红魔英语：新编高中英语语法
出版时间:
2010-05
版次:
1
ISBN:
9787504149824
定价:
42.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
366页
字数:
400千字
正文语种:
简体中文，英语
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-
语法非常重要吗？如何才能学好语法？语法应该怎样教？在学习英语的时候，语法往往是最令人头疼的话题之一。类似的问题不仅困扰着学生，也困扰着教师。目前，中小学英语语法教学至少存在三大误区：1.语法教学只是让学生记住孤立的语法用法；2.语法练习只是让学生做单项选择题；3.语法的使用缺乏与读写的结合。
实际上，学习英语语法最有效的途径不是“题海战术”，也不是死记硬背各种规则，更不是记住一些语法名词。做单项选择题也是掌握不了英语语法的，只有在有前后语境的语段中，才能确定语法的实际用法。
语法是语言知识的组成部分之一，但是，现代英语有快速进化的特点，这不仅仅表现在新单词的不断涌现，还有许多语法知识随着现代生活的变化和其他语言的影响渐渐发生改变；有些语法知识点因为语言翻译的影响或者固有教学习惯的局限，甚至出现了“以讹传讹”的现象。例如，大部分教师仍然在要求学生记忆所谓的“反意疑问句的构成是前面肯定后面否定、前面否定后面肯定”的法则。实际上这种提法并不准确。语法上所说的“TagQuestions”的严格翻译应该是”附加疑问句”，它包括“反意的”附加疑问句和“非反意的”附加疑问句两大类，因为我们常见的是第一类结构，所以有的语法书里就把这一类问句统称为”反意疑问句”，也因此给人造成了此类问句一定是“前面肯定后面否定、前面否定后面肯定”的错觉。诸如此类的语法现象其实不胜枚举，但是，目前大部分语法书和教师的讲解仍然遵循20多年前语法书上的解释。其实，只要仔细分析比较规范的测试题，我们就会发现.那些钻”牛角尖”的试题早已不再出现.只是很多教辅图书还不厌其烦地纠缠在那些细枝末节上.其结果是学生用了大量的时间记忆那些陈旧的说法.浪费了很多时间。 龚亚夫，中央教育科学研究所研究员、外语教育研究中心主任中国教育学会外语教学专业委员会理事长教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员“国家中小学英语教师专业等级标准及培训、认证体系”课题项目组副组长、研制组组长《英语教师》杂志主编。龚亚夫，中央教育科学研究所研究员，外语教育研究中心主任。加拿大约克大学教育系语言、文化、教学专业研究生毕业，获教育硕士学位，全国政协第九、第十、第十一届委员会委员。从事基础英语教育30多年，自1993年起，历任人民教育出版社外语室副主任、主任，外语分社社长等职，参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》《高中英语教学大纲》以及现行《英语课程标准》的制定工作。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材。多年参与中小学英语教师培训及继续教育工作。现为教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员。受教育部师范司的委托，承担“国家中小学英语教师专业等级标准及培训、认证体系”课题，担任项目组副组长、研制组组长。除教学研究，编写工作和教师培训外，还主编、改编多套大型电视英语教学片，其中较有影响的有《走遍美国》《澳洲之旅》《TPR儿童英语》等，并出版《任务型语言教学》《语言教学评估——行为表现评价与学习档案》《中学生学习英语的方法和技巧》等有关英语教学理论、英语学习方法等的各类图书，还发表有关英语教育、语言习得、测量评估等方面的文章几十篇。研究领域包括：英语课程设计，第二语言和外语习得研究、交际语言教学，跨文化交际，英语教学评价、英语阅读能力培养等。现担任的社会职务有：中国教育学会外语教学专业委员会理事长、《英语教师》杂志主编。 Chapter 1 名词
Part1 名词的概述
名词的分类
名词的性、数和格
Part2 名词的数
名词复数的规则构成
名词复数的不规则构成
复合名词的复数形式
字母、数字等的复数形式
度量衡单位缩写词的复数形式
名词的可数性及其易错点
可数与不可数名词的常用修饰语
单位词piece与pair
Part3 名词的所有格
-’s所有格的构成
-’s所有格的用法
of所有格的用法
两种所有格的用法比较
双重所有格
Part4 有关名词的重要考点
短文改错题对名词的考查
高考对集合名词的考查
根据语境选择恰当的名词Chapter 2 代词
Part1 代词的概述
Part2 人称代词
人称代词的主格的用法
人称代词的宾格的用法
人称代词的指代选择
人称代词的主格和宾格的替换
人称代词后跟名词同位语
Part3 物主代词
物主代词的分类与用法
物主代词与owrl连用
使用物主代词的注意点和易错点
Part4 反身代词
反身代词的基本形式
oneself与himself
反身代词的句法功能
Part5 相互代词
Part6 指示代词
指示代词的用法
表替代的than与those
this与that的用法比较
Part7 疑问代词
疑问代词的用法
What which与who的用法与区别
两类易混句型的区别
Part8 连接代词
连接代词的用法
what的两种用法
whatever whoever与whichever
Part9 不定代词
不定代词的概述
指两者和三者的不定代词
some与anv的用法与区别
复合不定代词的用法
不定代词与部分否定
So little与such tittle的用法与区别
many与much的用法与区别
all every，each的用法与区别
（a）few与（a）Iittle的用法与区别
Other．The other，another，others的用法与区别
noone，nobody，none的用法与区别
不定代词与语境考题
Part10 关系代词
Part 11 it的用法
用于指代事物或人
用作形式主语和形式宾语
用il作形式主语的常见结构
误用形式主语的几种情形
用于强调句型Chapter 3 数词
Part1 数词的概述
Part2 基数词
基数词的表示法
时刻、日期、年份等的表示法
用于复数形式的基数词
Part3 序数词
序数词的表示法
既可用序数词也可用基数词的场合
序数词前使用冠词应注意的事项
Part4 分数、倍数、小数与百分数的表示法
分数的表示法
倍数的表示法
小数的表示法
百分数的表示法
Part5 约数表示法
大于某数的表示法
小于某数的表示法
“大约”的表示法
数量表示法Chapter 4 冠词
Part1 冠词的概述
Part2 冠词的位置
通常位置
特殊位置
Part3 不定冠词la，anl的用法
a还是an
不定冠词的类指用法
不定冠词的数量用法
不定冠词的其他用法
不定冠词的省略与重复
Part4 定冠词then的用法
定冠词的类指用法
定冠词的特指用法
定冠词的其他用法
Part5 零冠词的用法
用于物质名词前
用于抽象名词前
用于专有名词前
用于复数名词前
用于单数可数名词前
用于其他场合Chapter 5 形容词
Part1 形容词的概述
形容词的句法功能
形容词的后缀与否定前缀
Part2 表语形容词与定语形容词
表语形容词
定语形容词
Part3 静态形容词与动态形容词
静态形容词与动态形容词的区别
常见的动态形容词
Part4 等级形容词与非等级形容词
等级形容词的用法与特点
非等级形容词的用法与特点
Part5 主动形容词与被动形容词
-ed形容词与-ing形容词
-fun形容词与-abIe形容词
既可表示主动又可表示被动的形容词
Part6 名词化的形容词
Part7 形容词的位置
前置与后置
前置形容词的排列顺序Chapter 6 副词
Part1 副词的概述
Part2 时问副词
常见的时间副词
时间副词在句中的位置
Part3 地点喇词
常见的地点副词
地点副词在句中的位置
Part4 方式副词
方式副词的特点
方式副词在句中的位置
Part5 频度副词
频度副词的特点
频度副词在句中的位置
频度副词在否定句中的位置
Part6 程度副词
程度副词的特点
程度副词的用法
Part7 焦点副词
焦点副词的概念
焦点副词在句中的位置
Part8 连接副词
连接副词的分类
连接句子的连接副词
连接从句或不定式的连接副词
Part9 关系剐词
Part10 疑问副词
疑问副词的特点
两类易混句型的区别
使用疑问副词的注意事项
Part11 观点副词
观点副词的特点
观点副词在句中的位置
Part12 兼有两种词形的副词及其用法与区别
兼有两种词形的常见副词
兼有两种词形的易混副词的用法与辨析
Part13 几组常用翻词的用法与区剐
fairly，qulte，rather，very，pretty的用法与区别
nolongerer．notanylonger与notanymore的用法与区别
sometinle，sometime，sometimes的用法与区别
almost与nearly的用法与区别
very much与verymuch的用法与区别Chapter 7 形容词与副词比较等级
形容词与副词的比较等级的概述
形容词与副词比较等级的构成
形容词与副词比较等级的构成的规则变化
形容词与副词比较等级的构成的不规则变化
farther．further与farthest，furthest的用法与区别
older，oldest与elder．eldest的用法与区别
Part1 形容词与副词比较等级的使用
Part2 不能使用双重比较等级
使用比较等级要合乎逻辑
不用于比较等级的形容词与副词
比较级前冠词使用的规律
最高级前冠词使用的规律
than后的省略情况
比较级和最高级的常见修饰语
几种重要的比较等级结构
asas结构
more than与less than
more than与tess than
no+比较级+than
no+比较级+than与not+比较级+than
no more than与not more than
no more…than与not more than
no less than与not less than
no more than与no less thanChapter 8 介词
Part1 介词的概述
Part2 介词的分类
Part3 介词的宾语
名词或代词作介词的宾语
形容词作介词的宾语
副词作介词的宾语
数词作介词的宾语
介词短语作介词的宾语
复合结构作介词的宾语
动词-ing形式（短语）作介词的宾语
过去分词作介词的宾语
不定式作介词的宾语
从句作介词的宾语
介词的省略
介词on的省略
介词for的省略
介词of的省略
介词from的省略
介词at的省略
连接代词和连接副词前介词的省略
介词in的省略
Part 5 “with+宾语+宾语补足语”结构
Part6 常用介词的用法与区别
about与on的用法与区别
above与over的用法与区别
across．along．through的用法与区别
among与between的用法与区别
below与under的用法与区别
besides，except，exceptfor，but的用法与区别Chapter 9 连词
Part1 连词的概述
Part2 并列连词的用法
表示并列关系的并列连词
表示转折关系的并列连词
表示因果关系的并列连词
表示选择关系的并列连词
涉及and和but的典型考题
Part3 从属连词的用法
引导状语从句的从属连词
引导名词性从句的从属连词
Part4 常用从属连词的用法与区别
when、while as的用法与区别
because，since as的用法与区别
although与though的用法与区别
whether与if的用法与区别
that、why、与because的用法与区别
that与whether／if的用法与区别Chapter 10 动词
Part1 动词的概述
Part2 动词的分类
谓语动词与非谓语动词
动态动词与静态动词
Chapter 11 情态动词
Chapter 12 时态
Chapter 13 被动语态
Chapter 14 虚拟语气
Chapter 15 非谓语动词
Chapter 16 状语从句
Chapter 17 定语从句
Chapter 18 名词性从句
Chapter 19 主谓一致
Chapter 20 特殊句式
Chapter 21 直接引语与间接引语
Appendix不规则动词表
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内容简介:
语法非常重要吗？如何才能学好语法？语法应该怎样教？在学习英语的时候，语法往往是最令人头疼的话题之一。类似的问题不仅困扰着学生，也困扰着教师。目前，中小学英语语法教学至少存在三大误区：1.语法教学只是让学生记住孤立的语法用法；2.语法练习只是让学生做单项选择题；3.语法的使用缺乏与读写的结合。
实际上，学习英语语法最有效的途径不是“题海战术”，也不是死记硬背各种规则，更不是记住一些语法名词。做单项选择题也是掌握不了英语语法的，只有在有前后语境的语段中，才能确定语法的实际用法。
语法是语言知识的组成部分之一，但是，现代英语有快速进化的特点，这不仅仅表现在新单词的不断涌现，还有许多语法知识随着现代生活的变化和其他语言的影响渐渐发生改变；有些语法知识点因为语言翻译的影响或者固有教学习惯的局限，甚至出现了“以讹传讹”的现象。例如，大部分教师仍然在要求学生记忆所谓的“反意疑问句的构成是前面肯定后面否定、前面否定后面肯定”的法则。实际上这种提法并不准确。语法上所说的“TagQuestions”的严格翻译应该是”附加疑问句”，它包括“反意的”附加疑问句和“非反意的”附加疑问句两大类，因为我们常见的是第一类结构，所以有的语法书里就把这一类问句统称为”反意疑问句”，也因此给人造成了此类问句一定是“前面肯定后面否定、前面否定后面肯定”的错觉。诸如此类的语法现象其实不胜枚举，但是，目前大部分语法书和教师的讲解仍然遵循20多年前语法书上的解释。其实，只要仔细分析比较规范的测试题，我们就会发现.那些钻”牛角尖”的试题早已不再出现.只是很多教辅图书还不厌其烦地纠缠在那些细枝末节上.其结果是学生用了大量的时间记忆那些陈旧的说法.浪费了很多时间。
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作者简介:
龚亚夫，中央教育科学研究所研究员、外语教育研究中心主任中国教育学会外语教学专业委员会理事长教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员“国家中小学英语教师专业等级标准及培训、认证体系”课题项目组副组长、研制组组长《英语教师》杂志主编。龚亚夫，中央教育科学研究所研究员，外语教育研究中心主任。加拿大约克大学教育系语言、文化、教学专业研究生毕业，获教育硕士学位，全国政协第九、第十、第十一届委员会委员。从事基础英语教育30多年，自1993年起，历任人民教育出版社外语室副主任、主任，外语分社社长等职，参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》《高中英语教学大纲》以及现行《英语课程标准》的制定工作。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材。多年参与中小学英语教师培训及继续教育工作。现为教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员。受教育部师范司的委托，承担“国家中小学英语教师专业等级标准及培训、认证体系”课题，担任项目组副组长、研制组组长。除教学研究，编写工作和教师培训外，还主编、改编多套大型电视英语教学片，其中较有影响的有《走遍美国》《澳洲之旅》《TPR儿童英语》等，并出版《任务型语言教学》《语言教学评估——行为表现评价与学习档案》《中学生学习英语的方法和技巧》等有关英语教学理论、英语学习方法等的各类图书，还发表有关英语教育、语言习得、测量评估等方面的文章几十篇。研究领域包括：英语课程设计，第二语言和外语习得研究、交际语言教学，跨文化交际，英语教学评价、英语阅读能力培养等。现担任的社会职务有：中国教育学会外语教学专业委员会理事长、《英语教师》杂志主编。
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目录:
Chapter 1 名词
Part1 名词的概述
名词的分类
名词的性、数和格
Part2 名词的数
名词复数的规则构成
名词复数的不规则构成
复合名词的复数形式
字母、数字等的复数形式
度量衡单位缩写词的复数形式
名词的可数性及其易错点
可数与不可数名词的常用修饰语
单位词piece与pair
Part3 名词的所有格
-’s所有格的构成
-’s所有格的用法
of所有格的用法
两种所有格的用法比较
双重所有格
Part4 有关名词的重要考点
短文改错题对名词的考查
高考对集合名词的考查
根据语境选择恰当的名词Chapter 2 代词
Part1 代词的概述
Part2 人称代词
人称代词的主格的用法
人称代词的宾格的用法
人称代词的指代选择
人称代词的主格和宾格的替换
人称代词后跟名词同位语
Part3 物主代词
物主代词的分类与用法
物主代词与owrl连用
使用物主代词的注意点和易错点
Part4 反身代词
反身代词的基本形式
oneself与himself
反身代词的句法功能
Part5 相互代词
Part6 指示代词
指示代词的用法
表替代的than与those
this与that的用法比较
Part7 疑问代词
疑问代词的用法
What which与who的用法与区别
两类易混句型的区别
Part8 连接代词
连接代词的用法
what的两种用法
whatever whoever与whichever
Part9 不定代词
不定代词的概述
指两者和三者的不定代词
some与anv的用法与区别
复合不定代词的用法
不定代词与部分否定
So little与such tittle的用法与区别
many与much的用法与区别
all every，each的用法与区别
（a）few与（a）Iittle的用法与区别
Other．The other，another，others的用法与区别
noone，nobody，none的用法与区别
不定代词与语境考题
Part10 关系代词
Part 11 it的用法
用于指代事物或人
用作形式主语和形式宾语
用il作形式主语的常见结构
误用形式主语的几种情形
用于强调句型Chapter 3 数词
Part1 数词的概述
Part2 基数词
基数词的表示法
时刻、日期、年份等的表示法
用于复数形式的基数词
Part3 序数词
序数词的表示法
既可用序数词也可用基数词的场合
序数词前使用冠词应注意的事项
Part4 分数、倍数、小数与百分数的表示法
分数的表示法
倍数的表示法
小数的表示法
百分数的表示法
Part5 约数表示法
大于某数的表示法
小于某数的表示法
“大约”的表示法
数量表示法Chapter 4 冠词
Part1 冠词的概述
Part2 冠词的位置
通常位置
特殊位置
Part3 不定冠词la，anl的用法
a还是an
不定冠词的类指用法
不定冠词的数量用法
不定冠词的其他用法
不定冠词的省略与重复
Part4 定冠词then的用法
定冠词的类指用法
定冠词的特指用法
定冠词的其他用法
Part5 零冠词的用法
用于物质名词前
用于抽象名词前
用于专有名词前
用于复数名词前
用于单数可数名词前
用于其他场合Chapter 5 形容词
Part1 形容词的概述
形容词的句法功能
形容词的后缀与否定前缀
Part2 表语形容词与定语形容词
表语形容词
定语形容词
Part3 静态形容词与动态形容词
静态形容词与动态形容词的区别
常见的动态形容词
Part4 等级形容词与非等级形容词
等级形容词的用法与特点
非等级形容词的用法与特点
Part5 主动形容词与被动形容词
-ed形容词与-ing形容词
-fun形容词与-abIe形容词
既可表示主动又可表示被动的形容词
Part6 名词化的形容词
Part7 形容词的位置
前置与后置
前置形容词的排列顺序Chapter 6 副词
Part1 副词的概述
Part2 时问副词
常见的时间副词
时间副词在句中的位置
Part3 地点喇词
常见的地点副词
地点副词在句中的位置
Part4 方式副词
方式副词的特点
方式副词在句中的位置
Part5 频度副词
频度副词的特点
频度副词在句中的位置
频度副词在否定句中的位置
Part6 程度副词
程度副词的特点
程度副词的用法
Part7 焦点副词
焦点副词的概念
焦点副词在句中的位置
Part8 连接副词
连接副词的分类
连接句子的连接副词
连接从句或不定式的连接副词
Part9 关系剐词
Part10 疑问副词
疑问副词的特点
两类易混句型的区别
使用疑问副词的注意事项
Part11 观点副词
观点副词的特点
观点副词在句中的位置
Part12 兼有两种词形的副词及其用法与区别
兼有两种词形的常见副词
兼有两种词形的易混副词的用法与辨析
Part13 几组常用翻词的用法与区剐
fairly，qulte，rather，very，pretty的用法与区别
nolongerer．notanylonger与notanymore的用法与区别
sometinle，sometime，sometimes的用法与区别
almost与nearly的用法与区别
very much与verymuch的用法与区别Chapter 7 形容词与副词比较等级
形容词与副词的比较等级的概述
形容词与副词比较等级的构成
形容词与副词比较等级的构成的规则变化
形容词与副词比较等级的构成的不规则变化
farther．further与farthest，furthest的用法与区别
older，oldest与elder．eldest的用法与区别
Part1 形容词与副词比较等级的使用
Part2 不能使用双重比较等级
使用比较等级要合乎逻辑
不用于比较等级的形容词与副词
比较级前冠词使用的规律
最高级前冠词使用的规律
than后的省略情况
比较级和最高级的常见修饰语
几种重要的比较等级结构
asas结构
more than与less than
more than与tess than
no+比较级+than
no+比较级+than与not+比较级+than
no more than与not more than
no more…than与not more than
no less than与not less than
no more than与no less thanChapter 8 介词
Part1 介词的概述
Part2 介词的分类
Part3 介词的宾语
名词或代词作介词的宾语
形容词作介词的宾语
副词作介词的宾语
数词作介词的宾语
介词短语作介词的宾语
复合结构作介词的宾语
动词-ing形式（短语）作介词的宾语
过去分词作介词的宾语
不定式作介词的宾语
从句作介词的宾语
介词的省略
介词on的省略
介词for的省略
介词of的省略
介词from的省略
介词at的省略
连接代词和连接副词前介词的省略
介词in的省略
Part 5 “with+宾语+宾语补足语”结构
Part6 常用介词的用法与区别
about与on的用法与区别
above与over的用法与区别
across．along．through的用法与区别
among与between的用法与区别
below与under的用法与区别
besides，except，exceptfor，but的用法与区别Chapter 9 连词
Part1 连词的概述
Part2 并列连词的用法
表示并列关系的并列连词
表示转折关系的并列连词
表示因果关系的并列连词
表示选择关系的并列连词
涉及and和but的典型考题
Part3 从属连词的用法
引导状语从句的从属连词
引导名词性从句的从属连词
Part4 常用从属连词的用法与区别
when、while as的用法与区别
because，since as的用法与区别
although与though的用法与区别
whether与if的用法与区别
that、why、与because的用法与区别
that与whether／if的用法与区别Chapter 10 动词
Part1 动词的概述
Part2 动词的分类
谓语动词与非谓语动词
动态动词与静态动词
Chapter 11 情态动词
Chapter 12 时态
Chapter 13 被动语态
Chapter 14 虚拟语气
Chapter 15 非谓语动词
Chapter 16 状语从句
Chapter 17 定语从句
Chapter 18 名词性从句
Chapter 19 主谓一致
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Chapter 21 直接引语与间接引语
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