言语治疗技术

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作者: , ,
2020-03
版次: 1
ISBN: 9787568068598
定价: 49.90
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 400页
字数: 400千字
  • 本书共分七章,*章主要介绍基础理论,第二章到 第七章以常见的几种言语障碍分门别类进行了阐述,并按言语障碍的复杂程序和学习侧重点进行了排列。各章内容分别是构音障碍、失语症、语言发 育迟缓、口吃、听障儿童的听力与言语障碍、吞咽障 碍。本书的适用对象是高职高专学生,用于各种医学 基础和临床课的学习之后,与运动治疗技术、作业治 疗技术等是平行课程。本书突出技能训练,以便学生 能够掌握一套言语治疗的基本技术,并可以直接运用 到实习或毕业后的工作中去。此外,本书也可供康 复专科医师、康复专科治疗师、从事康复临床工作的 医师、护士等阅读参考。 李福胜,男,副教授,长沙民政职业技术学院教研室主任,湖南省康复医学会言语治疗专业委员会副主任委员,有多年从事康复专业教学和临床实践的经验。 第一章认识言语治疗技术第一节言语治疗技术概述/1

    第二节言语治疗技术基础/3

    第三节言语治疗技术内容/21

    第二章听力损失第一节认识听力损失/25

    第二节听力语言诊断及评估/31

    第三节听觉辅助设备/40

    第四节听障儿童听觉语言康复训练/46

    第三章失语症第一节失语症概述/55

    第二节失语症的治疗/62

    第四章语言发育迟缓的言语治疗技术第一节认识语言发育迟缓/66

    第二节语言发育迟缓的评定/68

    第三节语言发育迟缓的训练/75

    第五章构音障碍的言语治疗技术第一节认识构音障碍/83

    第二节构音障碍的评估/85

    第三节运动性构音障碍的治疗/101

    第四节腭裂的评估与治疗/105

    第六章发声障碍的言语治疗技术第一节概述/111

    第二节发声障碍的检查与评价/114

    第三节发声障碍的训练与指导/119

    第七章嗓音障碍第一节认识嗓音障碍/129

    第二节嗓音障碍的类型/130

    第三节嗓音障碍的评估/131

    第四节嗓音障碍的治疗/136

    第八章口吃的治疗技术第一节认识口吃/140

    第二节口吃的评定/145

    第三节口吃的治疗/148

    第九章吞咽障碍第一节吞咽功能/152

    第二节认识吞咽障碍/154

    第三节吞咽障碍的康复评估/155

    第四节吞咽障碍的康复治疗/164

    第五节吞咽障碍的胃肠营养/179

    第六节误吸及吸入性肺炎/185

    第十章其他言语语言障碍第一节精神心理障碍引起的言语障碍/188

    第二节口颜面失用和言语失用/197

    第三节缄默症/200

    第十一章孤独症第一节认识孤独症/204

    第二节孤独症儿童的表现/206

    第三节孤独症儿童的评定/208

    第四节孤独症儿童的诊断/212

    第五节孤独症严重分级及其预后估计/213

    第六节孤独症的治疗/215

    第七节孤独症的语言治疗/220

    第十二章智力障碍的语言治疗技术第一节认识智力障碍/223

    第二节智力障碍儿童的心理活动特征/225

    第三节智力障碍儿童的评估/228

    第四节智力障碍儿童的康复原则/232

    第五节智力障碍儿童的语言治疗/235

    参考文献/239
  • 内容简介:
    本书共分七章,*章主要介绍基础理论,第二章到 第七章以常见的几种言语障碍分门别类进行了阐述,并按言语障碍的复杂程序和学习侧重点进行了排列。各章内容分别是构音障碍、失语症、语言发 育迟缓、口吃、听障儿童的听力与言语障碍、吞咽障 碍。本书的适用对象是高职高专学生,用于各种医学 基础和临床课的学习之后,与运动治疗技术、作业治 疗技术等是平行课程。本书突出技能训练,以便学生 能够掌握一套言语治疗的基本技术,并可以直接运用 到实习或毕业后的工作中去。此外,本书也可供康 复专科医师、康复专科治疗师、从事康复临床工作的 医师、护士等阅读参考。
  • 作者简介:
    李福胜,男,副教授,长沙民政职业技术学院教研室主任,湖南省康复医学会言语治疗专业委员会副主任委员,有多年从事康复专业教学和临床实践的经验。
  • 目录:
    第一章认识言语治疗技术第一节言语治疗技术概述/1

    第二节言语治疗技术基础/3

    第三节言语治疗技术内容/21

    第二章听力损失第一节认识听力损失/25

    第二节听力语言诊断及评估/31

    第三节听觉辅助设备/40

    第四节听障儿童听觉语言康复训练/46

    第三章失语症第一节失语症概述/55

    第二节失语症的治疗/62

    第四章语言发育迟缓的言语治疗技术第一节认识语言发育迟缓/66

    第二节语言发育迟缓的评定/68

    第三节语言发育迟缓的训练/75

    第五章构音障碍的言语治疗技术第一节认识构音障碍/83

    第二节构音障碍的评估/85

    第三节运动性构音障碍的治疗/101

    第四节腭裂的评估与治疗/105

    第六章发声障碍的言语治疗技术第一节概述/111

    第二节发声障碍的检查与评价/114

    第三节发声障碍的训练与指导/119

    第七章嗓音障碍第一节认识嗓音障碍/129

    第二节嗓音障碍的类型/130

    第三节嗓音障碍的评估/131

    第四节嗓音障碍的治疗/136

    第八章口吃的治疗技术第一节认识口吃/140

    第二节口吃的评定/145

    第三节口吃的治疗/148

    第九章吞咽障碍第一节吞咽功能/152

    第二节认识吞咽障碍/154

    第三节吞咽障碍的康复评估/155

    第四节吞咽障碍的康复治疗/164

    第五节吞咽障碍的胃肠营养/179

    第六节误吸及吸入性肺炎/185

    第十章其他言语语言障碍第一节精神心理障碍引起的言语障碍/188

    第二节口颜面失用和言语失用/197

    第三节缄默症/200

    第十一章孤独症第一节认识孤独症/204

    第二节孤独症儿童的表现/206

    第三节孤独症儿童的评定/208

    第四节孤独症儿童的诊断/212

    第五节孤独症严重分级及其预后估计/213

    第六节孤独症的治疗/215

    第七节孤独症的语言治疗/220

    第十二章智力障碍的语言治疗技术第一节认识智力障碍/223

    第二节智力障碍儿童的心理活动特征/225

    第三节智力障碍儿童的评估/228

    第四节智力障碍儿童的康复原则/232

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