于永正:我怎样教语文

于永正:我怎样教语文
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
2014-02
版次: 1
ISBN: 9787504182159
定价: 35.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 237页
正文语种: 简体中文
503人买过
  •   《于永正教育文集·于永正:我怎样教语文》是著名小学语文特级教师于永正的论文精选,主要谈小学语文的教育教学。《于永正教育文集·于永正:我怎样教语文》中的这些文章围绕语文教学的各个方面,如教师的上课、备课,教学艺术,教学手段、写作教学等展开,系统阐述了作者多年来从事语文教学的方法和心得。   于永正,全国著名特级教师,教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”,享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”,推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年,经江苏省教育厅批准,徐州市成立于永正语文教学研究所。
      从1984年至今,于永正老师应邀到全国31个省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次,上公开课3000余次,发表文章百余篇,出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。 人生留痕——写在前面的话
    第一辑
    语文教育,应该为学生留下什么
    语文教育,应该为学生留下什么
    我看小学语文教学
    写字.育人.做人
    “熏锅屋”
    是老师配合学生,不是学生配合老师
    要有语感,更要有责任感
    从雪中送“灰”说起
    教学相长
    和教育名人的一席谈

    第二辑
    教语文,其实很简单
    教语文,其实很简单
    “五重”教学
    “攒钱”与“花钱”
    纠正错别字的一点做法
    处处留心皆语文.
    微笑教学
    幽默
    说示范
    解读“三席话”
    “再想想”
    京剧艺术与语文教学

    第三辑
    语文课堂教学的“亮点”在哪里
    语文课堂教学的“亮点”在哪里
    导人的艺术
    解词的艺术
    低年级造句训练的艺术
    阅读教学中写的训练艺术
    揭示寓意的艺术
    指导朗读人物对话的艺术
    走南闯北
    “第八次”
    备课断想

    第四辑
    关于作文教学
    “什么都能和作文教学联系起来
    就作文教学答青年教师问
    “下水”
    命题的艺术
    “小题大做”
    会观察,更要会想象
    “三维一体”理念在作文教学中的体现
    后记
  • 内容简介:
      《于永正教育文集·于永正:我怎样教语文》是著名小学语文特级教师于永正的论文精选,主要谈小学语文的教育教学。《于永正教育文集·于永正:我怎样教语文》中的这些文章围绕语文教学的各个方面,如教师的上课、备课,教学艺术,教学手段、写作教学等展开,系统阐述了作者多年来从事语文教学的方法和心得。
  • 作者简介:
      于永正,全国著名特级教师,教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”,享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”,推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年,经江苏省教育厅批准,徐州市成立于永正语文教学研究所。
      从1984年至今,于永正老师应邀到全国31个省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次,上公开课3000余次,发表文章百余篇,出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。
  • 目录:
    人生留痕——写在前面的话
    第一辑
    语文教育,应该为学生留下什么
    语文教育,应该为学生留下什么
    我看小学语文教学
    写字.育人.做人
    “熏锅屋”
    是老师配合学生,不是学生配合老师
    要有语感,更要有责任感
    从雪中送“灰”说起
    教学相长
    和教育名人的一席谈

    第二辑
    教语文,其实很简单
    教语文,其实很简单
    “五重”教学
    “攒钱”与“花钱”
    纠正错别字的一点做法
    处处留心皆语文.
    微笑教学
    幽默
    说示范
    解读“三席话”
    “再想想”
    京剧艺术与语文教学

    第三辑
    语文课堂教学的“亮点”在哪里
    语文课堂教学的“亮点”在哪里
    导人的艺术
    解词的艺术
    低年级造句训练的艺术
    阅读教学中写的训练艺术
    揭示寓意的艺术
    指导朗读人物对话的艺术
    走南闯北
    “第八次”
    备课断想

    第四辑
    关于作文教学
    “什么都能和作文教学联系起来
    就作文教学答青年教师问
    “下水”
    命题的艺术
    “小题大做”
    会观察,更要会想象
    “三维一体”理念在作文教学中的体现
    后记
查看详情
相关图书 / 更多
于永正:我怎样教语文
于永正经典课例评析 低中年级阅读教学卷
魏本亚、刘文琪、刘春 编
于永正:我怎样教语文
于永茂彩墨山水画
于永茂 著
于永正:我怎样教语文
于永正经典课例评析 作文教学卷
魏本亚、刘文琪、刘春 编
于永正:我怎样教语文
于永正教育文集(套装共6册)(附光盘)
于永正 著
于永正:我怎样教语文
于永茂写意山水画精品
贾德江 著
于永正:我怎样教语文
于永正经典课例评析 高年级预定教学卷
魏本亚、刘文琪、刘春、查晓红 著
于永正:我怎样教语文
于永正与五重教学
教育部师范教育司组 编
于永正:我怎样教语文
于永正经典课例口语交际教学卷
魏本亚、刘文琪、刘春、查晓红 著
于永正:我怎样教语文
于永茂山水画选
于永茂 绘
于永正:我怎样教语文
于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)
于永正 著
于永正:我怎样教语文
于永正语文教学艺术研究<梦山书系>
陆平
于永正:我怎样教语文
于永正教育文集·于永正:忆师友谈人生
于永正 著
您可能感兴趣 / 更多
于永正:我怎样教语文
教海漫记(特别纪念版)
于永正 著
于永正:我怎样教语文
儿童的语文:于永正语文教学思想精义
于永正 著;于永正语文教学研究所 编
于永正:我怎样教语文
我的教育故事
于永正 著;于然 编
于永正:我怎样教语文
通信工程制图及实训(第2版)
于永正、新世纪高职高专教材编审委员会 编
于永正:我怎样教语文
于永正教育文集(套装共6册)(附光盘)
于永正 著
于永正:我怎样教语文
于永正教育文集·于永正课堂教学实录2:口语交际与习作教学卷
于永正 著
于永正:我怎样教语文
于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)
于永正 著
于永正:我怎样教语文
于永正教育文集·于永正:忆师友谈人生
于永正 著
于永正:我怎样教语文
《诗词咏唱》2
于永正 主编
于永正:我怎样教语文
涵养一生的儿童读本·少年读书课:《笠翁对韵》选诵(注音版)(适合8-10岁的儿童阅读)
于永正 编
于永正:我怎样教语文
《诗词咏唱》1
于永正 主编
于永正:我怎样教语文
教海漫记 : 增订版
于永正 著