管理学基础
出版时间:
2021-12
版次:
1
ISBN:
9787302590606
定价:
49.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
284页
字数:
397.000千字
-
本书根据管理岗位的工作需要，从提高学习者的管理技能出发，在教学实践的基础上，借鉴现有成果进行构思、设计、编写而成。全书共6部分，阐述了管理学的21个问题，对管理的概念、管理 者、管理学发展史、决策与计划、组织、领导等内容进行了系统的介绍。 本书每个问题以虚拟的大学故事开篇，然后引入管理故事、管理链接、管理名言、管理案例、管理 后记、管理小测试等，以期让学习者在轻松的对话中学习管理知识，培养管理意识，提升管理能力。 本书适用于高职院校经济管理类相关专业的学生、在职人员、企业管理培训班学员以及各类组织 管理者。 沈清文,女，满族，1964年出生，现任教于黑龙江农业职业技术学院，主要从事管理、会计教学工作。主编教材有《基础会计》、《会计电算化》等。副主编《农业经济管理》、《物流案例与实训》等，主审教材《财务管理》、《成本会计》等。 目 录
第 1 部分 管理概述 1
问题1.1 什么是管理 3
1.1.1 管理的定义 4
1.1.2 管理的对象 6
1.1.3 管理的基本职能 11
1.1.4 管理的属性 12
问题1.2 为什么要学管理 17
1.2.1 管理学与全球化、一体化 18
1.2.2 解决有限资源与无限欲望之间矛盾的途径 19
第 2 部分 管理者25
问题2.1 谁是管理者 27
2.1.1 管理者的含义 28
2.1.2 管理者的分类 28
2.1.3 管理者的技能 30
问题2.2 管理者有哪些角色 33
2.2.1 管理者角色的决定因素 34
2.2.2 管理者的角色35
问题2.3 卓有成效的管理者应该怎样修炼 40
2.3.1 管理者的基本素质 45
2.3.2 管理者的专业素质 46
2.3.3 管理者的特质素质 47
第 3 部分 管理学发展史53
问题3.1 产业革命前有哪些管理思想 55
3.1.1 中国古代管理思想 56
3.1.2 外国古代管理思想 66
问题3.2 产业革命时期有哪些管理思想 71
3.2.1 亚当.斯密的管理思想 72
3.2.2 查尔斯.巴贝奇的管理思想 74
3.2.3 瓦特与博尔顿的管理思想 78
3.2.4 罗伯特.欧文的管理思想 80
问题3.3 什么是古典管理理论 83
3.3.1 泰勒的科学管理理论 85
3.3.2 法约尔的一般管理理论 88
3.3.3 韦伯的行政管理理论 93
问题3.4 什么是行为科学理论 97
3.4.1 行为科学理论的早期代表人物 98
3.4.2 梅奥的霍桑实验 99
3.4.3 麦格雷戈的X-Y理论 103
3.4.4 管理理论丛林 106
3.4.5 企业管理理论新思潮 116
第 4 部分 决策与计划 121
问题4.1 决策为什么重要 123
4.1.1 决策的定义 124
4.1.2 决策的分类 126
4.1.3 决策的特点 130
4.1.4 决策的程序 134
4.1.5 决策的影响因素 138
问题4.2 决策有哪些方法 144
4.2.1 头脑风暴法 145
4.2.2 名义小组法 147
4.2.3 德尔菲法 148
4.2.4 电子会议分析法 149
问题4.3 什么是计划 151
4.3.1 计划的定义 151
4.3.2 计划的性质 152
4.3.3 计划的分类 153
4.3.4 计划的程序 154
问题4.4 什么是目标管理 157
4.4.1 目标管理的定义 158
4.4.2 目标管理的特点 158
4.4.3 目标管理的实施 159
4.4.4 目标管理的原则 160
第 5 部分 组织 163
问题5.1 什么是组织 165
5.1.1 组织的概念 165
5.1.2 组织的分类 166
5.1.3 组织工作的内容 168
5.1.4 组织工作的特点 169
5.1.5 组织工作的原则 170
问题5.2 如何设计组织结构 172
5.2.1 组织设计的含义 172
5.2.2 组织设计的目的 173
5.2.3 组织设计的影响因素 173
5.2.4 组织设计的原则 176
5.2.5 组织设计的层级 178
5.2.6 组织设计的幅度 179
5.2.7 组织设计的部门化 180
5.2.8 组织结构的基本类型 182
问题5.3 组织中有哪些职权 189
5.3.1 权力的类型 190
5.3.2 组织设计的职权化 191
5.3.3 授权 194
问题5.4 如何配备组织人员 197
5.4.1 人员配备 199
5.4.2 员工招聘 201
5.4.3 绩效考核 206
5.4.4 薪酬管理 208
5.4.5 员工培训 210
第 6 部分 领导 219
问题6.1 什么是领导 221
6.1.1 领导的概念 226
6.1.2 领导者和管理者的区别 226
6.1.3 领导权力的类型 227
6.1.4 领导的作用 228
6.1.5 领导风格及其对团队的影响 229
问题6.2 领导的基本理论有哪些 231
6.2.1 领导特质理论 231
6.2.2 领导行为和风格理论 234
6.2.3 领导权变理论 239
问题6.3 领导为什么要用激励手段 245
6.3.1 激励的定义与特点 247
6.3.2 激励方式 248
6.3.3 激励理论 249
6.3.4 激励的原则与方法 253
问题6.4 领导应具备哪些沟通技巧 256
6.4.1 沟通的定义与特点 257
6.4.2 沟通的过程 257
6.4.3 沟通的类型 259
6.4.4 有效沟通 261
参考文献 275
-
内容简介:
本书根据管理岗位的工作需要，从提高学习者的管理技能出发，在教学实践的基础上，借鉴现有成果进行构思、设计、编写而成。全书共6部分，阐述了管理学的21个问题，对管理的概念、管理 者、管理学发展史、决策与计划、组织、领导等内容进行了系统的介绍。 本书每个问题以虚拟的大学故事开篇，然后引入管理故事、管理链接、管理名言、管理案例、管理 后记、管理小测试等，以期让学习者在轻松的对话中学习管理知识，培养管理意识，提升管理能力。 本书适用于高职院校经济管理类相关专业的学生、在职人员、企业管理培训班学员以及各类组织 管理者。
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作者简介:
沈清文,女，满族，1964年出生，现任教于黑龙江农业职业技术学院，主要从事管理、会计教学工作。主编教材有《基础会计》、《会计电算化》等。副主编《农业经济管理》、《物流案例与实训》等，主审教材《财务管理》、《成本会计》等。
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目录:
目 录
第 1 部分 管理概述 1
问题1.1 什么是管理 3
1.1.1 管理的定义 4
1.1.2 管理的对象 6
1.1.3 管理的基本职能 11
1.1.4 管理的属性 12
问题1.2 为什么要学管理 17
1.2.1 管理学与全球化、一体化 18
1.2.2 解决有限资源与无限欲望之间矛盾的途径 19
第 2 部分 管理者25
问题2.1 谁是管理者 27
2.1.1 管理者的含义 28
2.1.2 管理者的分类 28
2.1.3 管理者的技能 30
问题2.2 管理者有哪些角色 33
2.2.1 管理者角色的决定因素 34
2.2.2 管理者的角色35
问题2.3 卓有成效的管理者应该怎样修炼 40
2.3.1 管理者的基本素质 45
2.3.2 管理者的专业素质 46
2.3.3 管理者的特质素质 47
第 3 部分 管理学发展史53
问题3.1 产业革命前有哪些管理思想 55
3.1.1 中国古代管理思想 56
3.1.2 外国古代管理思想 66
问题3.2 产业革命时期有哪些管理思想 71
3.2.1 亚当.斯密的管理思想 72
3.2.2 查尔斯.巴贝奇的管理思想 74
3.2.3 瓦特与博尔顿的管理思想 78
3.2.4 罗伯特.欧文的管理思想 80
问题3.3 什么是古典管理理论 83
3.3.1 泰勒的科学管理理论 85
3.3.2 法约尔的一般管理理论 88
3.3.3 韦伯的行政管理理论 93
问题3.4 什么是行为科学理论 97
3.4.1 行为科学理论的早期代表人物 98
3.4.2 梅奥的霍桑实验 99
3.4.3 麦格雷戈的X-Y理论 103
3.4.4 管理理论丛林 106
3.4.5 企业管理理论新思潮 116
第 4 部分 决策与计划 121
问题4.1 决策为什么重要 123
4.1.1 决策的定义 124
4.1.2 决策的分类 126
4.1.3 决策的特点 130
4.1.4 决策的程序 134
4.1.5 决策的影响因素 138
问题4.2 决策有哪些方法 144
4.2.1 头脑风暴法 145
4.2.2 名义小组法 147
4.2.3 德尔菲法 148
4.2.4 电子会议分析法 149
问题4.3 什么是计划 151
4.3.1 计划的定义 151
4.3.2 计划的性质 152
4.3.3 计划的分类 153
4.3.4 计划的程序 154
问题4.4 什么是目标管理 157
4.4.1 目标管理的定义 158
4.4.2 目标管理的特点 158
4.4.3 目标管理的实施 159
4.4.4 目标管理的原则 160
第 5 部分 组织 163
问题5.1 什么是组织 165
5.1.1 组织的概念 165
5.1.2 组织的分类 166
5.1.3 组织工作的内容 168
5.1.4 组织工作的特点 169
5.1.5 组织工作的原则 170
问题5.2 如何设计组织结构 172
5.2.1 组织设计的含义 172
5.2.2 组织设计的目的 173
5.2.3 组织设计的影响因素 173
5.2.4 组织设计的原则 176
5.2.5 组织设计的层级 178
5.2.6 组织设计的幅度 179
5.2.7 组织设计的部门化 180
5.2.8 组织结构的基本类型 182
问题5.3 组织中有哪些职权 189
5.3.1 权力的类型 190
5.3.2 组织设计的职权化 191
5.3.3 授权 194
问题5.4 如何配备组织人员 197
5.4.1 人员配备 199
5.4.2 员工招聘 201
5.4.3 绩效考核 206
5.4.4 薪酬管理 208
5.4.5 员工培训 210
第 6 部分 领导 219
问题6.1 什么是领导 221
6.1.1 领导的概念 226
6.1.2 领导者和管理者的区别 226
6.1.3 领导权力的类型 227
6.1.4 领导的作用 228
6.1.5 领导风格及其对团队的影响 229
问题6.2 领导的基本理论有哪些 231
6.2.1 领导特质理论 231
6.2.2 领导行为和风格理论 234
6.2.3 领导权变理论 239
问题6.3 领导为什么要用激励手段 245
6.3.1 激励的定义与特点 247
6.3.2 激励方式 248
6.3.3 激励理论 249
6.3.4 激励的原则与方法 253
问题6.4 领导应具备哪些沟通技巧 256
6.4.1 沟通的定义与特点 257
6.4.2 沟通的过程 257
6.4.3 沟通的类型 259
6.4.4 有效沟通 261
参考文献 275
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