西医往事:民国西医教育的本土化之路

西医往事:民国西医教育的本土化之路
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作者:
2010-07
版次: 1
ISBN: 9787811363487
定价: 39.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 344页
字数: 280千字
正文语种: 简体中文
分类: 医药卫生
46人买过
  •   以近代中国社会变迁和西医教育本土化发展为背景,以实事求是的科学态度,深入考察了西医及其医学教育的导人,具体分析了民国西医高等教育本土化发展历程,认真探讨了民国西医高等教育所取得的成就和存在的不足,并结合我国当今医学高等教育的改革和发展实际,深刻阐述了民国西医高等教育历史经验的现实启示:一是办学模式多元,流派纷呈,在竞争的环境下,促进医学教育的发展;二是医学教育要适应社会经济的发展,要合理配置教育资源,在地区之间、院校之间建立教育资源合作互补机制;三是应建立生物一心理.社会的医学教育模式;四是处在科技革命时代,在重视知识技术的同时,要增强医学教育的人文精神培养。作者的这些见解,涉及西医高等教育的一些核心问题,既有历史感,又有现实性,值得重视。   慕景强,男,出生于黑龙江省齐齐哈尔市依安县富饶乡,高中毕业后离开家乡,先后就读于黑龙江大学、哈尔滨医科大学和华东师范大学,博士学位,现居杭州,在高校从事编辑工作,主要研究领域为医学教育史,喜欢电影,专心于网球及自行车运动,闲时为《健康报》写专栏。 缘起:为什么偏偏是西医?
    上篇
    第一章滥觞
    第一节西医来袭的幕后
    1夕阳下的大清国
    2那把柳叶刀——西医的出现
    3暮鼓晨钟——清末医学教育的一些改革举措
    第二节我国西医历史上的几个第一
    1第一位来华医生
    2第一个学西医的中国人——关韬
    3中国第一个西医毕业生——黄宽
    4中国第一所西医医院——澳门眼科医院
    5第一所西医学校——博济医校
    6第一所国人自办的西医学校——北洋医学堂
    第三节凝聚:成立自己的组织
    1中国博医会轶事
    2说话的地方:办刊
    第四节西医书从哪里来?
    1译书出版奇人丁福保
    2中国早期其他西医书籍的编译

    第一章盘点
    第二章曲折(1911年~1926年)
    第一节利益纷争下的医学教育市场
    1第一类:列强之争
    2第二类:中外之争(争取属于自己的权利)
    3第三类:国内派别之争
    第二节自己人的组织——中华医学会
    1社团之概念
    2中华医学会传奇
    3雨后春笋——民国医学社团及期刊
    第三节契机——两次学制改革对医学教育的影响
    11912~1913学制
    21922新学制
    3两次学制改革对医学教育的影响
    第四节破冰——医学院校里出现女生
    1早期习医女子的影像
    2女子习医的独特要求
    3正规化
    4前景

    第二章盘点
    第三章自强(1927年~1937年)
    第一节本土化的标志——上海医学院的创立
    1理论先行
    2时机成熟
    3战上海——创办国人自己的医学院
    第二节正道——医学教育机构与课程标准
    1卫生行政与医学教育机构的设立与沿革
    2医学教育委员会
    3课程标准
    4教材建设
    5教科书的审查
    第三节成绩
    1数据说明问题——抗战前我国医学院校的发展情况
    2还我主权
    3有了规矩,才成方圆——法律法规的健全
    4亮点——中央苏区的成绩

    第四章创伤(1937年~1949年)
    第一节日本人来了
    第二节长征——医学院校的内迁
    1漫漫征途
    2艰苦岁月,智慧之花开放
    3我要回去——战后内迁院校的回迁
    第三节留守一族
    1他们是盟友——德国办的医学校
    2坚持持在敌占区的日子——未迁的院校
    3投降派——受日本招安的伪医学院校
    第四节还剩下了什么?
    上篇盘点

    中篇
    第五章教会(医学教育)
    第一节“拯救”东方之路
    1教会为什么选择了医学教育?
    2被妖魔化了的西医——天津仇教案始末
    3教会教育世俗化在医学教育中的表现
    4教会医学教育的终结
    第二节解剖教会医学教育——圣约翰大学医学院样本
    1曾经的圣约翰
    2独树一帜的圣约翰
    3教会西医高等教育的特点
    第三节走进历史的教会医学教育
    1医学是崇高的
    2宗教是一种精神寄托
    3强迫是不对的
    第五章盘点

    第六章国立(医学教育)
    第一节欲自立,先国立
    1中国自办的第一所国立医学校——国立北京医学专门学校
    2终于有了自己的解剖法
    3成绩是主要的
    第二节从北京到上海——政府办西医高等教育特点分析
    1严格的入学要求与考试
    2渐趋完善的学制改革
    3追求实用的课程设置
    4基础与临床并重的教学方法
    5立足长远的师资培养制度
    第三节一言难尽的政府办医学
    1不堪其重的使命
    2尚需规范的制度
    3先进的管理思路

    第七章私立1(医学教育)
    第一节投资中国
    1民国期间外国政府或财团办西医高等教育
    2同济简史
    第二节从同济看私立办学
    ……
    第八章私立2(医学教育)

    中篇
    下篇
    尾声民国西医教育给我们留下了什么?
    主要参考文献
    文献出处
    附录1近代中国西医史年表(1800年~1949年)
    附录2上海出版的医药类期刊一览(含中医类及已经停办的)
    附录3教育部医学教育委员会编审委员会图书审查及审查致酬办法
    附录4审查格氏系统解剖学二版意见书及来往函件
    附录5审查汉译第八版《哈氏生理学》意见书及来往函件
    附录6国立大学医学院及独立医学院名单
    附录7协和1922年~1923年课程表
    附录8协和1925年~1926年课程表
    附录9协和1931年~1932年课程表
    附录10外科医生工作日程表
    附录11中国学生对当年日本教师的回忆
    代跋大禹后人的一生坚守——记医史学家姒元翼
  • 内容简介:
      以近代中国社会变迁和西医教育本土化发展为背景,以实事求是的科学态度,深入考察了西医及其医学教育的导人,具体分析了民国西医高等教育本土化发展历程,认真探讨了民国西医高等教育所取得的成就和存在的不足,并结合我国当今医学高等教育的改革和发展实际,深刻阐述了民国西医高等教育历史经验的现实启示:一是办学模式多元,流派纷呈,在竞争的环境下,促进医学教育的发展;二是医学教育要适应社会经济的发展,要合理配置教育资源,在地区之间、院校之间建立教育资源合作互补机制;三是应建立生物一心理.社会的医学教育模式;四是处在科技革命时代,在重视知识技术的同时,要增强医学教育的人文精神培养。作者的这些见解,涉及西医高等教育的一些核心问题,既有历史感,又有现实性,值得重视。
  • 作者简介:
      慕景强,男,出生于黑龙江省齐齐哈尔市依安县富饶乡,高中毕业后离开家乡,先后就读于黑龙江大学、哈尔滨医科大学和华东师范大学,博士学位,现居杭州,在高校从事编辑工作,主要研究领域为医学教育史,喜欢电影,专心于网球及自行车运动,闲时为《健康报》写专栏。
  • 目录:
    缘起:为什么偏偏是西医?
    上篇
    第一章滥觞
    第一节西医来袭的幕后
    1夕阳下的大清国
    2那把柳叶刀——西医的出现
    3暮鼓晨钟——清末医学教育的一些改革举措
    第二节我国西医历史上的几个第一
    1第一位来华医生
    2第一个学西医的中国人——关韬
    3中国第一个西医毕业生——黄宽
    4中国第一所西医医院——澳门眼科医院
    5第一所西医学校——博济医校
    6第一所国人自办的西医学校——北洋医学堂
    第三节凝聚:成立自己的组织
    1中国博医会轶事
    2说话的地方:办刊
    第四节西医书从哪里来?
    1译书出版奇人丁福保
    2中国早期其他西医书籍的编译

    第一章盘点
    第二章曲折(1911年~1926年)
    第一节利益纷争下的医学教育市场
    1第一类:列强之争
    2第二类:中外之争(争取属于自己的权利)
    3第三类:国内派别之争
    第二节自己人的组织——中华医学会
    1社团之概念
    2中华医学会传奇
    3雨后春笋——民国医学社团及期刊
    第三节契机——两次学制改革对医学教育的影响
    11912~1913学制
    21922新学制
    3两次学制改革对医学教育的影响
    第四节破冰——医学院校里出现女生
    1早期习医女子的影像
    2女子习医的独特要求
    3正规化
    4前景

    第二章盘点
    第三章自强(1927年~1937年)
    第一节本土化的标志——上海医学院的创立
    1理论先行
    2时机成熟
    3战上海——创办国人自己的医学院
    第二节正道——医学教育机构与课程标准
    1卫生行政与医学教育机构的设立与沿革
    2医学教育委员会
    3课程标准
    4教材建设
    5教科书的审查
    第三节成绩
    1数据说明问题——抗战前我国医学院校的发展情况
    2还我主权
    3有了规矩,才成方圆——法律法规的健全
    4亮点——中央苏区的成绩

    第四章创伤(1937年~1949年)
    第一节日本人来了
    第二节长征——医学院校的内迁
    1漫漫征途
    2艰苦岁月,智慧之花开放
    3我要回去——战后内迁院校的回迁
    第三节留守一族
    1他们是盟友——德国办的医学校
    2坚持持在敌占区的日子——未迁的院校
    3投降派——受日本招安的伪医学院校
    第四节还剩下了什么?
    上篇盘点

    中篇
    第五章教会(医学教育)
    第一节“拯救”东方之路
    1教会为什么选择了医学教育?
    2被妖魔化了的西医——天津仇教案始末
    3教会教育世俗化在医学教育中的表现
    4教会医学教育的终结
    第二节解剖教会医学教育——圣约翰大学医学院样本
    1曾经的圣约翰
    2独树一帜的圣约翰
    3教会西医高等教育的特点
    第三节走进历史的教会医学教育
    1医学是崇高的
    2宗教是一种精神寄托
    3强迫是不对的
    第五章盘点

    第六章国立(医学教育)
    第一节欲自立,先国立
    1中国自办的第一所国立医学校——国立北京医学专门学校
    2终于有了自己的解剖法
    3成绩是主要的
    第二节从北京到上海——政府办西医高等教育特点分析
    1严格的入学要求与考试
    2渐趋完善的学制改革
    3追求实用的课程设置
    4基础与临床并重的教学方法
    5立足长远的师资培养制度
    第三节一言难尽的政府办医学
    1不堪其重的使命
    2尚需规范的制度
    3先进的管理思路

    第七章私立1(医学教育)
    第一节投资中国
    1民国期间外国政府或财团办西医高等教育
    2同济简史
    第二节从同济看私立办学
    ……
    第八章私立2(医学教育)

    中篇
    下篇
    尾声民国西医教育给我们留下了什么?
    主要参考文献
    文献出处
    附录1近代中国西医史年表(1800年~1949年)
    附录2上海出版的医药类期刊一览(含中医类及已经停办的)
    附录3教育部医学教育委员会编审委员会图书审查及审查致酬办法
    附录4审查格氏系统解剖学二版意见书及来往函件
    附录5审查汉译第八版《哈氏生理学》意见书及来往函件
    附录6国立大学医学院及独立医学院名单
    附录7协和1922年~1923年课程表
    附录8协和1925年~1926年课程表
    附录9协和1931年~1932年课程表
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