傅斯年评传

傅斯年评传
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作者:
2014-08
版次: 1
ISBN: 9787516147269
定价: 86.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 503页
字数: 538千字
正文语种: 简体中文
分类: 历史
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  •   傅斯年是著名的历史学家、教育家、爱国民主人士,是研究中国近代知识分子群体不可忽视的人物。《傅斯年评传》作者马亮宽对傅斯年进行专题研究近二十年,曾赴全国各地收集资料,进行实地考察,并多次到中国台湾进行学术访问,与有关学者进行学术交流,掌握了大量的一手资料。
      《傅斯年评传》是作者多年研究的成果,对傅斯年的教育思想与实践、学术理念与贡献、爱国思想与民族意识、参政议政与政治改革思想等进行了实事求是地论述,改变了长期以来学术界由于资料的缺乏,对其评述的偏颇,试图给读者提供一位接近历史真实的傅斯年。   马亮宽,1959年12月生,山东菏泽人。1983年毕业于山东师范大学历史系,获学士学位。1988年、2005年分别获南开大学历史学硕士、博士学位。现为聊城大学历史学教授、研究生导师。长期从事中国社会史、士人知识分子等专题研究。曾出版《齐鲁士人与秦汉社会》、《傅斯年教育思想研究》、《傅斯年社会政治活动与思想研究》等著作,在《近代史研究》、《光明日报》等报刊发表学术论文50多篇,论著在国内外学术界产生了一定的影响。 绪论
    第一章家世与少年时代
    一开代文章第一家
    二家学渊源
    三国学奠基

    第二章求学京津
    一负笈津门
    二北大预科
    三国学大师高足
    四创办新潮社
    五五四运动总指挥

    第三章留学欧洲
    一伦敦大学博采获
    二柏林求知会诸贤
    三融会中西学术理论

    第四章献身教育
    一寻觅栖身之处
    二任教中山大学
    三创设语言历史研究所
    四兼职北大
    五三十年代论教育
    (一)批判传统教育
    (二)高等教育构想
    (三)基础教育设想

    第五章创办历史语言研究所
    一筹建历史语言研究所
    二研究目标与宗旨
    三狼狈为善
    四累累硕果
    (一)殷墟发掘
    (二)城子崖发掘
    (三)整理大内档案
    (四)语言调查与语音实验.

    第六章学林霸才
    一创立史料学派
    (一)史学思想渊源
    (二)史学只是史料学
    (三)理论局限
    二探研古史
    (一)走出疑古误区
    (二)建立科学东方学
    (三)史学研究方法简述
    (四)古史新论
    三思想史研究
    (一)评论先秦诸子
    (二)《性命古训辨证》
    四考论经史典籍
    (一)尚书
    (二)《诗经》
    (三)《礼记》
    (四)《易》与《春秋》
    (五)《史记》
    五学术成就与贡献

    第七章书生报国
    一学人深知亡国恨
    二积极参与《独立评论》
    三反对妥协
    四抵制日寇"华北自治"阴谋
    (一)积极投身反对"华北自治"的社会活动
    (二)制止北方领导人合作对日妥协
    (三)为制止"华北自治"积极奔走
    五汉贼不两立
    六书生知兵参戎幕
    (一)研判国际形势
    (二)"智库"成员
    (三)预判战争未来
    七艰苦岁月
    (一)转徙大西南
    (二)兼任北大文科研究所所长
    (三)救难济困
    (四)艰苦支撑学术园地
    八救国理念辨析

    第八章参政议政
    一政治清流
    二抨击时弊
    (一)讨伐孔祥熙
    (二)炮轰宋子文
    (三)抨击孔、宋的性质
    三政治改革设想
    四间关万里延安行
    五参与旧政治协商会议
    六受拒之间显志趣
    (一)当选院士
    (二)坚拒立法委员
    七政治抉择
    八政治思想探析

    第九章回归教育
    一代理北京大学校长
    二坚拒文化汉奸
    三参与处理"一二一"学潮
    四完成北京大学复员
    五教育思想探析

    第十章人际关系与感情世界
    一清正家风
    二尊师重道
    (一)蔡元培:终生师长
    (二)陈独秀:道不同而情义在
    (三)胡适:亦师亦友情谊深
    三诚信于友
    (一)朱家骅:政学两界莫逆之交
    (二)丁文江:道同性近生死义
    (三)陈寅恪:学人交往典型在
    四传道授业遗恩远
    (一)邓广铭:承教受益情谊深
    (二)杨志玖:永志不忘关怀情
    (三)何兹全:传道续学感师恩

    第十一章最后岁月
    一出任台湾大学校长
    二整顿台湾大学
    (一)稳定学校秩序
    (二)整顿教师队伍
    (三)严格招考制度
    (四)对学生科学管理
    三参与台湾政治
    (一)与《自由中国》的往来
    (二)拒不组党结派
    (三)关心时政
    四以身殉教
    附录傅斯年生平著述简谱
    参考文献
    后记
  • 内容简介:
      傅斯年是著名的历史学家、教育家、爱国民主人士,是研究中国近代知识分子群体不可忽视的人物。《傅斯年评传》作者马亮宽对傅斯年进行专题研究近二十年,曾赴全国各地收集资料,进行实地考察,并多次到中国台湾进行学术访问,与有关学者进行学术交流,掌握了大量的一手资料。
      《傅斯年评传》是作者多年研究的成果,对傅斯年的教育思想与实践、学术理念与贡献、爱国思想与民族意识、参政议政与政治改革思想等进行了实事求是地论述,改变了长期以来学术界由于资料的缺乏,对其评述的偏颇,试图给读者提供一位接近历史真实的傅斯年。
  • 作者简介:
      马亮宽,1959年12月生,山东菏泽人。1983年毕业于山东师范大学历史系,获学士学位。1988年、2005年分别获南开大学历史学硕士、博士学位。现为聊城大学历史学教授、研究生导师。长期从事中国社会史、士人知识分子等专题研究。曾出版《齐鲁士人与秦汉社会》、《傅斯年教育思想研究》、《傅斯年社会政治活动与思想研究》等著作,在《近代史研究》、《光明日报》等报刊发表学术论文50多篇,论著在国内外学术界产生了一定的影响。
  • 目录:
    绪论
    第一章家世与少年时代
    一开代文章第一家
    二家学渊源
    三国学奠基

    第二章求学京津
    一负笈津门
    二北大预科
    三国学大师高足
    四创办新潮社
    五五四运动总指挥

    第三章留学欧洲
    一伦敦大学博采获
    二柏林求知会诸贤
    三融会中西学术理论

    第四章献身教育
    一寻觅栖身之处
    二任教中山大学
    三创设语言历史研究所
    四兼职北大
    五三十年代论教育
    (一)批判传统教育
    (二)高等教育构想
    (三)基础教育设想

    第五章创办历史语言研究所
    一筹建历史语言研究所
    二研究目标与宗旨
    三狼狈为善
    四累累硕果
    (一)殷墟发掘
    (二)城子崖发掘
    (三)整理大内档案
    (四)语言调查与语音实验.

    第六章学林霸才
    一创立史料学派
    (一)史学思想渊源
    (二)史学只是史料学
    (三)理论局限
    二探研古史
    (一)走出疑古误区
    (二)建立科学东方学
    (三)史学研究方法简述
    (四)古史新论
    三思想史研究
    (一)评论先秦诸子
    (二)《性命古训辨证》
    四考论经史典籍
    (一)尚书
    (二)《诗经》
    (三)《礼记》
    (四)《易》与《春秋》
    (五)《史记》
    五学术成就与贡献

    第七章书生报国
    一学人深知亡国恨
    二积极参与《独立评论》
    三反对妥协
    四抵制日寇"华北自治"阴谋
    (一)积极投身反对"华北自治"的社会活动
    (二)制止北方领导人合作对日妥协
    (三)为制止"华北自治"积极奔走
    五汉贼不两立
    六书生知兵参戎幕
    (一)研判国际形势
    (二)"智库"成员
    (三)预判战争未来
    七艰苦岁月
    (一)转徙大西南
    (二)兼任北大文科研究所所长
    (三)救难济困
    (四)艰苦支撑学术园地
    八救国理念辨析

    第八章参政议政
    一政治清流
    二抨击时弊
    (一)讨伐孔祥熙
    (二)炮轰宋子文
    (三)抨击孔、宋的性质
    三政治改革设想
    四间关万里延安行
    五参与旧政治协商会议
    六受拒之间显志趣
    (一)当选院士
    (二)坚拒立法委员
    七政治抉择
    八政治思想探析

    第九章回归教育
    一代理北京大学校长
    二坚拒文化汉奸
    三参与处理"一二一"学潮
    四完成北京大学复员
    五教育思想探析

    第十章人际关系与感情世界
    一清正家风
    二尊师重道
    (一)蔡元培:终生师长
    (二)陈独秀:道不同而情义在
    (三)胡适:亦师亦友情谊深
    三诚信于友
    (一)朱家骅:政学两界莫逆之交
    (二)丁文江:道同性近生死义
    (三)陈寅恪:学人交往典型在
    四传道授业遗恩远
    (一)邓广铭:承教受益情谊深
    (二)杨志玖:永志不忘关怀情
    (三)何兹全:传道续学感师恩

    第十一章最后岁月
    一出任台湾大学校长
    二整顿台湾大学
    (一)稳定学校秩序
    (二)整顿教师队伍
    (三)严格招考制度
    (四)对学生科学管理
    三参与台湾政治
    (一)与《自由中国》的往来
    (二)拒不组党结派
    (三)关心时政
    四以身殉教
    附录傅斯年生平著述简谱
    参考文献
    后记
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