每个孩子都可以成功
出版时间:
2010-11
版次:
1
ISBN:
9787533656829
定价:
25.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
232页
字数:
280千字
正文语种:
简体中文
9人买过
-
“孙云晓与你面对面”包括如下4种：《教育就是以爱育爱》《爱孩子要敢于说“不”》《美好习惯决定美丽人生》《每个孩子都可以成功》，集中展示了孙云晓家庭教育思想的精华，其中鲜活的案例以及绝妙的教育建议具有很高的实用价值。本书是其中的《每个孩子都可以成功》分册。
孙云晓1955年2月生于山东青岛，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，《少年儿童研究》杂志总编辑。中国家庭教育学会常务理事、中国科普作家协会副理事长，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被评为“中国教育风云人物”。
孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》发表后震撼全国，引发一场社会各界参与的教育大讨论，受到党和国家领导人的高度重视。中央电视台12集专题片《改革开放20年》，称《夏令营中的较量》引发的大讨论成为“教育改革的前奏曲”。
1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学“十五”和“十一五”规划课题“关于少年儿童行为习惯培养的研究”取得突破性的成果。
孙云晓近年主要教育作品：《教育是人的解放》（2009）；《让人幸福的教育》（2009）；《拯救男孩》（2010）；《孙云晓与你面对面》丛书（2010）。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。 第一章 相信每一个孩子都潜能无限
素质教育的目标是人人能成功
没有兴趣就没有真正的学习
让孩了走适合自己的道路
成功就是将潜能变为现实
成功的真正内涵是幸福
第二章 不以输赢论童年
儿奄的名字是今天
每一个孩子都是好孩子
孩子往往比大人更讲道理
独立思考也是一种幸福
捍卫由、快乐的童年
第三章 让孩子在体验中快乐成长
孩子都是泥巴做的
孩子特别需要直接经验
学习的乐趣往往始于成功的体验
判逆也是成长的一种推动力
让孩子在体验中快乐成长
第四章 让孩子成为他自己
真正的教育是从尊重开始的
每个孩子都是一个独特的世界
不要把孩子的特点当缺点
尊重孩子的特点才能教子成功
让儿童节真正属于儿童
第五章 人是靠优点活着的
明智父母首先是发现孩子的优点
让孩子望见自己灿烂的未来
家庭教育首先是对父母的教育
父母要做学校教育的平衡器
学生就是要学会生存
第六章 因性施教拯救男孩
不要把男孩的特点当缺点
过度追求“静文化”对男孩极具伤害力．
和男孩子在一起就像生活在龙卷风当中
父亲：从男孩到男子汉的引路人
附录
孙云晓十年儿童教育聊天总目
“孙云晓与你面对面”丛书：现代教育思想观念的宣言
充满人文关怀的教育对话——推荐“孙云晓与你面对面”丛书
放弃权威话语——读“孙云晓与你面对面”丛书
十年一剑成长路（后记）
-
内容简介:
“孙云晓与你面对面”包括如下4种：《教育就是以爱育爱》《爱孩子要敢于说“不”》《美好习惯决定美丽人生》《每个孩子都可以成功》，集中展示了孙云晓家庭教育思想的精华，其中鲜活的案例以及绝妙的教育建议具有很高的实用价值。本书是其中的《每个孩子都可以成功》分册。
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作者简介:
孙云晓1955年2月生于山东青岛，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，《少年儿童研究》杂志总编辑。中国家庭教育学会常务理事、中国科普作家协会副理事长，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被评为“中国教育风云人物”。
孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》发表后震撼全国，引发一场社会各界参与的教育大讨论，受到党和国家领导人的高度重视。中央电视台12集专题片《改革开放20年》，称《夏令营中的较量》引发的大讨论成为“教育改革的前奏曲”。
1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学“十五”和“十一五”规划课题“关于少年儿童行为习惯培养的研究”取得突破性的成果。
孙云晓近年主要教育作品：《教育是人的解放》（2009）；《让人幸福的教育》（2009）；《拯救男孩》（2010）；《孙云晓与你面对面》丛书（2010）。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。
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目录:
第一章 相信每一个孩子都潜能无限
素质教育的目标是人人能成功
没有兴趣就没有真正的学习
让孩了走适合自己的道路
成功就是将潜能变为现实
成功的真正内涵是幸福
第二章 不以输赢论童年
儿奄的名字是今天
每一个孩子都是好孩子
孩子往往比大人更讲道理
独立思考也是一种幸福
捍卫由、快乐的童年
第三章 让孩子在体验中快乐成长
孩子都是泥巴做的
孩子特别需要直接经验
学习的乐趣往往始于成功的体验
判逆也是成长的一种推动力
让孩子在体验中快乐成长
第四章 让孩子成为他自己
真正的教育是从尊重开始的
每个孩子都是一个独特的世界
不要把孩子的特点当缺点
尊重孩子的特点才能教子成功
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第五章 人是靠优点活着的
明智父母首先是发现孩子的优点
让孩子望见自己灿烂的未来
家庭教育首先是对父母的教育
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第六章 因性施教拯救男孩
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