把孩子培养成天才
出版时间:
2009-01
版次:
1
ISBN:
9787564018603
定价:
26.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
226页
字数:
230千字
14人买过
-
如果一个孩子不知道怎样与人相处，那他将会是一个孤陋彝闻的人。即使这是个非常聪明的孩子，那么他顶多也只能算是个孤陋寡闻式的小神童。
孩子生来就是天才，但往往因为错误的教育方法扼杀了他们的思想，阻挡了他们求知的的脚步，从而变得平庸。 第一章开发大脑与刺激五官的智力因素
记忆力的奥秘
右脑是高速、无意识运转的大脑
打开大脑，获取绝对音感和绝对记忆
听觉刺激是开发深层潜能的钥匙
鼻子的记忆力比眼晴好
视觉训练提升孩子空间智能
第二章天才的身体素质与身体协调能力．
培养天才从饮食开始
一日三餐是孩子健康之本
纠正偏食从父母做起
智慧源自运动，才能依靠锻炼
才能的锻炼始于协调能力
第三章天才的情绪能力培养与心理健康
不要伤害孩子的自尊心
提高品味，让孩子做完整的构想
吃苦是磨炼意志力的最佳方法
不要放任孩子的自私
带孩子走出“失败综合征”的阴影
只给孩子一半的爱
将自信植入孩子的心灵
失去太阳时，让孩子拥抱星星
让孩子学会为自己负责
让孩子学会接受批评
让孩子在错误中走向成功
送给孩子一个情绪的“转换器”
第四章语言能力——培养天才的表达能力
如何教孩子学习语言
语言环境与肌肤接触是生命之爱
“玩”是孩子语言表达的一种天性
语言是智力发展的“加速器”
表达能力就是孩子的“外衣”
腹有诗书语自华——让孩子多读书
让孩子掌握朗读的技巧
提高孩子的语言表达能力
引导孩子成为交际高手
第五章良好的个性与人格是成才的关键因素
第六章支撑天才的基石：管出孩子的成功习惯
第七章天才也离不开社会交往
第八章天才特质：求知欲的开发与保护
第九章让孩子积累知识，提高学习能力
第十章天才少年的审美趣昧与能力
第十一章发现孩子的特殊才能，造就与众不同的天才
第十二章赏识教育：造就天才的第一手段
第十三章蒙台梭利：培养天才的“工作"教育法
第十四章卡尔·威特：天才就是潜能被挖掘的凡人
第十五章成就天才的翅膀：激发孩子的无限潜能
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内容简介:
如果一个孩子不知道怎样与人相处，那他将会是一个孤陋彝闻的人。即使这是个非常聪明的孩子，那么他顶多也只能算是个孤陋寡闻式的小神童。
孩子生来就是天才，但往往因为错误的教育方法扼杀了他们的思想，阻挡了他们求知的的脚步，从而变得平庸。
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目录:
第一章开发大脑与刺激五官的智力因素
记忆力的奥秘
右脑是高速、无意识运转的大脑
打开大脑，获取绝对音感和绝对记忆
听觉刺激是开发深层潜能的钥匙
鼻子的记忆力比眼晴好
视觉训练提升孩子空间智能
第二章天才的身体素质与身体协调能力．
培养天才从饮食开始
一日三餐是孩子健康之本
纠正偏食从父母做起
智慧源自运动，才能依靠锻炼
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第三章天才的情绪能力培养与心理健康
不要伤害孩子的自尊心
提高品味，让孩子做完整的构想
吃苦是磨炼意志力的最佳方法
不要放任孩子的自私
带孩子走出“失败综合征”的阴影
只给孩子一半的爱
将自信植入孩子的心灵
失去太阳时，让孩子拥抱星星
让孩子学会为自己负责
让孩子学会接受批评
让孩子在错误中走向成功
送给孩子一个情绪的“转换器”
第四章语言能力——培养天才的表达能力
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第十二章赏识教育：造就天才的第一手段
第十三章蒙台梭利：培养天才的“工作"教育法
第十四章卡尔·威特：天才就是潜能被挖掘的凡人
第十五章成就天才的翅膀：激发孩子的无限潜能
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