Make it Stick:The Science of Successful Learning

Make it Stick
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
出版社: Harvard Univ Pr
2014-04
ISBN: 9780674729018
定价: 310.30
装帧: 精装
开本: 其他
纸张: 其他
页数: 268页
正文语种: 英语
  • To most of us, learning something "the hard way" implies wasted time and effort. Good teaching, we believe, should be creatively tailored to the different learning styles of students and should use strategies that make learning easier. Make It Stick turns fashionable ideas like these on their head. Drawing on recent discoveries in cognitive psychology and other disciplines, the authors offer concrete techniques for becoming more productive learners.Memory plays a central role in our ability to carry out complex cognitive tasks, such as applying knowledge to problems never before encountered and drawing inferences from facts already known. New insights into how memory is encoded, consolidated, and later retrieved have led to a better understanding of how we learn. Grappling with the impediments that make learning challenging leads both to more complex mastery and better retention of what was learned.Many common study habits and practice routines turn out to be counterproductive. Underlining and highlighting, rereading, cramming, and single-minded repetition of new skills create the illusion of mastery, but gains fade quickly. More complex and durable learning come from self-testing, introducing certain difficulties in practice, waiting to re-study new material until a little forgetting has set in, and interleaving the practice of one skill or topic with another. Speaking most urgently to students, teachers, trainers, and athletes, Make It Stick will appeal to all those interested in the challenge of lifelong learning and self-improvement. Peter C. Brown is a writer and novelist in St. Paul, Minnesota.
    Henry L. Roediger III is James S. McDonnell Distinguished University Professor of Psychology at Washington University in St. Louis.
    Mark A. McDaniel is Professor of Psychology and Director of the Center for Integrative Research on Cognition, Learning, and Education (CIRCLE) at Washington University in St. Louis. Preface
    1. Learning Is Misunderstood
    2. To Learn, Retrieve
    3. Mix Up Your Practice
    4. Embrace Difficulties
    5. Avoid Illusions of Knowing
    6. Get Beyond Learning Styles
    7. Increase Your Abilities
    8. Make It Stick
    Notes
    Suggested Reading
    Acknowledgments
    Index
  • 内容简介:
    To most of us, learning something "the hard way" implies wasted time and effort. Good teaching, we believe, should be creatively tailored to the different learning styles of students and should use strategies that make learning easier. Make It Stick turns fashionable ideas like these on their head. Drawing on recent discoveries in cognitive psychology and other disciplines, the authors offer concrete techniques for becoming more productive learners.Memory plays a central role in our ability to carry out complex cognitive tasks, such as applying knowledge to problems never before encountered and drawing inferences from facts already known. New insights into how memory is encoded, consolidated, and later retrieved have led to a better understanding of how we learn. Grappling with the impediments that make learning challenging leads both to more complex mastery and better retention of what was learned.Many common study habits and practice routines turn out to be counterproductive. Underlining and highlighting, rereading, cramming, and single-minded repetition of new skills create the illusion of mastery, but gains fade quickly. More complex and durable learning come from self-testing, introducing certain difficulties in practice, waiting to re-study new material until a little forgetting has set in, and interleaving the practice of one skill or topic with another. Speaking most urgently to students, teachers, trainers, and athletes, Make It Stick will appeal to all those interested in the challenge of lifelong learning and self-improvement.
  • 作者简介:
    Peter C. Brown is a writer and novelist in St. Paul, Minnesota.
    Henry L. Roediger III is James S. McDonnell Distinguished University Professor of Psychology at Washington University in St. Louis.
    Mark A. McDaniel is Professor of Psychology and Director of the Center for Integrative Research on Cognition, Learning, and Education (CIRCLE) at Washington University in St. Louis.
  • 目录:
    Preface
    1. Learning Is Misunderstood
    2. To Learn, Retrieve
    3. Mix Up Your Practice
    4. Embrace Difficulties
    5. Avoid Illusions of Knowing
    6. Get Beyond Learning Styles
    7. Increase Your Abilities
    8. Make It Stick
    Notes
    Suggested Reading
    Acknowledgments
    Index
查看详情
好书推荐 / 更多
Make it Stick
克拉拉与太阳
[英]石黑一雄 著;宋佥 译
Make it Stick
唱吧!未安葬的魂灵(杰丝米妮·瓦德作品)
杰丝米妮·瓦德 著;孙麟 译
Make it Stick
浪漫的谎言与小说的真实
[法]勒内·基拉尔 著;罗芃 译
Make it Stick
与时俱进的启蒙
徐贲
Make it Stick
人类的自我发现之旅
孙洵伟 后浪 译者;[加拿大]基思·奥特利
Make it Stick
法国之魂:巴黎圣母院的前世今生
张恒杰 译;斯坦威 出品;[法]阿涅丝·普瓦里耶
Make it Stick
资本的秩序
马可·斯皮茨纳格尔(Mark Spitznagel) 著;郑磊 刘子未 郑扬洋 译
Make it Stick
变动的城市
[英]阿诺德·汤因比 著;倪凯 译
Make it Stick
甲骨文丛书·1945年的六个月:从盟友到对抗
董旻杰 译;迈克尔·多布斯(Michael Dobbs);王小伟
Make it Stick
魏玛德国:希望与悲剧
[美]埃里克·韦茨
Make it Stick
餐桌上的危机
[美]玛丽安·麦克纳(Maryn McKenna)
Make it Stick
桌游简史
[英]阿德里安·塞维尔 著;王晶 译