汉语听说基础

汉语听说基础
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: 主编 ,
2015-05
版次: 1
ISBN: 9787562270225
定价: 50.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
11人买过
  •   本教材具有以下特点:

      1.针对性。教材的设计与编写牢牢把握本教材的适用对象为初级汉语水平学习者,充分细致地分析学习者的自然特点和社会特点、目标需求和心理需求、学习环境和学习条件,在课文的编写与选择、语法项目及注释的编排、练习的设计上都突出以学习者为主的编写理念。

      2.实用性。本教材的教学内容、话题、活动场景等贴近学生生活实际,目的是让学生通过学习能用汉语进行日常生活交际,做到即学即用,能满足最基本的日常生活交际及课堂学习活动需要。

      3.趣味性。教材的趣味性在内容和编排形式两方面都有体现。本教材力求全面把握学习者的兴趣取向,在教材编写过程中,尽力使学习者对教材的内容和形式都产生兴趣,使学习者真正感到学习内容“有用’’、“有趣”,做到生动活泼、寓学于乐。 第一课 用QQ联系挺方便的

    第二课 新开的超市比学校的超市大

    第三课 上海冬天跟武汉一样冷吗?

    第四课 你看过《勇敢的心》吗?

    第五课 这次考试我没考好。

    第六课 穿着红裙子的是我妹妹。

    第七课 森林公园里种着许多大树。

    第八课我的口水都快流出来了

    第九课我们是坐火车去的

    第十课我爸妈想让我当演员

    第十一课我早上六点半就起床了

    第十二课我们一起把房间收拾收拾吧

    第十三课我的登机牌被我弄丢了

    第十四课你来得了来不了?

    第十五课他们在比赛时受到了影响

    生词表
  • 内容简介:
      本教材具有以下特点:

      1.针对性。教材的设计与编写牢牢把握本教材的适用对象为初级汉语水平学习者,充分细致地分析学习者的自然特点和社会特点、目标需求和心理需求、学习环境和学习条件,在课文的编写与选择、语法项目及注释的编排、练习的设计上都突出以学习者为主的编写理念。

      2.实用性。本教材的教学内容、话题、活动场景等贴近学生生活实际,目的是让学生通过学习能用汉语进行日常生活交际,做到即学即用,能满足最基本的日常生活交际及课堂学习活动需要。

      3.趣味性。教材的趣味性在内容和编排形式两方面都有体现。本教材力求全面把握学习者的兴趣取向,在教材编写过程中,尽力使学习者对教材的内容和形式都产生兴趣,使学习者真正感到学习内容“有用’’、“有趣”,做到生动活泼、寓学于乐。
  • 目录:
    第一课 用QQ联系挺方便的

    第二课 新开的超市比学校的超市大

    第三课 上海冬天跟武汉一样冷吗?

    第四课 你看过《勇敢的心》吗?

    第五课 这次考试我没考好。

    第六课 穿着红裙子的是我妹妹。

    第七课 森林公园里种着许多大树。

    第八课我的口水都快流出来了

    第九课我们是坐火车去的

    第十课我爸妈想让我当演员

    第十一课我早上六点半就起床了

    第十二课我们一起把房间收拾收拾吧

    第十三课我的登机牌被我弄丢了

    第十四课你来得了来不了?

    第十五课他们在比赛时受到了影响

    生词表
查看详情