管理学(第三版)
出版时间:
2017-07
版次:
3
ISBN:
9787040479706
定价:
48.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
423页
字数:
580千字
正文语种:
简体中文
161人买过
-
《管理学(第三版)》注重于管理学基础知识和基本思维方法的讲解,是专为社会阅历较少的大学本科学生撰写的管理学入门教材。
本教材从目录上看与国内外其他管理学经典教材没有多大差别,但在内容上注重结合大学生校园生活讲解管理知识,在形式上采取了“纸质教材+二维码+课程网站”的集成方式和图文并茂的编排方式,是一本特别适合管理初学者使用的新形态教材。
全书共分十四章,从人类如何协调有限资源与无限欲望之间的矛盾出发,围绕着“管理者如何有效地管理其组织”这一主题,就管理者如何在多变的环境下,通过科学决策,履行计划、组织、领导、控制等管理基本职能和持续的管理创新,有效实现组织目标,进行了理论结合实际的系统阐述。 邢以群,男,1964年生,管理学博士,浙江大学管理学院教授,浙江大学管理学教学研究中心负责人。自1992年以来,-直从事管理类本科生、研究生的“管理学”教学,并于1995年开始进一步承担MBA的“管理学”教学,以及非管理类研究生全校公共选修课《管理学》的教学和EMBA的管理专题教学工作,近几年又参与了通识课“现代管理基础”的教学,并在爱课程网站的“中国大学MOOC”频道上开设了“管理概论”课程,负责主持开放互动平台——管理学课程网(www.glxkc.net)和每年召开的全国高校管理学课程教学研讨会。在理论研究和咨询实践基础上,形成了自己独特的管理学教学方法,授课深受学员欢迎,历次教学质量评估均为优秀,曾被评为浙江大学首批“良师益友”、“三育人”标兵、心平教学贡献提名奖和宝钢优秀教师奖等。 基础篇
第一章 管理及其产生
管理问题:如何解决选课学习纠纷?
第一节 组织和管理的产生
一、人类发展初期:通过工具的使用和组织的力量谋求生存
二、原始和奴隶社会:通过劳动和战争满足不断增长的需求
三、贸易:通过交换获得自己相对稀缺的资源
四、法律道德和管理:外部可得资源受限时人类协调欲望与资源之间矛盾的方法
第二节 管理的全方位透析
一、管理的形式和内容
二、管理的有效性衡量
三、管理职能和管理过程
第三节 管理学及其特点
一、管理学科体系的构成
二、管理学学习的重要性
三、管理学的学科特点
第二章 组织及其绩效
管理问题:谁应该对此负责?
第一节 组织及其功能
一、组织及其特征
二、组织的形成
三、组织功能的发挥
四、组织人与自然人的区别
第二节 影响组织绩效的因素构成
一、影响组织绩效的因素分析
二、一般环境因素及其影响
三、任务环境因素及其影响
四、内部环境因素及其影响
第三节 组织环境的管理
一、组织环境的分类
二、外部环境的管理
三、内部环境的管理
第三章 管理者及其职责
管理问题:他应该怎么办?
第一节 管理者及其分类
一、管理者的特征
二、管理者的角色
三、管理者的分类
第二节 管理者的权力与责任
一、管理者的权力
二、权力的有效性
三、管理者的责任
第三节 管理者的素质要求
一、管理者的品德
二、管理者的知识
三、管理者的能力
第四章 管理思想的演变
管理问题:谁对谁错?
第一节 西方管理思想的总体图像
一、管理研究需求的产生
二、早期研究者
三、管理思想的发展
第二节 主要管理流派思想简介
一、科学管理思想
二、行为管理思想
三、定量管理思想
四、权变管理思想
第三节 管理理论的新发展
一、管理新理论
二、21世纪管理者面临的新挑战
三、21世纪管理新趋势
管理综合实训:合作成效为何大起大落?
职能篇
第五章 科学决策
管理问题:考研、就业还是出国?
第一节 决策及其基本过程
一、决策及其含义
二、决策基本过程
三、决策的重要性
第二节 影响决策的主要因素
一、问题的类型
二、环境的制约
三、决策者的个性特点
第三节 决策的模式、方法与技巧
一、决策模式
二、决策方法
三、决策技巧:如何提高决策的
正确性
管理综合实训:商务合同履行模拟决策
第六章 确定目标
管理问题:应该怎样来界定
“好工作”?
第一节 目标及其重要性
一、目的与目标
二、目标类型
三、组织目标的作用
第二节 目标的制定
一、目标的特点
二、目标制定的基本原则
三、组织目标制定过程
第三节 目标制定和运用技巧
一、目标制定中的问题
二、目标运用中的问题
管理综合实训:如何制定个人目标
第七章 制定计划
管理问题:为什么目标很明确,却常常实现不了?
第一节 计划及其作用
一、计划和计划工作
二、计划的内容和类型
三、计划的作用
第二节 计划的制定和审定
一、计划制定过程
二、计划制定方法
三、计划的审定
第三节 时间管理:个人计划实践
一、响应时间和自由时间
二、时间管理的方法
三、时间管理中应注意的问题
管理综合实训:一周计划实验
第八章 明确分工
管理问题:如何设置社团的机构?
第一节 常见的组织结构形式
一、组织工作
二、组织设计
三、常见的组织结构形式
第二节 组织结构设计
一、组织设计理论
二、组织结构设计影响因素
三、组织结构设计过程
四、组织结构设计基本原则
第一节 控制及控制系统
一、控制及其重要性
二、控制系统的构成
三、控制的基本前提
第二节 控制方法与控制过程
一、控制方法
二、控制类型
三、控制过程
第三节 控制要点与基本原则
一、控制标准的明确
二、检查和纠偏要点
三、有效控制的基本原则
管理综合实训:员工上班玩游戏怎么办?
第十四章 管理创新
管理问题:如何面对新的挑战?
第一节 管理创新及其重要性
一、管理创新及其特点
二、管理创新的分类
三、管理创新的重要性
第二节 管理创新模式和方法
一、管理创新模式
二、管理创新思维方法
三、管理创新技法
第三节 管理创新的管理
一、管理创新的障碍
二、管理创新的管理
管理综合实训:这些管理措施为什么没有取得应有的效果?
主要参考文献
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内容简介:
《管理学(第三版)》注重于管理学基础知识和基本思维方法的讲解,是专为社会阅历较少的大学本科学生撰写的管理学入门教材。
本教材从目录上看与国内外其他管理学经典教材没有多大差别,但在内容上注重结合大学生校园生活讲解管理知识,在形式上采取了“纸质教材+二维码+课程网站”的集成方式和图文并茂的编排方式,是一本特别适合管理初学者使用的新形态教材。
全书共分十四章,从人类如何协调有限资源与无限欲望之间的矛盾出发,围绕着“管理者如何有效地管理其组织”这一主题,就管理者如何在多变的环境下,通过科学决策,履行计划、组织、领导、控制等管理基本职能和持续的管理创新,有效实现组织目标,进行了理论结合实际的系统阐述。
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作者简介:
邢以群,男,1964年生,管理学博士,浙江大学管理学院教授,浙江大学管理学教学研究中心负责人。自1992年以来,-直从事管理类本科生、研究生的“管理学”教学,并于1995年开始进一步承担MBA的“管理学”教学,以及非管理类研究生全校公共选修课《管理学》的教学和EMBA的管理专题教学工作,近几年又参与了通识课“现代管理基础”的教学,并在爱课程网站的“中国大学MOOC”频道上开设了“管理概论”课程,负责主持开放互动平台——管理学课程网(www.glxkc.net)和每年召开的全国高校管理学课程教学研讨会。在理论研究和咨询实践基础上,形成了自己独特的管理学教学方法,授课深受学员欢迎,历次教学质量评估均为优秀,曾被评为浙江大学首批“良师益友”、“三育人”标兵、心平教学贡献提名奖和宝钢优秀教师奖等。
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目录:
基础篇
第一章 管理及其产生
管理问题:如何解决选课学习纠纷?
第一节 组织和管理的产生
一、人类发展初期:通过工具的使用和组织的力量谋求生存
二、原始和奴隶社会:通过劳动和战争满足不断增长的需求
三、贸易:通过交换获得自己相对稀缺的资源
四、法律道德和管理:外部可得资源受限时人类协调欲望与资源之间矛盾的方法
第二节 管理的全方位透析
一、管理的形式和内容
二、管理的有效性衡量
三、管理职能和管理过程
第三节 管理学及其特点
一、管理学科体系的构成
二、管理学学习的重要性
三、管理学的学科特点
第二章 组织及其绩效
管理问题:谁应该对此负责?
第一节 组织及其功能
一、组织及其特征
二、组织的形成
三、组织功能的发挥
四、组织人与自然人的区别
第二节 影响组织绩效的因素构成
一、影响组织绩效的因素分析
二、一般环境因素及其影响
三、任务环境因素及其影响
四、内部环境因素及其影响
第三节 组织环境的管理
一、组织环境的分类
二、外部环境的管理
三、内部环境的管理
第三章 管理者及其职责
管理问题:他应该怎么办?
第一节 管理者及其分类
一、管理者的特征
二、管理者的角色
三、管理者的分类
第二节 管理者的权力与责任
一、管理者的权力
二、权力的有效性
三、管理者的责任
第三节 管理者的素质要求
一、管理者的品德
二、管理者的知识
三、管理者的能力
第四章 管理思想的演变
管理问题:谁对谁错?
第一节 西方管理思想的总体图像
一、管理研究需求的产生
二、早期研究者
三、管理思想的发展
第二节 主要管理流派思想简介
一、科学管理思想
二、行为管理思想
三、定量管理思想
四、权变管理思想
第三节 管理理论的新发展
一、管理新理论
二、21世纪管理者面临的新挑战
三、21世纪管理新趋势
管理综合实训:合作成效为何大起大落?
职能篇
第五章 科学决策
管理问题:考研、就业还是出国?
第一节 决策及其基本过程
一、决策及其含义
二、决策基本过程
三、决策的重要性
第二节 影响决策的主要因素
一、问题的类型
二、环境的制约
三、决策者的个性特点
第三节 决策的模式、方法与技巧
一、决策模式
二、决策方法
三、决策技巧:如何提高决策的
正确性
管理综合实训:商务合同履行模拟决策
第六章 确定目标
管理问题:应该怎样来界定
“好工作”?
第一节 目标及其重要性
一、目的与目标
二、目标类型
三、组织目标的作用
第二节 目标的制定
一、目标的特点
二、目标制定的基本原则
三、组织目标制定过程
第三节 目标制定和运用技巧
一、目标制定中的问题
二、目标运用中的问题
管理综合实训:如何制定个人目标
第七章 制定计划
管理问题:为什么目标很明确,却常常实现不了?
第一节 计划及其作用
一、计划和计划工作
二、计划的内容和类型
三、计划的作用
第二节 计划的制定和审定
一、计划制定过程
二、计划制定方法
三、计划的审定
第三节 时间管理:个人计划实践
一、响应时间和自由时间
二、时间管理的方法
三、时间管理中应注意的问题
管理综合实训:一周计划实验
第八章 明确分工
管理问题:如何设置社团的机构?
第一节 常见的组织结构形式
一、组织工作
二、组织设计
三、常见的组织结构形式
第二节 组织结构设计
一、组织设计理论
二、组织结构设计影响因素
三、组织结构设计过程
四、组织结构设计基本原则
第一节 控制及控制系统
一、控制及其重要性
二、控制系统的构成
三、控制的基本前提
第二节 控制方法与控制过程
一、控制方法
二、控制类型
三、控制过程
第三节 控制要点与基本原则
一、控制标准的明确
二、检查和纠偏要点
三、有效控制的基本原则
管理综合实训:员工上班玩游戏怎么办?
第十四章 管理创新
管理问题:如何面对新的挑战?
第一节 管理创新及其重要性
一、管理创新及其特点
二、管理创新的分类
三、管理创新的重要性
第二节 管理创新模式和方法
一、管理创新模式
二、管理创新思维方法
三、管理创新技法
第三节 管理创新的管理
一、管理创新的障碍
二、管理创新的管理
管理综合实训:这些管理措施为什么没有取得应有的效果?
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