探究应用新思维 物理 九年级

探究应用新思维 物理 九年级
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作者: ,
2016-07
版次: 3
ISBN: 9787216077033
定价: 32.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
56人买过
  •   《物理探究应用新思维》、《物理培优新方法》和《精英物理大视野》是一组义务教育阶段学科层次分明的教学辅导用书。《物理探究应用新思维》注重夯实基础,面向中考;《物理培优新方法》关注中考B卷,兼顾区域竞赛;《精英物理大视野》培养学科精英,直面奥赛。《物理探究应用新思维》的编写以《物理课程标准》为指导,以全新修订的人教版九年义务教育教科书为依据,以近年全国各地中考题为载体,以培养学生思维品质、思维能力为目的,将整个初中物理知识按教材的编排次序以专题形式呈现。每个专题由7个部分组成。物理学家:紧扣专题,介绍相关的物理学家,使学生以物理学家为榜样,积极向上。体现物理新课程标准关注人文精神培养的新理念。解读课标:以课标为依据,以相关物理知识为载体,使学生明确该专题的三维目标要求,帮助学生构建该专题的知识网络,体现物理课程的基础要求。视野窗:以物理学史、生活生产、前沿科技为背景对本专题涉及的相关知识进行拓展,帮助学生扩大视野,体现从生活走向物理,从物理走向社会的现代教育思想。思维方法:对物理学习中常用的控制变量法、归纳法、演绎法、图象法、类比法、实验法等思维方法进行说明、剖析举例,使学生学会思维,从而使学生学会学习,体现现代教育从以知识为本向以人为本的理念转变。问题解决:以中考考点、热点为例对题中隐含的思维方法进行半透明的点拨,引导学生体会思维方法、应用思维方法。思维训练:以全新的中考题为载体,按知识技能广场、思维方法天地、应用探究乐园三个栏目对相应专题的基础、能力、拓展三个层次进行训练,使学生理解专题的知识,掌握思维方法。参考答案:对思维点拨、思维训练给予详解,便于学生自我评价。本书能满足学生的同步培优,能激发学生学习物理的兴趣,能培养学生的思维方法。由于作者水平有限,时间仓促,欢迎广大读者及社会各界朋友不吝赐教,以期再版时有所增益。
      黄东坡,骨干教师,数学教育学硕士,中国数学会会员,中国数学奥林匹克教练,《中学数学》编委。
      多年来关注数学、数学教育、数学学习的进展,致力于中考数学、竞赛数学的研究,在《数学通报》、《数学教学》等教育类核心期刊发表文章三十余篇,出版专著四十余部,代表作《数学培优竞赛新方法》、《数学探究应用新思维》。
      他的作品于理性中浸润着感性,在抽象中饱含着激情,他的作品根植于深厚的数学文化中,镶嵌在现实情境脉络里,以开放互动的写作方式,以点拨、旁批、夹叙夹议、计白当黑的呈现形式,把精美问题、数学知识、思想方法、数学文化有机结合在一起,锤炼思维,启迪心智。历史钩沉,哲理思辨,人文意境,诗意情怀,赢得三千万读者的赞誉。
      “数学书可以这样写,数学书可以这样读”,已成为千万读者的深情感喟!
    1
    改变物体内能的方式的探究与应用 /
    思维方法:温度、内能、热量的联系和区别 /
    2
    比热容的探究与应用 /
    思维方法:混合法测定物质的比热 /
    3
    热量的计算 /
    思维方法:多个物体混合,混合后共同温度的求法 /
    4
    热机效率 /
    思维方法:应用逆向思维法求内燃机的功率 /
    5
    电荷与电流 /
    思维方法:电流方向的讨论 /
    6
    串并联电路的识别与连接 /
    思维方法:电路连接方式识别的常用方法 /
    7
    串并联电路中电流规律的探究 /
    思维方法:电流表使用过程中的会识、会连、会试、会读指导 /
    8
    串并联电路中电压规律的探究 /
    思维方法:类比法认识电压 /
    9
    确定电阻的因素与变阻器的应用 /
    思维方法:有关滑动变阻器应用的两种基本方法 /
    10
    欧姆定律的探究 /
    思维方法:有关“滑动变阻器问题”的解题方法 /
    11
    欧姆定律的应用(一) /
    思维方法:有关“开关问题”的解题方法 /
    12
    欧姆定律的应用(二) /
    思维方法:电源内部有电阻时的欧姆定律应用 /
    13
    小灯泡电阻的探究 /
    思维方法:电阻测量方法的拓展 /
    14
    电功、电功率的分析与计算(一) /
    思维方法:“电功问题”的多种解法及应用 /
    15
    电功、电功率的分析与计算(二) /
    思维方法:“功率问题”的比例思维法及其应用 /
    16
    小灯泡电功率的探究 /
    思维方法:实验中的故障判断方法 /
    电学黑箱类问题分析 /
    17
    电热的分析与计算 /
    思维方法:非纯电阻电路中电流产生热量的求解方法 /
    电学比例类问题分析 /
    18
    安全用电 /
    思维方法:照明电路的故障及判断方法 /
    19
    磁极的相互作用、电生磁的探究与应用 /
    思维方法:判断铁质物质是否具有磁性的多种方法 /
    20
    磁生电的探究与应用 /
    思维方法:左手定则与右手定则 /
    21
    信息传递的探究与应用 /
    思维方法:图解无线电广播工作过程 /
    22
    能源与可持续发展 /
    思维方法:谈《能源与可持续发展》的中考复习 /
    新材料 /
    参考答案 /


  • 内容简介:
      《物理探究应用新思维》、《物理培优新方法》和《精英物理大视野》是一组义务教育阶段学科层次分明的教学辅导用书。《物理探究应用新思维》注重夯实基础,面向中考;《物理培优新方法》关注中考B卷,兼顾区域竞赛;《精英物理大视野》培养学科精英,直面奥赛。《物理探究应用新思维》的编写以《物理课程标准》为指导,以全新修订的人教版九年义务教育教科书为依据,以近年全国各地中考题为载体,以培养学生思维品质、思维能力为目的,将整个初中物理知识按教材的编排次序以专题形式呈现。每个专题由7个部分组成。物理学家:紧扣专题,介绍相关的物理学家,使学生以物理学家为榜样,积极向上。体现物理新课程标准关注人文精神培养的新理念。解读课标:以课标为依据,以相关物理知识为载体,使学生明确该专题的三维目标要求,帮助学生构建该专题的知识网络,体现物理课程的基础要求。视野窗:以物理学史、生活生产、前沿科技为背景对本专题涉及的相关知识进行拓展,帮助学生扩大视野,体现从生活走向物理,从物理走向社会的现代教育思想。思维方法:对物理学习中常用的控制变量法、归纳法、演绎法、图象法、类比法、实验法等思维方法进行说明、剖析举例,使学生学会思维,从而使学生学会学习,体现现代教育从以知识为本向以人为本的理念转变。问题解决:以中考考点、热点为例对题中隐含的思维方法进行半透明的点拨,引导学生体会思维方法、应用思维方法。思维训练:以全新的中考题为载体,按知识技能广场、思维方法天地、应用探究乐园三个栏目对相应专题的基础、能力、拓展三个层次进行训练,使学生理解专题的知识,掌握思维方法。参考答案:对思维点拨、思维训练给予详解,便于学生自我评价。本书能满足学生的同步培优,能激发学生学习物理的兴趣,能培养学生的思维方法。由于作者水平有限,时间仓促,欢迎广大读者及社会各界朋友不吝赐教,以期再版时有所增益。
  • 作者简介:
      黄东坡,骨干教师,数学教育学硕士,中国数学会会员,中国数学奥林匹克教练,《中学数学》编委。
      多年来关注数学、数学教育、数学学习的进展,致力于中考数学、竞赛数学的研究,在《数学通报》、《数学教学》等教育类核心期刊发表文章三十余篇,出版专著四十余部,代表作《数学培优竞赛新方法》、《数学探究应用新思维》。
      他的作品于理性中浸润着感性,在抽象中饱含着激情,他的作品根植于深厚的数学文化中,镶嵌在现实情境脉络里,以开放互动的写作方式,以点拨、旁批、夹叙夹议、计白当黑的呈现形式,把精美问题、数学知识、思想方法、数学文化有机结合在一起,锤炼思维,启迪心智。历史钩沉,哲理思辨,人文意境,诗意情怀,赢得三千万读者的赞誉。
      “数学书可以这样写,数学书可以这样读”,已成为千万读者的深情感喟!
  • 目录:
    1
    改变物体内能的方式的探究与应用 /
    思维方法:温度、内能、热量的联系和区别 /
    2
    比热容的探究与应用 /
    思维方法:混合法测定物质的比热 /
    3
    热量的计算 /
    思维方法:多个物体混合,混合后共同温度的求法 /
    4
    热机效率 /
    思维方法:应用逆向思维法求内燃机的功率 /
    5
    电荷与电流 /
    思维方法:电流方向的讨论 /
    6
    串并联电路的识别与连接 /
    思维方法:电路连接方式识别的常用方法 /
    7
    串并联电路中电流规律的探究 /
    思维方法:电流表使用过程中的会识、会连、会试、会读指导 /
    8
    串并联电路中电压规律的探究 /
    思维方法:类比法认识电压 /
    9
    确定电阻的因素与变阻器的应用 /
    思维方法:有关滑动变阻器应用的两种基本方法 /
    10
    欧姆定律的探究 /
    思维方法:有关“滑动变阻器问题”的解题方法 /
    11
    欧姆定律的应用(一) /
    思维方法:有关“开关问题”的解题方法 /
    12
    欧姆定律的应用(二) /
    思维方法:电源内部有电阻时的欧姆定律应用 /
    13
    小灯泡电阻的探究 /
    思维方法:电阻测量方法的拓展 /
    14
    电功、电功率的分析与计算(一) /
    思维方法:“电功问题”的多种解法及应用 /
    15
    电功、电功率的分析与计算(二) /
    思维方法:“功率问题”的比例思维法及其应用 /
    16
    小灯泡电功率的探究 /
    思维方法:实验中的故障判断方法 /
    电学黑箱类问题分析 /
    17
    电热的分析与计算 /
    思维方法:非纯电阻电路中电流产生热量的求解方法 /
    电学比例类问题分析 /
    18
    安全用电 /
    思维方法:照明电路的故障及判断方法 /
    19
    磁极的相互作用、电生磁的探究与应用 /
    思维方法:判断铁质物质是否具有磁性的多种方法 /
    20
    磁生电的探究与应用 /
    思维方法:左手定则与右手定则 /
    21
    信息传递的探究与应用 /
    思维方法:图解无线电广播工作过程 /
    22
    能源与可持续发展 /
    思维方法:谈《能源与可持续发展》的中考复习 /
    新材料 /
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