博雅汉语读写·初级起步篇

博雅汉语读写·初级起步篇
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作者: ,
2019-04
版次: 1
ISBN: 9787301301968
定价: 52.00
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 160页
字数: 205千字
  •   “博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成,综合系列(共9册)出版后,获得了广泛的认可与好评。读写系列共6册,可以与综合系列配套使用,形成多维度的立体教学结构,也可以依据教学实际需要独立使用。 

      《博雅汉语读写 初级起步篇》对应综合系列的《博雅汉语·初级起步篇》和《博雅汉语·准中级加速篇I》,适合已经基本掌握甲级语法项目、词汇量在1200词至1500词的初级汉语水平学习者使用。作为一套阅读与写作兼顾的教材,其突出特点表现在以下几个方面: 

      1. 阅读短文和写作任务之间紧密关联,阅读的短文同时充当写作范文,写作的主题、构架和语法结构均源自阅读短文。以读带写,读写结合。 

      2. 同一话题的语言知识点在不同语境(阅读和写作)中重现,并适当拓展互补,帮助学习者更好地内化巩固已经学过的词汇和语法。 

      3. 练习多样有趣,充分展示“练中学”的教学理念。学习者通过完成各项分解递进任务,可实现自如的阅读理解和自由的书面表达。   徐晶凝,博士、北京大学对外汉语教育学院教授、博导。1996年开始从事对外汉语教学工作至今,并先后在日本帝冢山学院大学、英国牛津大学、美国斯坦福大学等做过访问学者。主要从事汉语语言学理论与对外汉语教学语法研究。出版过专著《现代汉语话语情态研究》,译著《应用语言学入门》等,发表论文四十余篇。编辑出版《高级汉语教程》(汉教硕用)、《汉语语法教程:从知识到能力》、《博雅汉语·初级起步篇》(合著)等教材多部。 第1课 我该怎么办 

    阅 读 我该怎么办 

    写 作 任务一 表达道歉 

     任务二 简单的外貌描写 

     任务三 写日记 

    第2课 我说错了 

    阅读一 我说错了 

    阅读二 我说错了 

    写 作 任务一 简单的动作描写(1) 

     任务二 连续动作的描写 

     任务三 按照时间顺序进行简单叙事 

    第3课 称呼问题 

    阅读一 老板与雇员 

    阅读二 怎么称呼 

    写 作 任务一 简单的动作描写(2) 

     任务二 按照时间顺序叙事 

     任务三 讲故事 

     任务四 对比说明 

    第4课 爱的故事 

    阅读一 问 路 

    阅读二 你先走吧…… 

    写 作 任务一 写一张纸条 

     任务二 写信——较为复杂的叙事 

     任务三 系列动作的描写 

     任务四 写故事——较为复杂的叙事 

    第5课 谢谢您,妈妈 

    阅 读 谢谢您,妈妈 

    写 作 任务一 写请假条 

     任务二 简单的心理描写 

     任务三 心理变化的描写 

     任务四 按照时间顺序叙事,同时描写心理变化 

    第6课 有快乐,人生就幸福 

    阅 读 有快乐,人生就幸福 

    写 作 任务一 写简单的广告 

     任务二 用比喻的方法讲道理 

     任务三 简单的论证 

    第7课 你愿意照顾他吗? 

    阅读一 你愿意照顾他吗? 

    阅读二 当父母老了 

    写 作 任务一 比较(1) 

     任务二 以排比式段落组织语篇 

    第8课 中国朋友的唠叨 

    阅读一 ____________ 

    阅读二 中国朋友的唠叨 

    写 作 任务一 用举例的方法说明观点 

     任务二 比较(2) 

     任务三 比较复杂的说理 

    第9课 劝 菜 

    阅读一 用筷子的忌讳 

    阅读二 劝 菜 

    写 作 任务一 场景描写 

     任务二 通过自己的经历表达看法的转变 

    第10课 中国人 

    阅 读 中国人 

    写 作 任务一 表达变化 

     任务二 聊天儿式写作 

    部分练习参考答案 

    词汇总表 

    重要语言点总表
  • 内容简介:
      “博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成,综合系列(共9册)出版后,获得了广泛的认可与好评。读写系列共6册,可以与综合系列配套使用,形成多维度的立体教学结构,也可以依据教学实际需要独立使用。 

      《博雅汉语读写 初级起步篇》对应综合系列的《博雅汉语·初级起步篇》和《博雅汉语·准中级加速篇I》,适合已经基本掌握甲级语法项目、词汇量在1200词至1500词的初级汉语水平学习者使用。作为一套阅读与写作兼顾的教材,其突出特点表现在以下几个方面: 

      1. 阅读短文和写作任务之间紧密关联,阅读的短文同时充当写作范文,写作的主题、构架和语法结构均源自阅读短文。以读带写,读写结合。 

      2. 同一话题的语言知识点在不同语境(阅读和写作)中重现,并适当拓展互补,帮助学习者更好地内化巩固已经学过的词汇和语法。 

      3. 练习多样有趣,充分展示“练中学”的教学理念。学习者通过完成各项分解递进任务,可实现自如的阅读理解和自由的书面表达。
  • 作者简介:
      徐晶凝,博士、北京大学对外汉语教育学院教授、博导。1996年开始从事对外汉语教学工作至今,并先后在日本帝冢山学院大学、英国牛津大学、美国斯坦福大学等做过访问学者。主要从事汉语语言学理论与对外汉语教学语法研究。出版过专著《现代汉语话语情态研究》,译著《应用语言学入门》等,发表论文四十余篇。编辑出版《高级汉语教程》(汉教硕用)、《汉语语法教程:从知识到能力》、《博雅汉语·初级起步篇》(合著)等教材多部。
  • 目录:
    第1课 我该怎么办 

    阅 读 我该怎么办 

    写 作 任务一 表达道歉 

     任务二 简单的外貌描写 

     任务三 写日记 

    第2课 我说错了 

    阅读一 我说错了 

    阅读二 我说错了 

    写 作 任务一 简单的动作描写(1) 

     任务二 连续动作的描写 

     任务三 按照时间顺序进行简单叙事 

    第3课 称呼问题 

    阅读一 老板与雇员 

    阅读二 怎么称呼 

    写 作 任务一 简单的动作描写(2) 

     任务二 按照时间顺序叙事 

     任务三 讲故事 

     任务四 对比说明 

    第4课 爱的故事 

    阅读一 问 路 

    阅读二 你先走吧…… 

    写 作 任务一 写一张纸条 

     任务二 写信——较为复杂的叙事 

     任务三 系列动作的描写 

     任务四 写故事——较为复杂的叙事 

    第5课 谢谢您,妈妈 

    阅 读 谢谢您,妈妈 

    写 作 任务一 写请假条 

     任务二 简单的心理描写 

     任务三 心理变化的描写 

     任务四 按照时间顺序叙事,同时描写心理变化 

    第6课 有快乐,人生就幸福 

    阅 读 有快乐,人生就幸福 

    写 作 任务一 写简单的广告 

     任务二 用比喻的方法讲道理 

     任务三 简单的论证 

    第7课 你愿意照顾他吗? 

    阅读一 你愿意照顾他吗? 

    阅读二 当父母老了 

    写 作 任务一 比较(1) 

     任务二 以排比式段落组织语篇 

    第8课 中国朋友的唠叨 

    阅读一 ____________ 

    阅读二 中国朋友的唠叨 

    写 作 任务一 用举例的方法说明观点 

     任务二 比较(2) 

     任务三 比较复杂的说理 

    第9课 劝 菜 

    阅读一 用筷子的忌讳 

    阅读二 劝 菜 

    写 作 任务一 场景描写 

     任务二 通过自己的经历表达看法的转变 

    第10课 中国人 

    阅 读 中国人 

    写 作 任务一 表达变化 

     任务二 聊天儿式写作 

    部分练习参考答案 

    词汇总表 

    重要语言点总表
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