亲子活动共成长:家长能力(初中)
出版时间:
2022-06
版次:
1
ISBN:
9787121434495
定价:
39.00
装帧:
其他
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
236页
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初中的孩子开始进入青春期,在生理心理发展的双重作用下,孩子们之间的\"共性”越来越少,\"个性”越来越突出,孩子们个体间的差异、孩子自身进入青春期前后的差异,都会越来越大。另外,进入青春期,孩子迅速走向独立,对家长从依赖、信任、服从,到怀疑甚至抗拒。本书立足于初中孩子的身心发展特点,针对家长的共同困惑,精心选取了36个典型活动,适合初中孩子的家长使用。每个活动都经过严格筛选,有充分的教育学心理学依据,同时简单易学。每个活动都经过实践检验,成效显著。 总主编王治芳(1965-),研究员,山东省教育科学研究院继续教育研究所所长、家庭教育中心主任;教育基础教育教学指导委员会家庭教育指导专委会委员,中国教育发展战略学会家校协同专委会副理事长,山东省教育厅家庭教育专家指导委员会专家兼秘书长,山东成人教育协会副会长兼秘书长,山东省教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长;主持“省域家校协同育人体系研究”“家校协同育人模式及效能研究”等多个省级重点课题;主编《家庭教育课程指南》《家长手册》《学会陪伴学会爱:家长学堂》等丛书;发表《基于家校协同的家长教养能力三维结构理论模型建构》等文章;2018年获得国家职业教育优秀教学成果一等奖,1998年获得教育表彰“全国优秀教师”;主要研究方向:家庭教育和继续教育。
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内容简介:
初中的孩子开始进入青春期,在生理心理发展的双重作用下,孩子们之间的\"共性”越来越少,\"个性”越来越突出,孩子们个体间的差异、孩子自身进入青春期前后的差异,都会越来越大。另外,进入青春期,孩子迅速走向独立,对家长从依赖、信任、服从,到怀疑甚至抗拒。本书立足于初中孩子的身心发展特点,针对家长的共同困惑,精心选取了36个典型活动,适合初中孩子的家长使用。每个活动都经过严格筛选,有充分的教育学心理学依据,同时简单易学。每个活动都经过实践检验,成效显著。
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作者简介:
总主编王治芳(1965-),研究员,山东省教育科学研究院继续教育研究所所长、家庭教育中心主任;教育基础教育教学指导委员会家庭教育指导专委会委员,中国教育发展战略学会家校协同专委会副理事长,山东省教育厅家庭教育专家指导委员会专家兼秘书长,山东成人教育协会副会长兼秘书长,山东省教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长;主持“省域家校协同育人体系研究”“家校协同育人模式及效能研究”等多个省级重点课题;主编《家庭教育课程指南》《家长手册》《学会陪伴学会爱:家长学堂》等丛书;发表《基于家校协同的家长教养能力三维结构理论模型建构》等文章;2018年获得国家职业教育优秀教学成果一等奖,1998年获得教育表彰“全国优秀教师”;主要研究方向:家庭教育和继续教育。
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亲子活动共成长
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