非常讲解：八年级物理教材全解全析（上）（配课标江苏版）
出版时间:
2005-06
版次:
1
ISBN:
9787201040851
定价:
11.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
293页
字数:
300千字
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-
为了帮助学生全面把握最新教材的知识体系，深刻理解物理学的概念和规律，掌握应用知识解决实际问题的思维方法，培养探究创新能力，切实做到与教学同步，本书以节为基本编写单元，每节设置四个栏目：
[课程标准要求]依据最新《义务教育课程标准》的要求，简要指出每一节应达到的学习目标。
[知识要点精析]在全面讲解基本概念和规律的基础上，精讲重点，化解难点，辨析易混点，警示易错点。
[范例剖析点拨]精选最有代表性的典型范例，进行全方位剖析。每个范例设置思路点拨、正确解答、误点警示、小结点评、发散演习等栏目。
[创新能力训练]精心筛选数量适当、梯度合理、新颖灵活、联系实际、反映现代科技的题目，按由易到难的原则排序。
本书按义务教育课程标准实验教科书的章节顺序编写，每章设置四个栏目：
[知识方法导学]简要介绍本章知识在全书中的地位和重要性，指出学习时应注意的问题。
[回顾归纳总结]写出本章知识结构，帮助读者编结知识网络。对于特别重要的内容，以专题方式进行总结。指导读者掌握本节知识的学习方法与技巧。
[中考样题赏析]和[综合能力测试]按照近几年中考物理试题模式，围绕本章知识内容，选编一套实用性较强的形成性测试题 ，便于读者及时检查反馈学习情况。
学习《课程标准》，更新教育观念，有一个不断深入的过程；课程改革的实施，也需要不断地探索和积累。希望本书能给师生的教学活动带来切实而有效的帮助，同时也期望着来自广大师生和教育专家的批评指教。 第一章 声现象
知识方法导学
一、声音是什么
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
二、声音的特征
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
三、令人厌烦的噪声
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
四、人耳听不见的声音
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
回顾归纳总结
知识网络梳理
专题探索研究
专题一 开水倒在地上
为什么发出低
沉的“噗噗”声
专题二 由暖水瓶的歌声想到的
专题三 高速公路上的“眼睛”
中考样题赏析
综合能力测试
第二章 物态变化
知识方法导学
一、物质的三态 温度的测量
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
二、汽化和液化
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
三、熔化和凝固
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
四、升华和凝华
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
五、水循环
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
回顾归纳和总结
知识网络梳理
专题探索研究
专题 物态和物态变化
中考样题赏析
综合能力测试
第三章 光现象
知识方法导学
一、光的色彩 颜色
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
二、人眼看不见的光
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
三、光的直线传播
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
四、平面镜
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
五、光的反射
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
回顾归纳总结
知识网络梳理
专题探索研究
专题一 日食和月食的形成
专题二 平面镜对光路的控制
中考样题赏析
综合能力测试
第四章 透镜及其应用
第五章 物体的运动
参考答案
-
内容简介:
为了帮助学生全面把握最新教材的知识体系，深刻理解物理学的概念和规律，掌握应用知识解决实际问题的思维方法，培养探究创新能力，切实做到与教学同步，本书以节为基本编写单元，每节设置四个栏目：
[课程标准要求]依据最新《义务教育课程标准》的要求，简要指出每一节应达到的学习目标。
[知识要点精析]在全面讲解基本概念和规律的基础上，精讲重点，化解难点，辨析易混点，警示易错点。
[范例剖析点拨]精选最有代表性的典型范例，进行全方位剖析。每个范例设置思路点拨、正确解答、误点警示、小结点评、发散演习等栏目。
[创新能力训练]精心筛选数量适当、梯度合理、新颖灵活、联系实际、反映现代科技的题目，按由易到难的原则排序。
本书按义务教育课程标准实验教科书的章节顺序编写，每章设置四个栏目：
[知识方法导学]简要介绍本章知识在全书中的地位和重要性，指出学习时应注意的问题。
[回顾归纳总结]写出本章知识结构，帮助读者编结知识网络。对于特别重要的内容，以专题方式进行总结。指导读者掌握本节知识的学习方法与技巧。
[中考样题赏析]和[综合能力测试]按照近几年中考物理试题模式，围绕本章知识内容，选编一套实用性较强的形成性测试题 ，便于读者及时检查反馈学习情况。
学习《课程标准》，更新教育观念，有一个不断深入的过程；课程改革的实施，也需要不断地探索和积累。希望本书能给师生的教学活动带来切实而有效的帮助，同时也期望着来自广大师生和教育专家的批评指教。
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目录:
第一章 声现象
知识方法导学
一、声音是什么
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
二、声音的特征
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
三、令人厌烦的噪声
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
四、人耳听不见的声音
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
回顾归纳总结
知识网络梳理
专题探索研究
专题一 开水倒在地上
为什么发出低
沉的“噗噗”声
专题二 由暖水瓶的歌声想到的
专题三 高速公路上的“眼睛”
中考样题赏析
综合能力测试
第二章 物态变化
知识方法导学
一、物质的三态 温度的测量
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
二、汽化和液化
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
三、熔化和凝固
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
四、升华和凝华
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
五、水循环
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
回顾归纳和总结
知识网络梳理
专题探索研究
专题 物态和物态变化
中考样题赏析
综合能力测试
第三章 光现象
知识方法导学
一、光的色彩 颜色
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
二、人眼看不见的光
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
三、光的直线传播
课程标准要求
知识要点精析
范例剖析点拨
创新能力训练
四、平面镜
课程标准要求
知识要点精析
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五、光的反射
课程标准要求
知识要点精析
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专题探索研究
专题一 日食和月食的形成
专题二 平面镜对光路的控制
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综合能力测试
第四章 透镜及其应用
第五章 物体的运动
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