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聚焦重要概念的生物学单元教学实践研究(科学思维视角)/聚焦重要概念的生物学单元教学研究丛书

聚焦重要概念的生物学单元教学实践研究(科学思维视角)/聚焦重要概念的生物学单元教学研究丛书
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作者: 著 , 著 , 著 , 著 , 著
出版社: 浙江科学技术出版社
2022-04
版次: 1
ISBN: 9787534179662
定价: 50.00
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 126页
字数: 150.000千字
正文语种: 简体中文
丛书: 聚焦重要概念的生物学单元教学研究丛书
分类: 自然科学
6人买过
  • 本书探讨了在科学思维视角下聚焦重要概念的高中生物学单元整体教学实践研究，书中具体从“背景与现状”“理论与依据”“行动与对策”“反思与展望”四个章节展开讨论，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。 第l章  背景与现状
      一、背景
      二、现状和问题
    第2章  理论与依据
      一、概念解读
      二、教科书中主要的科学思维方法
      三、单元教学中科学思维的分析与达成途径
    第3章  行动与对策
      一、单元整体教学案例
      二、“归纳与概括”的案例分析与实践
      三、“演绎与推理”的案例分析与实践
      四、“模型与建模”的案例分析与实践
      五、“批判性思维”的案例分析与实践
      六、“创造性思维”的案例分析与实践
    第4章  反思与展望
      一、反思
      二、展望
  • 内容简介:
    本书探讨了在科学思维视角下聚焦重要概念的高中生物学单元整体教学实践研究，书中具体从“背景与现状”“理论与依据”“行动与对策”“反思与展望”四个章节展开讨论，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
  • 目录:
    第l章  背景与现状
      一、背景
      二、现状和问题
    第2章  理论与依据
      一、概念解读
      二、教科书中主要的科学思维方法
      三、单元教学中科学思维的分析与达成途径
    第3章  行动与对策
      一、单元整体教学案例
      二、“归纳与概括”的案例分析与实践
      三、“演绎与推理”的案例分析与实践
      四、“模型与建模”的案例分析与实践
      五、“批判性思维”的案例分析与实践
      六、“创造性思维”的案例分析与实践
    第4章  反思与展望
      一、反思
      二、展望
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