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333教育综合考研掌中宝

作者: 教育学考研命题研究组著

出版社: 北京理工大学出版社

出版时间: 2016-06

版次: 1

ISBN: 9787568222426

定价: 16.80

装帧: 平装

开本: 64开

纸张: 胶版纸

字数: 200千字

正文语种: 简体中文

分类: 教材教辅考试>考试>研究生考试>考研专业课

2 张插图图片

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　　《 333教育综合考研掌中宝》是根据教育部大纲具体规定的条目，力图用简单、精确的语言对教育硕士考研中的主要考点进行概要式的简述。旨在帮助考生快捷地理解和记忆大纲的知识点，准确和熟练地掌握考试内容，为同学们最后考试获得胜利打下坚实的基础。　　教育学考命题研究组，由来自国内外著名学府的十多位博士、硕士组成，长年从事考研专业课考试辅导与培训，担任考研专业课考试教学研究工作。组员们治学严谨，授课方式轻松易懂，著作颇多，深受广大考研学子的喜爱。第一部分教育学原理 1 第一章教育学概述 1 第二章教育的概念 6 第三章教育与人的发展8 第四章教育与社会发展12 第五章教育目的 14 第六章教育制度 20 第七章课程 29 第八章教学(上) 40 第九章教学(下) 43 第十章德育 49 第十一章班主任 52 第十二章教师 55 第十三章学校管理 59 第二部分中国教育史 67 第一章西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成 67 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 69 第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 86 第四章封建国家教育体制的完善 91 第五章理学教育思想和学校的改革与发展 100 第六章理学教育思想的批判与反思 115 第七章近代教育的起步 118 第八章近代教育体系的建立 124 第九章近代教育体制的变革 133 第十章南京国民政府的教育 143 第十一章中国共产党领导下的革命根据地教育 149 第十二章现代教育家的教育理论与实践 155 第三部分外国教育史 167 第一章古希腊教育 167 第二章古罗马教育 175 第三章西欧中世纪教育 179 第四章文艺复兴与宗教改革时期的教育 188 第五章欧美主要国家和日本的教育发展 196 第六章欧美教育思想的发展 248 第四部分教育心理学 303 第一章教育心理学概述 303 第二章心理发展与教育305 第三章学习及其理论解释320 第四章学校动机332 第五章知识的建构 337 第六章技能的形成 340 第七章学习策略及其教学 343 第八章问题解决能力与创造性的培养 347 第九章社会规范学习与品德发展 351 第十章心理健康及其教育 358
内容简介:
　　《 333教育综合考研掌中宝》是根据教育部大纲具体规定的条目，力图用简单、精确的语言对教育硕士考研中的主要考点进行概要式的简述。旨在帮助考生快捷地理解和记忆大纲的知识点，准确和熟练地掌握考试内容，为同学们最后考试获得胜利打下坚实的基础。
作者简介:
　　教育学考命题研究组，由来自国内外著名学府的十多位博士、硕士组成，长年从事考研专业课考试辅导与培训，担任考研专业课考试教学研究工作。组员们治学严谨，授课方式轻松易懂，著作颇多，深受广大考研学子的喜爱。
目录:
第一部分教育学原理 1 第一章教育学概述 1 第二章教育的概念 6 第三章教育与人的发展8 第四章教育与社会发展12 第五章教育目的 14 第六章教育制度 20 第七章课程 29 第八章教学(上) 40 第九章教学(下) 43 第十章德育 49 第十一章班主任 52 第十二章教师 55 第十三章学校管理 59 第二部分中国教育史 67 第一章西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成 67 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 69 第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 86 第四章封建国家教育体制的完善 91 第五章理学教育思想和学校的改革与发展 100 第六章理学教育思想的批判与反思 115 第七章近代教育的起步 118 第八章近代教育体系的建立 124 第九章近代教育体制的变革 133 第十章南京国民政府的教育 143 第十一章中国共产党领导下的革命根据地教育 149 第十二章现代教育家的教育理论与实践 155 第三部分外国教育史 167 第一章古希腊教育 167 第二章古罗马教育 175 第三章西欧中世纪教育 179 第四章文艺复兴与宗教改革时期的教育 188 第五章欧美主要国家和日本的教育发展 196 第六章欧美教育思想的发展 248 第四部分教育心理学 303 第一章教育心理学概述 303 第二章心理发展与教育305 第三章学习及其理论解释320 第四章学校动机332 第五章知识的建构 337 第六章技能的形成 340 第七章学习策略及其教学 343 第八章问题解决能力与创造性的培养 347 第九章社会规范学习与品德发展 351 第十章心理健康及其教育 358

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