明词传播述论
出版时间:
2017-11
版次:
1
ISBN:
9787101128017
定价:
58.00
装帧:
精装
开本:
32开
纸张:
胶版纸
页数:
384页
字数:
290千字
正文语种:
简体中文
27人买过
-
历来词史之视明词，往往如铁道线上的三四等小站，直接跨越。没有《全明词》的编纂，我恐怕也不会那么快注意到明词。2005年在桂林购得这套书，翻阅一过，觉得看惯宋词的眼睛可以不喜欢明词，却不能漠视其存在，更无由遮掩其光华。我欲以明词为研究对象，恩师王兆鹏先生当即同意我的设想，并殷切嘱我细读文本，找准研究方向。可是方向在哪里？我不断在不同的选题间徘徊，觉得什么都好写，什么都想写。有段时间，更沉迷于翻书专找明代佚词，让先生颇为担心，于是点拨我以文学传播学的视角考察明词。在我，似乎有了方向。未几，我带着开题报告去拜见先生。先生看后，面色凝重，却并不批评我，从容为我诊断症结，说：“你这是推了一堆砖头来告诉我说这个就是房子。你要建房，不能只有砖块啊，你的设计图纸在哪里啊？没有规划设计，怎么建房？论文也要先有规划、布局啊！”说罢，又检出几册书，要我仔细阅读。论文写写停停，主体部分是在珞珈山完成的。老师邺架上琳琅的藏书，尽我取用。写作稍有不顺，就跑去烦扰先生；论文略有进展，就率尔呈给先生。先生总为我指示津梁，衡估优劣，或鼓励，或鞭策。先生总说，一部博士论文要开辟一个新的领域，要写成一种研究新范式。我离这个要求差得太远！
对先生的认识是一个从建构到重新建构的过程。考博以前认识的王老师，全从先生文章中得来，总以为先生为人不苟言笑，认真严谨。跟老师接触后，发现先生的确认真严谨，但更令人如沐春风。先生教我们学问，更教我们做人。对兆鹏师的道德文章，我仰止行止，虽不能至，然心向往之。师母孙玉老师对我们关照有加，每回见孙老师，总是轻松又愉快。2009年夏天在吉隆坡，当地有老师说我们“有个好师母！”我心中笑说：“那敢情是的！” 绪论
一 从传播的角度重审明词价值
二 传播学视角对文学研究的意义
三 文学传播学研究方法及本文的实践
第一章 明词传播的环境
第一节 明代文学传播的社会环境
一 政权稳定交通畅达
二 文教普及语文统
三 城市发达经济繁荣
四 市民阶层兴起通俗文化昌盛
五 思想自由人欲觉醒
第二节 明代文学主潮对词学的影响
一 明道宗经思想及台阁词的润色鸿业
二 文学复古思潮下明代词人的尊体努力
三 中晚明词学"主情论"的文学思潮背景
第二章 明人文学传播的观念与策略
——立足于明代别集的考察
第一节 明人文学传播的观念
一 传播主体与其动机
二 追求传播内容的真与善
三 重视技术及物质条件
第二节 明人文学传播的策略
一 光环效应：名人名著的品牌实效
二 权威效应：当代巨擘的印可品鉴
三 示范效应：秀句佳作的展示作用
第三章 延续传统的明词书册传播
第一节 明人别集传播明词的效能
一 从别集编纂形式看其中明词的地位
二 明词传播中别集的马太效应
三 别集中明词作者"附骥以传"的现象
第二节 多元的总集形态及其传播效果
一 总集的选域与明词的传播
二 总集的选阵与明词的传播
三 影响总集传播效果的其他因素
第三节 其他传播明词的传统书册类型
一 丛编：丛刻、丛钞
二 评论：词话、诗话
三 史部：方志、宗谱
四 方外：释、道著作
五 艺术：书画论著
第四章 面向大众的民间书册传播
第一节 日用类书：民间词的书册传播方式之
一 日用类书中词作的基本情况
二 传播者对日用类书中词作传播的影响
三 接受者对其中词作传播的影响
第二节 娱乐书刊：明词与词学的民间传播途径之
一 娱乐书刊基本状况及其中的词
……
第五章 叙事文学的明词传播功能
第六章 明词单篇散阕的书面传播方式
第七章 明词的口头传播方式
第八章 文化场域对明词传播主体与受众的影响
第九章 明词传播的文化增值效能
结束语
征引文献
后记
出版再记
-
内容简介:
历来词史之视明词，往往如铁道线上的三四等小站，直接跨越。没有《全明词》的编纂，我恐怕也不会那么快注意到明词。2005年在桂林购得这套书，翻阅一过，觉得看惯宋词的眼睛可以不喜欢明词，却不能漠视其存在，更无由遮掩其光华。我欲以明词为研究对象，恩师王兆鹏先生当即同意我的设想，并殷切嘱我细读文本，找准研究方向。可是方向在哪里？我不断在不同的选题间徘徊，觉得什么都好写，什么都想写。有段时间，更沉迷于翻书专找明代佚词，让先生颇为担心，于是点拨我以文学传播学的视角考察明词。在我，似乎有了方向。未几，我带着开题报告去拜见先生。先生看后，面色凝重，却并不批评我，从容为我诊断症结，说：“你这是推了一堆砖头来告诉我说这个就是房子。你要建房，不能只有砖块啊，你的设计图纸在哪里啊？没有规划设计，怎么建房？论文也要先有规划、布局啊！”说罢，又检出几册书，要我仔细阅读。论文写写停停，主体部分是在珞珈山完成的。老师邺架上琳琅的藏书，尽我取用。写作稍有不顺，就跑去烦扰先生；论文略有进展，就率尔呈给先生。先生总为我指示津梁，衡估优劣，或鼓励，或鞭策。先生总说，一部博士论文要开辟一个新的领域，要写成一种研究新范式。我离这个要求差得太远！
对先生的认识是一个从建构到重新建构的过程。考博以前认识的王老师，全从先生文章中得来，总以为先生为人不苟言笑，认真严谨。跟老师接触后，发现先生的确认真严谨，但更令人如沐春风。先生教我们学问，更教我们做人。对兆鹏师的道德文章，我仰止行止，虽不能至，然心向往之。师母孙玉老师对我们关照有加，每回见孙老师，总是轻松又愉快。2009年夏天在吉隆坡，当地有老师说我们“有个好师母！”我心中笑说：“那敢情是的！”
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目录:
绪论
一 从传播的角度重审明词价值
二 传播学视角对文学研究的意义
三 文学传播学研究方法及本文的实践
第一章 明词传播的环境
第一节 明代文学传播的社会环境
一 政权稳定交通畅达
二 文教普及语文统
三 城市发达经济繁荣
四 市民阶层兴起通俗文化昌盛
五 思想自由人欲觉醒
第二节 明代文学主潮对词学的影响
一 明道宗经思想及台阁词的润色鸿业
二 文学复古思潮下明代词人的尊体努力
三 中晚明词学"主情论"的文学思潮背景
第二章 明人文学传播的观念与策略
——立足于明代别集的考察
第一节 明人文学传播的观念
一 传播主体与其动机
二 追求传播内容的真与善
三 重视技术及物质条件
第二节 明人文学传播的策略
一 光环效应：名人名著的品牌实效
二 权威效应：当代巨擘的印可品鉴
三 示范效应：秀句佳作的展示作用
第三章 延续传统的明词书册传播
第一节 明人别集传播明词的效能
一 从别集编纂形式看其中明词的地位
二 明词传播中别集的马太效应
三 别集中明词作者"附骥以传"的现象
第二节 多元的总集形态及其传播效果
一 总集的选域与明词的传播
二 总集的选阵与明词的传播
三 影响总集传播效果的其他因素
第三节 其他传播明词的传统书册类型
一 丛编：丛刻、丛钞
二 评论：词话、诗话
三 史部：方志、宗谱
四 方外：释、道著作
五 艺术：书画论著
第四章 面向大众的民间书册传播
第一节 日用类书：民间词的书册传播方式之
一 日用类书中词作的基本情况
二 传播者对日用类书中词作传播的影响
三 接受者对其中词作传播的影响
第二节 娱乐书刊：明词与词学的民间传播途径之
一 娱乐书刊基本状况及其中的词
……
第五章 叙事文学的明词传播功能
第六章 明词单篇散阕的书面传播方式
第七章 明词的口头传播方式
第八章 文化场域对明词传播主体与受众的影响
第九章 明词传播的文化增值效能
结束语
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后记
出版再记
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