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课堂上的思维导图·小学生思维导图阅读课

课堂上的思维导图·小学生思维导图阅读课
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作者:
出版社: 浙江人民出版社
2020-08
版次: 1
ISBN: 9787213097843
定价: 58.00
装帧: 其他
开本: 128开
纸张: 胶版纸
页数: 212页
字数: 159千字
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>课外阅读
9人买过
  • 为什么很多小学生不爱读书呢？
      这个问题一直困扰着许多家长，其实想要解决这个问题要正视一个事实：很多家庭没有良好的阅读氛围。
      到底怎样才能让孩子爱上阅读呢？
      首先不要把阅读当成负担，让阅读成为一种放松的方式。其次，也是*重要的一点，家长需要做到亲子共读，其中，*必不可少的工具——思维导图可以帮助小学生迅速梳理文章内容和结构，解决小学生读完一本书之后仍然抓不住重点的问题。
      本书配以丰富的彩色思维导图，让小学生能够亲身体会到思维导图对阅读的巨大帮助，同时，用实战演练的方式让小学生边读书边思考，养成良好的阅读习惯。 作者简介：

    王明欢

    ◎山东省重点公立小学语文老师

    ◎九年一线语文创新教学名师

    ◎青少年户外教育高级引导师

    ◎“明察秋毫，下笔有神”系列线上写作课程创始人

    ◎“心智图法亲子训练营”系列线上亲子课程创始人

    ◎孙易新心智图法培训机构青岛学习中心校长

    通过多年心理学、教育学的学习与实践，以写作、表达性心理游戏、户外拓展、研学旅行等形式，在线上、线下帮助5万余名儿童及青少年获得写作方法、思维方式、学习能力、情绪管理等方面的成长；在多个中小学开展教师培训，致力于学生写作能力的培养和提升及师生心智的共同成长。

      第一章　走进课堂之前

    人物简介 / 002

    读书，好难呀 / 006

    不爱读书的大米  / 006

    名著？很难懂呀  / 008

    如果能只读书不做题就好了  / 013

    读了不少书，写作还是困难  / 016

    思维导图，好有趣呀 / 020

    什么是思维导图  / 021

    如何绘制“阅读思维导图”  / 025

    思维导图提升阅读能力  / 035

    第二章　初级训练：课本中的思维导图

    写人叙事抓脉络 / 041

    写人文章  / 042

    叙事文章  / 049

    写景状物看特点 / 054

    写景文章  / 055

    状物文章  / 059

    神话寓言寻思想 / 064

    神话文章  / 065

    寓言文章  / 069

    说明议论找结构 / 075

    说明文章  / 076

    议论文章  / 081

    第三章　进阶训练：经典名著中的思维导图

    古典名著 / 091

    西游记  / 091

    水浒传  / 099

    三国演义  / 103

    寓言童话 / 110

    一千零一夜  / 110

    伊索寓言  / 115

    外国文学 / 125

    假如给我三天光明  / 125

    老人与海  / 132

    爱的教育  / 136

    写景抒情 / 148

    自然风光  / 148

    人间草木  / 158

    经典重读 / 167

    呼兰河传  / 167

    骆驼祥子  / 175

    朝花夕拾  / 181

    后　记 / 194
  • 内容简介:
    为什么很多小学生不爱读书呢？
      这个问题一直困扰着许多家长，其实想要解决这个问题要正视一个事实：很多家庭没有良好的阅读氛围。
      到底怎样才能让孩子爱上阅读呢？
      首先不要把阅读当成负担，让阅读成为一种放松的方式。其次，也是*重要的一点，家长需要做到亲子共读，其中，*必不可少的工具——思维导图可以帮助小学生迅速梳理文章内容和结构，解决小学生读完一本书之后仍然抓不住重点的问题。
      本书配以丰富的彩色思维导图，让小学生能够亲身体会到思维导图对阅读的巨大帮助，同时，用实战演练的方式让小学生边读书边思考，养成良好的阅读习惯。
  • 作者简介:
    作者简介：

    王明欢

    ◎山东省重点公立小学语文老师

    ◎九年一线语文创新教学名师

    ◎青少年户外教育高级引导师

    ◎“明察秋毫，下笔有神”系列线上写作课程创始人

    ◎“心智图法亲子训练营”系列线上亲子课程创始人

    ◎孙易新心智图法培训机构青岛学习中心校长

    通过多年心理学、教育学的学习与实践，以写作、表达性心理游戏、户外拓展、研学旅行等形式，在线上、线下帮助5万余名儿童及青少年获得写作方法、思维方式、学习能力、情绪管理等方面的成长；在多个中小学开展教师培训，致力于学生写作能力的培养和提升及师生心智的共同成长。

     
  • 目录:
    第一章　走进课堂之前

    人物简介 / 002

    读书，好难呀 / 006

    不爱读书的大米  / 006

    名著？很难懂呀  / 008

    如果能只读书不做题就好了  / 013

    读了不少书，写作还是困难  / 016

    思维导图，好有趣呀 / 020

    什么是思维导图  / 021

    如何绘制“阅读思维导图”  / 025

    思维导图提升阅读能力  / 035

    第二章　初级训练：课本中的思维导图

    写人叙事抓脉络 / 041

    写人文章  / 042

    叙事文章  / 049

    写景状物看特点 / 054

    写景文章  / 055

    状物文章  / 059

    神话寓言寻思想 / 064

    神话文章  / 065

    寓言文章  / 069

    说明议论找结构 / 075

    说明文章  / 076

    议论文章  / 081

    第三章　进阶训练：经典名著中的思维导图

    古典名著 / 091

    西游记  / 091

    水浒传  / 099

    三国演义  / 103

    寓言童话 / 110

    一千零一夜  / 110

    伊索寓言  / 115

    外国文学 / 125

    假如给我三天光明  / 125

    老人与海  / 132

    爱的教育  / 136

    写景抒情 / 148

    自然风光  / 148

    人间草木  / 158

    经典重读 / 167

    呼兰河传  / 167

    骆驼祥子  / 175

    朝花夕拾  / 181

    后　记 / 194
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