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新课标·新教材：高中语文学习导引（3年级第2学期）

新课标·新教材：高中语文学习导引（3年级第2学期）

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作者: 黄荣华编

出版社: 东华大学出版社

出版时间: 2009-02

版次: 1

ISBN: 9787811115062

定价: 15.00

装帧: 平装

开本: 大32开

纸张: 胶版纸

页数: 209页

字数: 170千字

正文语种: 简体中文

分类: 教材教辅考试>教辅>高中教辅>高中通用

6人买过

《高中语文学习导引：3年级（第2学期）（新课标新教材）》试图在充分发掘课本意义的大前提下，从系统、实用、开智几个方面具体展开，以期达到全面提升学习者语文水平的目的。
系统。根据教材的递度，配合教材的内容，按照学习的步骤与规律，每单元设置“阅读新概念”并置于单元之首，从阅读观念、阅读方法、阅读效果等方面，系统讲授阅读中应注意的问题，以帮助同学们树立自己的最有效的阅读概念。
实用。“课文解读”一般都根据学习步骤以问题（或隐含问题）的形式展开，大体从“写什么”“为什么写”“怎么写”三个层面思考，每个层面又由浅入深，以使不同学习层次的同学均可获益。
开智。每单元在课文解读之后设置“语文成长要素”专栏，从知识积累、情感体验、思想碰撞、语言开发、能力迁移几个方面，将本单元最关键的语文要素与同学的潜在需求连类贯通，相互激发，以达到开智启悟。
提升。知识广度、情感向度与思想深度决定语文水平高度。因此，在基本问题解决的基础上，《高中语文学习导引：3年级（第2学期）（新课标新教材）》尽可能拓展知识广度，引导情感向度，抵达思想深度，以切实提升同学的语文高度。
最后想说的是，长期以来，总有一些同学以做各种课外练习题来代替对课文本身的钻研，这是一种不好的学习习惯。适当做一些练习是有必要的，它是对课文学习的检查、巩固与拓展，但它的本源是课文。不重视课文本身学习只重视课外练习，那就是本末倒置了。戏剧与戏剧精神
学好课本是学好语文之“本”（代序）
第一单元
阅读新概念
文化与人性
课文解读
阿Q正传（节选）
哈姆莱特（节选）
套中人
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移

第二单元
阅读新概念
做一名思想消费者
课文解读
画说
你为什么会感到愉快
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移

第三单元
阅读新概念
设身处地与因声求气
课文解读
青年在选择职业时的考虑
生命的节日
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移

第四单元
阅读新概念
课文解读
雷雨(节选)
曹操与杨修(节选）
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
一能力迁移

第五单元
阅读新概念
关注作家的独特风骨
课文解读
《论语》七则
《孟子》二章
国殇
《指南录》后序
左忠毅公逸事
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移

第六单元
阅读新概念
温柔敦厚与淋漓尽致
课文解读
子路曾皙冉有公西华侍坐
兰陵集序
琵琶行
秋声赋
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移
参考答案
附录：西方文化的几条线索
内容简介:
《高中语文学习导引：3年级（第2学期）（新课标新教材）》试图在充分发掘课本意义的大前提下，从系统、实用、开智几个方面具体展开，以期达到全面提升学习者语文水平的目的。
系统。根据教材的递度，配合教材的内容，按照学习的步骤与规律，每单元设置“阅读新概念”并置于单元之首，从阅读观念、阅读方法、阅读效果等方面，系统讲授阅读中应注意的问题，以帮助同学们树立自己的最有效的阅读概念。
实用。“课文解读”一般都根据学习步骤以问题（或隐含问题）的形式展开，大体从“写什么”“为什么写”“怎么写”三个层面思考，每个层面又由浅入深，以使不同学习层次的同学均可获益。
开智。每单元在课文解读之后设置“语文成长要素”专栏，从知识积累、情感体验、思想碰撞、语言开发、能力迁移几个方面，将本单元最关键的语文要素与同学的潜在需求连类贯通，相互激发，以达到开智启悟。
提升。知识广度、情感向度与思想深度决定语文水平高度。因此，在基本问题解决的基础上，《高中语文学习导引：3年级（第2学期）（新课标新教材）》尽可能拓展知识广度，引导情感向度，抵达思想深度，以切实提升同学的语文高度。
最后想说的是，长期以来，总有一些同学以做各种课外练习题来代替对课文本身的钻研，这是一种不好的学习习惯。适当做一些练习是有必要的，它是对课文学习的检查、巩固与拓展，但它的本源是课文。不重视课文本身学习只重视课外练习，那就是本末倒置了。
目录:
戏剧与戏剧精神
学好课本是学好语文之“本”（代序）
第一单元
阅读新概念
文化与人性
课文解读
阿Q正传（节选）
哈姆莱特（节选）
套中人
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移

第二单元
阅读新概念
做一名思想消费者
课文解读
画说
你为什么会感到愉快
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移

第三单元
阅读新概念
设身处地与因声求气
课文解读
青年在选择职业时的考虑
生命的节日
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移

第四单元
阅读新概念
课文解读
雷雨(节选)
曹操与杨修(节选）
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
一能力迁移

第五单元
阅读新概念
关注作家的独特风骨
课文解读
《论语》七则
《孟子》二章
国殇
《指南录》后序
左忠毅公逸事
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移

第六单元
阅读新概念
温柔敦厚与淋漓尽致
课文解读
子路曾皙冉有公西华侍坐
兰陵集序
琵琶行
秋声赋
语文成长要素
知识积累
情感体验
思想碰撞
语言开发
能力迁移
参考答案
附录：西方文化的几条线索

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