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C语言程序设计学习指导/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材

C语言程序设计学习指导/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材
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作者: 编 , 编 , 编
出版社: 清华大学出版社
2015-02
版次: 1
ISBN: 9787302387978
定价: 29.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 231页
字数: 370千字
正文语种: 简体中文
丛书: 21世纪高等学校计算机教育实用规划教材
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他
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  • 　　程序设计是一门操作性较强的专业技术，为了更大程度地帮助读者理解和掌握C语言程序设计过程，刘小军主编的《C语言程序设计学习指导》与《C语言程序设计案例教程》相配合，从实践的角度分析和验证各知识点，快速提高读者的程序设计能力。《C语言程序设计学习指导/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》共有4部分内容，依次为：C程序运行环境（VisualC++和C-Free）、C程序设计实验指导、C程序典型题解及C程序设计习题集。整体内容设计合理，描述通俗易懂，适合各类学校的C语言程序设计课程。 第1章  Visual C++6.0实验环境
    1.1  Visual C++6.0概述
    1.2  Visual C++6.0的启动
    1.3  建立新工程
    1.4  编译并链接程序
    1.5  程序的错误修改
    1.6  单步调试
    1.7  生成可执行文件并发布
    第2章  C-Free 5.0 实验环境
    2.1  C-Free 5.0概述
    2.2  C-Free 5.0启动
    2.3  建立新工程
    2.4  编译并运行程序
    2.5  程序的错误修改
    2.6  程序调试
    2.7  生成可执行文件并发布
    第3章  实验
    实验项目1  运行一个C程序
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目2  数据类型与表达式
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目3  顺序结构程序设计方法
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目4  分支结构程序设计方法
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目5  循环结构程序设计方法
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目6  分支与循环结构综合程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目7  一维数组程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目8  二维数组程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目9  字符数组程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目10  数组与指针程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目11  函数的定义和调用
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目12  函数的嵌套调用与递归函数
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目13  变量的作用域与存储属性
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目14  指针与函数
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目15  结构体应用
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目16  文件及应用
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目17  C语言程序综合应用
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    第4章  C程序典型题解
    第5章  C语言程序设计选择题集
    习题1  数据类型及表达式
    习题2  顺序、选择结构
    习题3  循环结构
    习题4  数组
    习题5  函数
    习题6  编译预处理
    习题7  指针
    习题8  结构体
    习题9  共用体
    习题10  链表
    习题11  位运算
    习题12  文件
    参考文献
  • 内容简介:
    　　程序设计是一门操作性较强的专业技术，为了更大程度地帮助读者理解和掌握C语言程序设计过程，刘小军主编的《C语言程序设计学习指导》与《C语言程序设计案例教程》相配合，从实践的角度分析和验证各知识点，快速提高读者的程序设计能力。《C语言程序设计学习指导/21世纪高等学校计算机教育实用规划教材》共有4部分内容，依次为：C程序运行环境（VisualC++和C-Free）、C程序设计实验指导、C程序典型题解及C程序设计习题集。整体内容设计合理，描述通俗易懂，适合各类学校的C语言程序设计课程。
  • 目录:
    第1章  Visual C++6.0实验环境
    1.1  Visual C++6.0概述
    1.2  Visual C++6.0的启动
    1.3  建立新工程
    1.4  编译并链接程序
    1.5  程序的错误修改
    1.6  单步调试
    1.7  生成可执行文件并发布
    第2章  C-Free 5.0 实验环境
    2.1  C-Free 5.0概述
    2.2  C-Free 5.0启动
    2.3  建立新工程
    2.4  编译并运行程序
    2.5  程序的错误修改
    2.6  程序调试
    2.7  生成可执行文件并发布
    第3章  实验
    实验项目1  运行一个C程序
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目2  数据类型与表达式
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目3  顺序结构程序设计方法
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目4  分支结构程序设计方法
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目5  循环结构程序设计方法
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目6  分支与循环结构综合程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目7  一维数组程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目8  二维数组程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目9  字符数组程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目10  数组与指针程序设计
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目11  函数的定义和调用
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目12  函数的嵌套调用与递归函数
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目13  变量的作用域与存储属性
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目14  指针与函数
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目15  结构体应用
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目16  文件及应用
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    实验项目17  C语言程序综合应用
    一、实验目的
    二、实验要求
    三、实验内容
    第4章  C程序典型题解
    第5章  C语言程序设计选择题集
    习题1  数据类型及表达式
    习题2  顺序、选择结构
    习题3  循环结构
    习题4  数组
    习题5  函数
    习题6  编译预处理
    习题7  指针
    习题8  结构体
    习题9  共用体
    习题10  链表
    习题11  位运算
    习题12  文件
    参考文献
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