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爱和自由

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作者: 著
出版社: 中国妇女出版社
2014-01
版次: 1
ISBN: 9787512705722
定价: 35.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 202页
字数: 240千字
正文语种: 简体中文
分类: 生活
1446人买过
  • 　　《捕捉儿童敏感期（珍藏版）》有多少父母知道，孩子为什么爱吃手；为什么总是抓住什么都往嘴里塞；为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉；为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了；为什么总是把桶呀、瓢啊往头上套；为什么总是往桌子下衣柜里钻……吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”……你是帮助了他，还是遏制了他？孩子以上的行为其实都是在学习——由生命的内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习！所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
    　　本书收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
    　　《爱和自由（珍藏版）》本书以爱和自由为的立足点，强调爱孩子要有科学的方法，即充分了解儿童成长规律的基础上给孩子充分的爱、自由、选择。
    　　孙瑞雪老师告诫父母们：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许，你需...... 　　孙瑞雪，我国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国宁夏科学启蒙研究会创办人。
    　　孙瑞雪发展和延伸了一套完整的儿童发展的爱和自由理论和敏感期理论，其贡献在于帮助成人了解儿童的心智发展过程，并取得了显著的教育效果；其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育界的新纪元。  第一章　儿童带着什么来到这个世界？

    第二章　儿童认识世界的第一步

    第三章　创造力来自哪里？

    第四章　儿童必须自己感觉

    第五章　不同品质的心理和智力

    第六章　为什么儿童喜欢重复做一件事？

    第七章　儿童心智发展的内在过程

    第八章　感觉训练——儿童智力发展的唯一途径

    第九章　爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童成长的一切

    第十章　从爱走向独立

    第十一章　“教”孩子可能就是奴役孩子

    第十二章　应该怎么理解孩子？

    第十三章　自由与纪律

    第十四章　放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱

    第十五章　发展心智与掌握知识

    第十六章　“爱和自由”的教育实践

    第十七章　因为爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从

    第十八章　孩子达到顺从的三个阶段

    第十九章　儿童的优秀品格如何形成

    第二十章　怎样努力才能为孩子创造好环境？

    第二十一章　关于“吃”的生理和心理问题

    第二十二章　孩子的问题出在哪儿？

    第二十三章　蒙氏教育思想适合中国的孩子吗？

    附录

    爱和自由 规则与平等

    儿童成长中的自由

    我要感谢
  • 内容简介:
    　　《捕捉儿童敏感期（珍藏版）》有多少父母知道，孩子为什么爱吃手；为什么总是抓住什么都往嘴里塞；为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉；为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了；为什么总是把桶呀、瓢啊往头上套；为什么总是往桌子下衣柜里钻……吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”……你是帮助了他，还是遏制了他？孩子以上的行为其实都是在学习——由生命的内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习！所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
    　　本书收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
    　　《爱和自由（珍藏版）》本书以爱和自由为的立足点，强调爱孩子要有科学的方法，即充分了解儿童成长规律的基础上给孩子充分的爱、自由、选择。
    　　孙瑞雪老师告诫父母们：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许，你需......
  • 作者简介:
    　　孙瑞雪，我国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国宁夏科学启蒙研究会创办人。
    　　孙瑞雪发展和延伸了一套完整的儿童发展的爱和自由理论和敏感期理论，其贡献在于帮助成人了解儿童的心智发展过程，并取得了显著的教育效果；其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育界的新纪元。 
  • 目录:
    第一章　儿童带着什么来到这个世界？

    第二章　儿童认识世界的第一步

    第三章　创造力来自哪里？

    第四章　儿童必须自己感觉

    第五章　不同品质的心理和智力

    第六章　为什么儿童喜欢重复做一件事？

    第七章　儿童心智发展的内在过程

    第八章　感觉训练——儿童智力发展的唯一途径

    第九章　爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童成长的一切

    第十章　从爱走向独立

    第十一章　“教”孩子可能就是奴役孩子

    第十二章　应该怎么理解孩子？

    第十三章　自由与纪律

    第十四章　放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱

    第十五章　发展心智与掌握知识

    第十六章　“爱和自由”的教育实践

    第十七章　因为爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从

    第十八章　孩子达到顺从的三个阶段

    第十九章　儿童的优秀品格如何形成

    第二十章　怎样努力才能为孩子创造好环境？

    第二十一章　关于“吃”的生理和心理问题

    第二十二章　孩子的问题出在哪儿？

    第二十三章　蒙氏教育思想适合中国的孩子吗？

    附录

    爱和自由 规则与平等

    儿童成长中的自由

    我要感谢
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