非主流教育新视野：人才供给非稀缺阶段的中国教育
出版时间:
2004-05
版次:
1
ISBN:
9787810488723
定价:
80.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
629页
字数:
819千字
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一部校长、教师、教育行政人员必读的原始创新力作
一本使学生在人才供给非稀缺环境中赢得优势的专著
一篇在人才供给非笱缺环境中兴教强国的韬略
一个发展教育必须认清并且毫不动摇地遵循的新规律
一系列引导教育者和爱教育者走出误 区的重要建议
一项导致多个教育学科获得突破的教育问题新研究一个经过定性定量分析证明的具有超前思维的教育结论一种多元化的高等教育发展阶段理论及有分析模式 导论
第一章 高等教育供需分析
第一节 高等教育供需矛盾和规律
第二节 高等教育供需态势分析
第三节 高等教育发展阶段划分新理论
第二章 马丁·特罗理论评析
第一节 马丁·特罗理论的功绩
第二节 马丁·特罗理论的修正
第三节 马丁·特罗理论的缺憾
第三章 高等教育发展的 指导思想和基本原则
第一节 高等教育发展的指导思想
第二节 教育适度超前发展原则
第三节 可持续发展原则
第四节 教育均衡与非均衡发展原则
第五节 高等教育发展的其他原则
第四章 高等教育市场机制
第一节 教育市场
第二节 高校与教育市场
第三节 政府与教育市场
第四节 学习行为与教育市场
第五节 用人行为与教育市场
第六节 科研与市场
第七节 教育产业化
第八节 规划、计划与教育市场
第九节 高校布局与教育市场
第十节 教育类型与教育市场
第五章 高等教育结构调控
……
第六章 高等教育教学改革
第七章 职业教育改革
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内容简介:
一部校长、教师、教育行政人员必读的原始创新力作
一本使学生在人才供给非稀缺环境中赢得优势的专著
一篇在人才供给非笱缺环境中兴教强国的韬略
一个发展教育必须认清并且毫不动摇地遵循的新规律
一系列引导教育者和爱教育者走出误 区的重要建议
一项导致多个教育学科获得突破的教育问题新研究一个经过定性定量分析证明的具有超前思维的教育结论一种多元化的高等教育发展阶段理论及有分析模式
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目录:
导论
第一章 高等教育供需分析
第一节 高等教育供需矛盾和规律
第二节 高等教育供需态势分析
第三节 高等教育发展阶段划分新理论
第二章 马丁·特罗理论评析
第一节 马丁·特罗理论的功绩
第二节 马丁·特罗理论的修正
第三节 马丁·特罗理论的缺憾
第三章 高等教育发展的 指导思想和基本原则
第一节 高等教育发展的指导思想
第二节 教育适度超前发展原则
第三节 可持续发展原则
第四节 教育均衡与非均衡发展原则
第五节 高等教育发展的其他原则
第四章 高等教育市场机制
第一节 教育市场
第二节 高校与教育市场
第三节 政府与教育市场
第四节 学习行为与教育市场
第五节 用人行为与教育市场
第六节 科研与市场
第七节 教育产业化
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第六章 高等教育教学改革
第七章 职业教育改革
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