我行我数智慧教学广东省特级教师罗伟杰从教二十四载成果荟萃(精装)

作者: 罗伟杰

出版社: 光明日报出版社

出版时间: 2020-03

版次: 1

ISBN: 9787519456375

定价: 56.00

装帧: 精装

开本: 16开

纸张: 轻型纸

字数: 253千字

分类: 教育

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本书分为四大篇章，分别是主动发展、主动探索、主动实践、主动反思。作者以在实践中成长的心态，寻求自我成长发展的路径，从东莞市学科带头人到东莞市名师工作室主持人，再后来从广东省骨干教师到广东省特级老师，走出一条“探索—实践—反思”的成长路。罗伟杰,中小学高级数学教师，广东省特级教师、广东省第二批骨干教师、东莞市罗伟杰名师工作室主持人、东莞市小学数学第三批学科带头人。2010年起师从全国著名特级教师朱乐平老师，带领着学校数学教师团队研究思维课堂的教学艺术，主动实践以思为乐的教学理念，探索乐思课堂教研新路子，逐步形成“乐·思·悟”的课堂教学风格。打造乐于思考的课堂是我们的目标，让我们一起追寻乐思教学之旅，案例、课题的研究，活动、课堂的打磨，观点、认知的深入，都是作者主动成长的乐思之果。第一篇主动发展研修历练扬起研究的风帆在乐思教学中起航我与绿叶教育的故事实施乐思教研培育智慧团队抓住机遇在培训中历练成长学习是一件幸福的事第二篇主动探索研究引领小学“三角形面积计算公式”掌握情况的调查与分析关于低年级学生口算能力情况调查与分析英特尔未来教育模式下小学数学课堂教学实效性的实践与研究——东莞市教育科研“十一五”规划2015年度课题开题报告初探乐思课堂“四环节”教学模式的构建与实践研究同伴引领同课竞技共同成长凸显“游戏”魅力，打造高效课堂第三篇主动实践教学打磨“生活中美丽的轴对称图形”教学设计与实践反思“邮票中的数学问题”教学设计与实践反思“三角形的面积”与实践探究“梯形的面积”教学设计“平行四边形和梯形”教学设计“确定物体的位置”教学设计“数形结合”教学设计与实践反思“鸡兔同笼”教学设计与实践反思第四篇主动总结理论反思设计图形操作的学习过程提升空间抽象的思维能力浅谈计算教学中培养学生的策略意识整体建构合理渗透渡出精彩高效的课堂从重视数学思想方法的渗透开始巧用数形结合点燃思维之火巧妙处理教学关系深度促进思维发展创设自由空间释放无穷潜能把握知识内在本质有效渗透思想方法参考文献
内容简介:
本书分为四大篇章，分别是主动发展、主动探索、主动实践、主动反思。作者以在实践中成长的心态，寻求自我成长发展的路径，从东莞市学科带头人到东莞市名师工作室主持人，再后来从广东省骨干教师到广东省特级老师，走出一条“探索—实践—反思”的成长路。
作者简介:
罗伟杰,中小学高级数学教师，广东省特级教师、广东省第二批骨干教师、东莞市罗伟杰名师工作室主持人、东莞市小学数学第三批学科带头人。2010年起师从全国著名特级教师朱乐平老师，带领着学校数学教师团队研究思维课堂的教学艺术，主动实践以思为乐的教学理念，探索乐思课堂教研新路子，逐步形成“乐·思·悟”的课堂教学风格。打造乐于思考的课堂是我们的目标，让我们一起追寻乐思教学之旅，案例、课题的研究，活动、课堂的打磨，观点、认知的深入，都是作者主动成长的乐思之果。
目录:
第一篇主动发展研修历练扬起研究的风帆在乐思教学中起航我与绿叶教育的故事实施乐思教研培育智慧团队抓住机遇在培训中历练成长学习是一件幸福的事第二篇主动探索研究引领小学“三角形面积计算公式”掌握情况的调查与分析关于低年级学生口算能力情况调查与分析英特尔未来教育模式下小学数学课堂教学实效性的实践与研究——东莞市教育科研“十一五”规划2015年度课题开题报告初探乐思课堂“四环节”教学模式的构建与实践研究同伴引领同课竞技共同成长凸显“游戏”魅力，打造高效课堂第三篇主动实践教学打磨“生活中美丽的轴对称图形”教学设计与实践反思“邮票中的数学问题”教学设计与实践反思“三角形的面积”与实践探究“梯形的面积”教学设计“平行四边形和梯形”教学设计“确定物体的位置”教学设计“数形结合”教学设计与实践反思“鸡兔同笼”教学设计与实践反思第四篇主动总结理论反思设计图形操作的学习过程提升空间抽象的思维能力浅谈计算教学中培养学生的策略意识整体建构合理渗透渡出精彩高效的课堂从重视数学思想方法的渗透开始巧用数形结合点燃思维之火巧妙处理教学关系深度促进思维发展创设自由空间释放无穷潜能把握知识内在本质有效渗透思想方法参考文献

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