爱心与教育（20周年纪念版）
出版时间:
2018-07
版次:
1
ISBN:
9787540784492
定价:
59.80
装帧:
精装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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《爱心与教育》是著名教育专家李镇西的成名作、代表作，本书是其20周年纪念版。
《爱心与教育》以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。
30多年前，一位大学刚毕业的年轻班主任——李镇西，一个新奇的初中班级——“未来班”，一群朝气蓬勃稚气未脱的娃，谱写了一曲感人的乐章——爱心与教育。
学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老师却把送来的鸡蛋每天煮上一个给汪斌送去；家境困难而品学兼优的宁玮生活节俭，李老师送钱给她补充营养；父亲病逝、家庭欠债的伍建有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐款捐物，并带着学生步行30多里山路，来到伍建劳作的田头，齐声大喊：“伍——建——你——好！”伍建泪水长流；李老师教育“后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事……
李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者——教师、教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变态度，改变了人生。
1999年，《爱心与教育》荣获中共中央宣传部“五个一工程”奖、冰心儿童图书奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖，全国各大媒体纷纷报道传播。时至今日，因为广大教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新经典。
本书新增作者感言、读者感言以及部分学生现状。精彩内容精品形态以飨读者！ 李镇西，1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，成都武侯实验中学校长，现任新教育研究院院长、成都市武侯区新教育办公室主任。
作者长期担任班主任和语文教师，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在教育教学方面取得了卓越的成就，并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质
教育、青春期教育、班级民主管理、“后进生”转化方面成绩卓著，他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，他的教育事迹震动了教育界。
他先后在全国各地作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课数百堂，出版了几时部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。他在2000年被提名为“全国十杰教师”。 001 / 回望20年，重新审视爱/李镇西
——《爱心与教育》出版20周年随想
007 / 序言：我们为什么要办教育？/余心言
010 / 引言：高扬民主、科学、
个性的教育旗帜
——我的教育思想历程/李镇西
手记一：爱心和童心
——我和学生的感情故事
003 / 关于爱心和童心的随想
015 / 生日的祝福
024 / 宁玮：祝你一路平安！
040 / 爱的升华
手记二：与顽童打交道
——“后进学生”的转化
053 / 教育呼唤民主、科学与个性！
——转化“后进学生”的指导思想
058 / 把更多的关注投向他们
——我对“后进学生”的认识及转化
062 / 我和万同的故事
手记三：锻造卓越人格
——“优秀学生”的培养
099 / 对“优生”培养的思考
104 / 程桦：让思想飞翔
117 / 王铜：男子汉的追求！
131 / 杨嵩：在顺境中不断战胜自我
144 / 黄金涛：日记中的心路历程
手记四：回答心灵的呼唤
——青春期教育的尝试
157 / 负重的心灵向谁求救
162 / 教师要优化学生的心理教育
164 / 心理教育的途径与形式
171 / 心理辅导通信选
177 / 心灵，是这样打开的
179 / 细心呵护心灵的幼芽
手记五：沉重的思考
——由一位女生自杀引发的德育剖析
185 / 她给教育者留下什么“遗产”
200 / 德育观念的十大碰撞
手记六：生死两地书
——和远方一群中学生的通信
209 / 杨守丰：一个普通而伟大的灵魂
234 / 闻春晓：我的朋友，我的同志
242 / 冯珉娟：从少女到法官
手记七：“让人们因我的存在而感到幸福！”
——引导学生关注周围的人
261 / 关于“爱”的见面礼
264 / 教学生捕捉幸福
268 / 拨动心弦的《凤凰琴》
275 / 爱，意味着对人的尊重
278 / 感受父母如山的爱
283 / 手拉手，同在一片蓝天下
290 / 学会感动，学会感恩
296 / 附一：提高师生素质的有效途径/ 查有梁
302 / 附二：爱心创造奇迹
——李镇西《爱心与教育》读后感/朱永新
304 / 附三：读者感言
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内容简介:
《爱心与教育》是著名教育专家李镇西的成名作、代表作，本书是其20周年纪念版。
《爱心与教育》以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。
30多年前，一位大学刚毕业的年轻班主任——李镇西，一个新奇的初中班级——“未来班”，一群朝气蓬勃稚气未脱的娃，谱写了一曲感人的乐章——爱心与教育。
学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老师却把送来的鸡蛋每天煮上一个给汪斌送去；家境困难而品学兼优的宁玮生活节俭，李老师送钱给她补充营养；父亲病逝、家庭欠债的伍建有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐款捐物，并带着学生步行30多里山路，来到伍建劳作的田头，齐声大喊：“伍——建——你——好！”伍建泪水长流；李老师教育“后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事……
李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者——教师、教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变态度，改变了人生。
1999年，《爱心与教育》荣获中共中央宣传部“五个一工程”奖、冰心儿童图书奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖，全国各大媒体纷纷报道传播。时至今日，因为广大教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新经典。
本书新增作者感言、读者感言以及部分学生现状。精彩内容精品形态以飨读者！
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作者简介:
李镇西，1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，成都武侯实验中学校长，现任新教育研究院院长、成都市武侯区新教育办公室主任。
作者长期担任班主任和语文教师，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在教育教学方面取得了卓越的成就，并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质
教育、青春期教育、班级民主管理、“后进生”转化方面成绩卓著，他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，他的教育事迹震动了教育界。
他先后在全国各地作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课数百堂，出版了几时部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。他在2000年被提名为“全国十杰教师”。
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目录:
001 / 回望20年，重新审视爱/李镇西
——《爱心与教育》出版20周年随想
007 / 序言：我们为什么要办教育？/余心言
010 / 引言：高扬民主、科学、
个性的教育旗帜
——我的教育思想历程/李镇西
手记一：爱心和童心
——我和学生的感情故事
003 / 关于爱心和童心的随想
015 / 生日的祝福
024 / 宁玮：祝你一路平安！
040 / 爱的升华
手记二：与顽童打交道
——“后进学生”的转化
053 / 教育呼唤民主、科学与个性！
——转化“后进学生”的指导思想
058 / 把更多的关注投向他们
——我对“后进学生”的认识及转化
062 / 我和万同的故事
手记三：锻造卓越人格
——“优秀学生”的培养
099 / 对“优生”培养的思考
104 / 程桦：让思想飞翔
117 / 王铜：男子汉的追求！
131 / 杨嵩：在顺境中不断战胜自我
144 / 黄金涛：日记中的心路历程
手记四：回答心灵的呼唤
——青春期教育的尝试
157 / 负重的心灵向谁求救
162 / 教师要优化学生的心理教育
164 / 心理教育的途径与形式
171 / 心理辅导通信选
177 / 心灵，是这样打开的
179 / 细心呵护心灵的幼芽
手记五：沉重的思考
——由一位女生自杀引发的德育剖析
185 / 她给教育者留下什么“遗产”
200 / 德育观念的十大碰撞
手记六：生死两地书
——和远方一群中学生的通信
209 / 杨守丰：一个普通而伟大的灵魂
234 / 闻春晓：我的朋友，我的同志
242 / 冯珉娟：从少女到法官
手记七：“让人们因我的存在而感到幸福！”
——引导学生关注周围的人
261 / 关于“爱”的见面礼
264 / 教学生捕捉幸福
268 / 拨动心弦的《凤凰琴》
275 / 爱，意味着对人的尊重
278 / 感受父母如山的爱
283 / 手拉手，同在一片蓝天下
290 / 学会感动，学会感恩
296 / 附一：提高师生素质的有效途径/ 查有梁
302 / 附二：爱心创造奇迹
——李镇西《爱心与教育》读后感/朱永新
304 / 附三：读者感言
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