中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)

中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
2014-03
版次: 1
ISBN: 9787545012798
定价: 27.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 168页
字数: 360千字
正文语种: 简体中文
  •   《金星教育·教材全解:高中地理(必修3·山东教育版·2014)》从课前预习到课上思考,从理解知识到巩固应用,从典题演练到方法规律总结,在编写内容和编写形式上都为学生自主学习做了精心设计,使学生能够抓住要点,理解难点,明确采分点,规避易错点,达到在短时间内提高成绩的目的。 第一单元区域地理环境与人类活动
    第一节认识区域
    一区域的含义
    二区域的类型
    三区域的特征
    四误认为区域之间存在着差异性,但区域内部没有差异性
    第二节自然环境和人类活动的区域差异
    一区域差异
    二区域差异比较——以日本和英国为例
    三我国的区域差异
    四区域特征比较类问题的解答要诀
    第三节区域发展阶段与人类活动
    一初期阶段
    二成长阶段
    三转型阶段
    四再生阶段
    五误认为区域的再生阶段必须彻底停止发展重污染工业全面发展新兴工业
    单元活动学会分析区域差异
    一分析区域差异的一般步骤
    二区域差异分析的主要方法
    三活动实例——分析长江流域不同区域的差异
    单元测评方案
    过关检测试卷
    检测试卷答案与解析
    检测试卷归类讲评

    第二单元走可持续发展之路
    第一节人地关系思想的演变
    一地理环境决定论
    二人类中心论
    三人地伙伴论
    四误认为随着人类社会生产力水平的不断提高,环境问题越来越严重
    第二节可持续发展的基本内涵
    一理解可持续发展
    二可持续发展的基本原则
    三可持续发展——从概念到行动
    四传统发展观与可持续发展观的差异比较
    第三节中国可持续发展之路
    一人口战略
    二资源战略
    三环境战略
    四稳定战略
    五中国走可持续发展道路的必然性
    单元活动学会小区域调查
    一调查的目的、意义、方法及步骤
    二调查的内容——以庐山小区域调查为例
    单元测评方案
    过关检测试卷
    检测试卷答案与解析
    检测试卷归类讲评

    第三单元区域资源、环境与可持续发展
    第一节区域水土流失及其治理——以黄土高原为例
    一水土流失及其危害
    二水土流失的成因
    三水土流失的治理
    四黄土高原和南方低山丘陵山区的水土流失状况对比
    第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例
    一鲁尔区发展的背景
    二鲁尔区发展过程中遇到的问题
    三鲁尔区可持续发展的主要策略
    四德国鲁尔区与我国山西能源基地的综合比较
    第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例
    一我国水资源的区域分布
    二南水北调的工程方案
    三南水北调的深远影响
    四资源跨区域调配工程的分析与评价
    单元活动走进“数字地球”
    一认识“数字地球”
    二“数字城市”和“数字校园”
    单元测评方案
    过关检测试卷
    ……
    第四单元区域综合开发与可持续发展
    模块备考方略
    模块复习方案
    模块备考方案
    模块测评方案
  • 内容简介:
      《金星教育·教材全解:高中地理(必修3·山东教育版·2014)》从课前预习到课上思考,从理解知识到巩固应用,从典题演练到方法规律总结,在编写内容和编写形式上都为学生自主学习做了精心设计,使学生能够抓住要点,理解难点,明确采分点,规避易错点,达到在短时间内提高成绩的目的。
  • 目录:
    第一单元区域地理环境与人类活动
    第一节认识区域
    一区域的含义
    二区域的类型
    三区域的特征
    四误认为区域之间存在着差异性,但区域内部没有差异性
    第二节自然环境和人类活动的区域差异
    一区域差异
    二区域差异比较——以日本和英国为例
    三我国的区域差异
    四区域特征比较类问题的解答要诀
    第三节区域发展阶段与人类活动
    一初期阶段
    二成长阶段
    三转型阶段
    四再生阶段
    五误认为区域的再生阶段必须彻底停止发展重污染工业全面发展新兴工业
    单元活动学会分析区域差异
    一分析区域差异的一般步骤
    二区域差异分析的主要方法
    三活动实例——分析长江流域不同区域的差异
    单元测评方案
    过关检测试卷
    检测试卷答案与解析
    检测试卷归类讲评

    第二单元走可持续发展之路
    第一节人地关系思想的演变
    一地理环境决定论
    二人类中心论
    三人地伙伴论
    四误认为随着人类社会生产力水平的不断提高,环境问题越来越严重
    第二节可持续发展的基本内涵
    一理解可持续发展
    二可持续发展的基本原则
    三可持续发展——从概念到行动
    四传统发展观与可持续发展观的差异比较
    第三节中国可持续发展之路
    一人口战略
    二资源战略
    三环境战略
    四稳定战略
    五中国走可持续发展道路的必然性
    单元活动学会小区域调查
    一调查的目的、意义、方法及步骤
    二调查的内容——以庐山小区域调查为例
    单元测评方案
    过关检测试卷
    检测试卷答案与解析
    检测试卷归类讲评

    第三单元区域资源、环境与可持续发展
    第一节区域水土流失及其治理——以黄土高原为例
    一水土流失及其危害
    二水土流失的成因
    三水土流失的治理
    四黄土高原和南方低山丘陵山区的水土流失状况对比
    第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例
    一鲁尔区发展的背景
    二鲁尔区发展过程中遇到的问题
    三鲁尔区可持续发展的主要策略
    四德国鲁尔区与我国山西能源基地的综合比较
    第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例
    一我国水资源的区域分布
    二南水北调的工程方案
    三南水北调的深远影响
    四资源跨区域调配工程的分析与评价
    单元活动走进“数字地球”
    一认识“数字地球”
    二“数字城市”和“数字校园”
    单元测评方案
    过关检测试卷
    ……
    第四单元区域综合开发与可持续发展
    模块备考方略
    模块复习方案
    模块备考方案
    模块测评方案
查看详情
目前没有书店销售此书
相关图书 / 更多
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学思想政治教学设计
齐玉梅,顾媛媛 主编
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学语文名师研究
李志云
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学生好词好句好段全4册初中生作文书大全中考满分作文中考作文素材模板作文书初中版中学生作文好词好句好段大全
编者:叶游|责编:楚天顺//朱鲁巍
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学地理参考填充图册 大字版 初中高中 配有数字资源
中国地图出版社
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学水彩画入门
张恒国
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学地理教育与活动指导
胡向红、潘网生 编
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学历史教学设计
赵亚夫 陈德运 张汉林
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学地理学科考试命题与评价
高振奋
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学水粉画入门
张恒国
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学数学教学设计
钟志华、王晓东 编著
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学速写入门
张恒国
中学教材全解学案版:高中地理(必修3·山东教育版,2014)
中学素描入门
张恒国