跨学科学习：神奇的学科跨越
出版时间:
2020-04
版次:
1
ISBN:
9787547615669
定价:
38.00
装帧:
其他
开本:
32开
纸张:
胶版纸
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本书系统介绍了跨学科的概念、类型、意义，以及各门课程跨学科的具体方法。书中既有专业严谨的理论介绍，也有丰富的实例讲解，使跨学科这一*学习方法能被读者更加深刻的认识。涉及的学科包括语、数、外、地、理、化、生、体、音、美，以及德育、美育等，对于破除学科藩篱，提高学生的综合思考能力和创新能力，同时也为教师开拓更有效的教学新思路，具有指导意义。 赵传栋，赣南教育学院中文系老师。 第一章!神奇的学科跨越................1
一"墙角蜘蛛结网的启示 ................3
二"跨学科与当代激动人心的伟大创新 ................5
三"学科的演化与发展................8
四"交叉学科的类型 ................10
五"跨学科学习 ................12
第二章!德育的跨学科学习................15
一"语文与!育................17
二"数学与德育 ................22
三"物理与德育 ................25
四"化学与德育 ................31
五"生物与德育 ................36
六"历史与德育 ................40
七"地理与德育 ................43
八"音乐与德育 ................45
九"美术与德育 ................49
十"体育与德育 ................52 第三章!语文的跨学科学习................55
一"数学与语文 ................57
二"物理与语文 ................61
三"生物与语文 ................64
四"历史与语文 ................67
第四章!数学的跨学科学习................71
一"生物与数学 ................73
二"地理与数学 ................78
三"物理与数学 ................79
四"天文学与数学 ................79
第五章!物理的跨学科学习..............81
一"体育与物理................83
二"地学与物理 ................87
三""天文学与物理 ................88 第六章化学的跨学科学习................91
一、 语文与化学................93
二、 数学与化学................98
三、 物理与化学................100
四、 体育与化学................102
第七章生物的跨学科学习................107
一、 音乐与生物................109
二、 地理与生物................113
三、 物理与生物................116
四、 历史与生物................117
五、 生物工程与学科交叉................118
第八章地理的跨学科学习................119
一、 语文与地理................121
二、 历史与地理................125
三、 化学与地理................127
第九章音乐的跨学科学习................129
一、 数学与音乐................131
二、 语文与音乐................134
三、 地理与音乐................136
四、 物理与音乐................138
第十章美术的跨学科学习................141
一、 语文与美术................143
二、 数学与美术................146
三、 历史与美术................148
四、 地理与美术................150
五、 音乐与美术................151
第十一章体育的跨学科学习................157
一、 语文与体育................159
二、 数学与体育................161
三、 生物与体育................162
四、 美术与体育................166
五、 音乐与体育................167
第十二章美育的跨学科学习................171
一、 语文之美................173
二、 数学之美................175
三、 物理之美................177
四、 化学之美................179
五、 历史之美................182
六、 地理之美................185
七、 生物之美................187
八、 美术之美................189
九、 音乐之美................193
十、 体育之美................195
四、 历史与生物................
五、 生物工程与学科交叉................
第八章地理的跨学科学习................
一、 语文与地理................
二、 历史与地理................
三、 化学与地理................
第九章音乐的跨学科学习................
一、 数学与音乐................
二、 语文与音乐................
三、 地理与音乐................
四、 物理与音乐................
第十章美术的跨学科学习................
一、 语文与美术................
二、 数学与美术................
三、 历史与美术................
四、 地理与美术................
五、 音乐与美术................
第十一章体育的跨学科学习................
一、 语文与体育................
二、 数学与体育................
三、 生物与体育................
四、 美术与体育................
五、 音乐与体育................
第十二章美育的跨学科学习................
一、 语文之美................
二、 数学之美................
三、 物理之美................
四、 化学之美................
五、 历史之美................
六、 地理之美................
七、 生物之美................
八、 美术之美................
九、 音乐之美................
十、 体育之美................
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内容简介:
本书系统介绍了跨学科的概念、类型、意义，以及各门课程跨学科的具体方法。书中既有专业严谨的理论介绍，也有丰富的实例讲解，使跨学科这一*学习方法能被读者更加深刻的认识。涉及的学科包括语、数、外、地、理、化、生、体、音、美，以及德育、美育等，对于破除学科藩篱，提高学生的综合思考能力和创新能力，同时也为教师开拓更有效的教学新思路，具有指导意义。
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作者简介:
赵传栋，赣南教育学院中文系老师。
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目录:
第一章!神奇的学科跨越................1
一"墙角蜘蛛结网的启示 ................3
二"跨学科与当代激动人心的伟大创新 ................5
三"学科的演化与发展................8
四"交叉学科的类型 ................10
五"跨学科学习 ................12
第二章!德育的跨学科学习................15
一"语文与!育................17
二"数学与德育 ................22
三"物理与德育 ................25
四"化学与德育 ................31
五"生物与德育 ................36
六"历史与德育 ................40
七"地理与德育 ................43
八"音乐与德育 ................45
九"美术与德育 ................49
十"体育与德育 ................52 第三章!语文的跨学科学习................55
一"数学与语文 ................57
二"物理与语文 ................61
三"生物与语文 ................64
四"历史与语文 ................67
第四章!数学的跨学科学习................71
一"生物与数学 ................73
二"地理与数学 ................78
三"物理与数学 ................79
四"天文学与数学 ................79
第五章!物理的跨学科学习..............81
一"体育与物理................83
二"地学与物理 ................87
三""天文学与物理 ................88 第六章化学的跨学科学习................91
一、 语文与化学................93
二、 数学与化学................98
三、 物理与化学................100
四、 体育与化学................102
第七章生物的跨学科学习................107
一、 音乐与生物................109
二、 地理与生物................113
三、 物理与生物................116
四、 历史与生物................117
五、 生物工程与学科交叉................118
第八章地理的跨学科学习................119
一、 语文与地理................121
二、 历史与地理................125
三、 化学与地理................127
第九章音乐的跨学科学习................129
一、 数学与音乐................131
二、 语文与音乐................134
三、 地理与音乐................136
四、 物理与音乐................138
第十章美术的跨学科学习................141
一、 语文与美术................143
二、 数学与美术................146
三、 历史与美术................148
四、 地理与美术................150
五、 音乐与美术................151
第十一章体育的跨学科学习................157
一、 语文与体育................159
二、 数学与体育................161
三、 生物与体育................162
四、 美术与体育................166
五、 音乐与体育................167
第十二章美育的跨学科学习................171
一、 语文之美................173
二、 数学之美................175
三、 物理之美................177
四、 化学之美................179
五、 历史之美................182
六、 地理之美................185
七、 生物之美................187
八、 美术之美................189
九、 音乐之美................193
十、 体育之美................195
四、 历史与生物................
五、 生物工程与学科交叉................
第八章地理的跨学科学习................
一、 语文与地理................
二、 历史与地理................
三、 化学与地理................
第九章音乐的跨学科学习................
一、 数学与音乐................
二、 语文与音乐................
三、 地理与音乐................
四、 物理与音乐................
第十章美术的跨学科学习................
一、 语文与美术................
二、 数学与美术................
三、 历史与美术................
四、 地理与美术................
五、 音乐与美术................
第十一章体育的跨学科学习................
一、 语文与体育................
二、 数学与体育................
三、 生物与体育................
四、 美术与体育................
五、 音乐与体育................
第十二章美育的跨学科学习................
一、 语文之美................
二、 数学之美................
三、 物理之美................
四、 化学之美................
五、 历史之美................
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