职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材

作者: 刘兰明编

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2015-03

版次: 2

ISBN: 9787040404791

定价: 27.50

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 214页

字数: 320千字

正文语种: 简体中文

丛书: “十二五”职业教育国家规划教材

分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>工程技术

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　　职业基本素养是学生未来职业生涯中的安身立命之本。《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》应当今社会对职场人才的外在诉求，应当今学生可持续发展的内在需求编写而成。《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》层次分明、条理清楚、体例新颖、特色鲜明、富于创新、可读性强，较好地做到了理论与实践的结合、学习与应用的统一，实现了《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》源于实践、高于实践、指导实践的宗旨。希望以《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》为依托，通过养成教育，让学生立足现在、把握未来，使职业基本素养伴随并成就千千万万学生的一生！《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》具有个体的普适性、专业的普适性、岗位的普适性、时间的普适性。因此，《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为本科院校、职业院校的教学及学习用书，可作为职场工作的培训指导书。　　刘兰明（1963-），男，山东省济宁市人。1981年毕业于山东济宁一中，先后考入华北水电学院、华中科技大学，分别获得：工学学士、工学硕士、教育学博士学位。现为北京工业职业技术学院副院长、教授，职业技术教育学专业硕士生导师。兼任教育部高等学校高职高专文化教育专业类教学指导委员会副主任，全国高职教育研究会财经类专业协作委员会副主任，教育部高职高专院校人才培养工作评估专家，中国高等教育学会院校研究分会常务理事等职。主要从事高等教育、高等职业教育管理及研究工作。著有《高等职业技术教育办学特色研究》《职业基本素养》等4本专著，在《中国高等教育》《中国高教研究》《高等教育研究》《高教探索》《黑龙江高教研究》《教育与职业》《中国青年报》等全国中文核心期刊、报纸发表50多篇文章。曾主持参加10项省部级以上课题，6次获省部以上奖励。现主持北京市教育科学“十一五”规划重点课题等3项省部级课题的研究。现任北京市属市管高等学校学术创新团队《高职院校发展研究》团队负责人。绪论安身立命之本：职业基本素养
职业道德篇
第一单元学会敬业夯实人生之基
素养风向标
素养加油站
职场第一美德——敬业
素养面面观
一、“差不多先生”的悲剧
二、李嘉诚：“打倒差不多先生！”
素养成长路
一、做事情与做事业
二、这样才敬业
素养初体验
[拓展活动一]今天你敬业了吗？
[拓展活动二]寻找身边的敬业榜样
[知识吧台]
第二单元学会诚信——赢得信赖之源
素养风向标
素养加油站
一、识读诚信
二、诚信的价值
素养面面观
一、个人成功需要诚信
二、企业品牌源于诚信
素养成长路
一、诚信从身边做起
二、诚信在职场中铸就
三、诚信有“度”
素养初体验
[拓展活动一]诚信大征询
[拓展活动二]诚信榜样力量
[知识吧台]

职业态度篇
第三单元学会踏实肩负重任之法
素养风向标
素养加油站
一、识读踏实
二、踏实的价值
素养面面观
一、理想与现实
二、踏实才能肩负重任
素养成长路
一、踏实是成功的起点
二、做个踏实的职场人
素养初体验
[拓展活动一]辩论赛：频繁跳槽是否有利于职业发展
[拓展活动二]寻找自己身边踏实工作、学习的榜样
[知识吧台]
第四单元学会沟通搭建成功之桥
素养风向标
素养加油站
一、识读沟通
二、沟通的价值
素养面面观
一、有想法更要有说法
二、会说话不等于会沟通
三、良好的沟通与拙劣的沟通
四、高职学生沟通能力现状
素养成长路
一、沟通从身边做起
二、职场沟通很关键
三、练就一副“铁齿铜牙”
素养初体验一
[拓展活动一]囊中识物
[拓展活动二]数字传递
[知识吧台]
第五单元学会协作驰骋职场之翼
素养风向标”
素养加油站
一、识读团队协作
二、团队的力量
素养面面观
一、不做团队中的“短板”
二、团队是个人成功的源泉”
三、团队协作是企业发展基石”
素养成长路”
一、学会与同事相处”
二、明确职责，学会配合
三、培养意识，做合作型员工
素养初体验一
[拓展活动一]坐地起身
[拓展活动二]蒙眼三角形
[知识吧台]
第六单元学会主动获得先机之钥
素养风向标一
素养加油站
一、识读主动
二、主动与被动
素养面面观
一、主动是走向优秀的秘诀
二、你离主动有多远
三、不做守株待兔人
四、“主动”才可创造机会
素养成长路
一、积极主动勤为先
二、眼申有事，心中有谋
三、“分外”的事也要做
四、让主动成为一种习惯
素养初体验
[拓展活动一]无家可归
[拓展活动二]寻人行动
[知识吧台]
第七单元学会坚持超越平凡之道
素养风向标
素养加油站
一、识读坚持
二、成功没有秘诀
素养面面观
一、坚持不懈、终有所成
二、高职生发展需要坚持的力量
素养成长路
一、树立明确的目标
二、积跬步至千里
三、不抛弃、不放弃
四、再来一次
五、学会等待
素养初体验
[拓展活动一]坚持21天养成一个好习惯
[拓展活动二]挖井的启示
[知识吧台]

职业发展篇
第八单元学会学习通向成功之梯
素养风向标
素养加油站
一、识读学习
二、“成功方程式”的启示
素养面面观
一、学会学习与个人生存
二、学会学习与终身发展
素养成长路
一、学习从自身问题出发
二、学习目标当高远与卓越
三、学习关键在于自主学习
四、养成科学的学习方法
五、转变学习观念，从“学会”到“会学”
六、学会学习的真谛在于学会创新
素养初体验
[拓展活动一]“孔子学习观”阅读感言
[拓展活动二]职场生涯角色扮演
[知识吧台]
第九单元学会自控——把握进退之慧
素养风向标
素养加油站
一、识读自控
二、自控：成功的关键
素养面面观
一、对被退学大学生的沉重思考
二、高职生的自控能力
素养成长路
一、学会控制自己的情绪
二、学会控制自己的行为
三、做好从学生到职业人的转化
素养初体验
[拓展活动一]自控能力讨论
[拓展活动二]自查、自省和自我成长
[知识吧台]
第十单元学会创新——铸就事业之魂
素养风向标
素养加油站
一、识读创新
二、创新：铸就事业之魂
素养面面观
一、创新意识
二、科学思维
素养成长路
一、培养创新的信心和意志
二、培养创新能力
三、发挥自己的创新优势
素养初体验
[拓展活动一]寻找你的创新优势
[拓展活动二]大学生校园活动创意设计大赛
[知识吧台]
附录世界500强职商测试题
参考文献
后记
内容简介:
　　职业基本素养是学生未来职业生涯中的安身立命之本。《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》应当今社会对职场人才的外在诉求，应当今学生可持续发展的内在需求编写而成。《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》层次分明、条理清楚、体例新颖、特色鲜明、富于创新、可读性强，较好地做到了理论与实践的结合、学习与应用的统一，实现了《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》源于实践、高于实践、指导实践的宗旨。希望以《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》为依托，通过养成教育，让学生立足现在、把握未来，使职业基本素养伴随并成就千千万万学生的一生！《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》具有个体的普适性、专业的普适性、岗位的普适性、时间的普适性。因此，《职业基本素养：安身立命之本（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为本科院校、职业院校的教学及学习用书，可作为职场工作的培训指导书。
作者简介:
　　刘兰明（1963-），男，山东省济宁市人。1981年毕业于山东济宁一中，先后考入华北水电学院、华中科技大学，分别获得：工学学士、工学硕士、教育学博士学位。现为北京工业职业技术学院副院长、教授，职业技术教育学专业硕士生导师。兼任教育部高等学校高职高专文化教育专业类教学指导委员会副主任，全国高职教育研究会财经类专业协作委员会副主任，教育部高职高专院校人才培养工作评估专家，中国高等教育学会院校研究分会常务理事等职。主要从事高等教育、高等职业教育管理及研究工作。著有《高等职业技术教育办学特色研究》《职业基本素养》等4本专著，在《中国高等教育》《中国高教研究》《高等教育研究》《高教探索》《黑龙江高教研究》《教育与职业》《中国青年报》等全国中文核心期刊、报纸发表50多篇文章。曾主持参加10项省部级以上课题，6次获省部以上奖励。现主持北京市教育科学“十一五”规划重点课题等3项省部级课题的研究。现任北京市属市管高等学校学术创新团队《高职院校发展研究》团队负责人。
目录:
绪论安身立命之本：职业基本素养
职业道德篇
第一单元学会敬业夯实人生之基
素养风向标
素养加油站
职场第一美德——敬业
素养面面观
一、“差不多先生”的悲剧
二、李嘉诚：“打倒差不多先生！”
素养成长路
一、做事情与做事业
二、这样才敬业
素养初体验
[拓展活动一]今天你敬业了吗？
[拓展活动二]寻找身边的敬业榜样
[知识吧台]
第二单元学会诚信——赢得信赖之源
素养风向标
素养加油站
一、识读诚信
二、诚信的价值
素养面面观
一、个人成功需要诚信
二、企业品牌源于诚信
素养成长路
一、诚信从身边做起
二、诚信在职场中铸就
三、诚信有“度”
素养初体验
[拓展活动一]诚信大征询
[拓展活动二]诚信榜样力量
[知识吧台]

职业态度篇
第三单元学会踏实肩负重任之法
素养风向标
素养加油站
一、识读踏实
二、踏实的价值
素养面面观
一、理想与现实
二、踏实才能肩负重任
素养成长路
一、踏实是成功的起点
二、做个踏实的职场人
素养初体验
[拓展活动一]辩论赛：频繁跳槽是否有利于职业发展
[拓展活动二]寻找自己身边踏实工作、学习的榜样
[知识吧台]
第四单元学会沟通搭建成功之桥
素养风向标
素养加油站
一、识读沟通
二、沟通的价值
素养面面观
一、有想法更要有说法
二、会说话不等于会沟通
三、良好的沟通与拙劣的沟通
四、高职学生沟通能力现状
素养成长路
一、沟通从身边做起
二、职场沟通很关键
三、练就一副“铁齿铜牙”
素养初体验一
[拓展活动一]囊中识物
[拓展活动二]数字传递
[知识吧台]
第五单元学会协作驰骋职场之翼
素养风向标”
素养加油站
一、识读团队协作
二、团队的力量
素养面面观
一、不做团队中的“短板”
二、团队是个人成功的源泉”
三、团队协作是企业发展基石”
素养成长路”
一、学会与同事相处”
二、明确职责，学会配合
三、培养意识，做合作型员工
素养初体验一
[拓展活动一]坐地起身
[拓展活动二]蒙眼三角形
[知识吧台]
第六单元学会主动获得先机之钥
素养风向标一
素养加油站
一、识读主动
二、主动与被动
素养面面观
一、主动是走向优秀的秘诀
二、你离主动有多远
三、不做守株待兔人
四、“主动”才可创造机会
素养成长路
一、积极主动勤为先
二、眼申有事，心中有谋
三、“分外”的事也要做
四、让主动成为一种习惯
素养初体验
[拓展活动一]无家可归
[拓展活动二]寻人行动
[知识吧台]
第七单元学会坚持超越平凡之道
素养风向标
素养加油站
一、识读坚持
二、成功没有秘诀
素养面面观
一、坚持不懈、终有所成
二、高职生发展需要坚持的力量
素养成长路
一、树立明确的目标
二、积跬步至千里
三、不抛弃、不放弃
四、再来一次
五、学会等待
素养初体验
[拓展活动一]坚持21天养成一个好习惯
[拓展活动二]挖井的启示
[知识吧台]

职业发展篇
第八单元学会学习通向成功之梯
素养风向标
素养加油站
一、识读学习
二、“成功方程式”的启示
素养面面观
一、学会学习与个人生存
二、学会学习与终身发展
素养成长路
一、学习从自身问题出发
二、学习目标当高远与卓越
三、学习关键在于自主学习
四、养成科学的学习方法
五、转变学习观念，从“学会”到“会学”
六、学会学习的真谛在于学会创新
素养初体验
[拓展活动一]“孔子学习观”阅读感言
[拓展活动二]职场生涯角色扮演
[知识吧台]
第九单元学会自控——把握进退之慧
素养风向标
素养加油站
一、识读自控
二、自控：成功的关键
素养面面观
一、对被退学大学生的沉重思考
二、高职生的自控能力
素养成长路
一、学会控制自己的情绪
二、学会控制自己的行为
三、做好从学生到职业人的转化
素养初体验
[拓展活动一]自控能力讨论
[拓展活动二]自查、自省和自我成长
[知识吧台]
第十单元学会创新——铸就事业之魂
素养风向标
素养加油站
一、识读创新
二、创新：铸就事业之魂
素养面面观
一、创新意识
二、科学思维
素养成长路
一、培养创新的信心和意志
二、培养创新能力
三、发挥自己的创新优势
素养初体验
[拓展活动一]寻找你的创新优势
[拓展活动二]大学生校园活动创意设计大赛
[知识吧台]
附录世界500强职商测试题
参考文献
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