公务员录用考试全国通用教材：申论命题原理分析及训练（2010修订版）
出版时间:
2009-06
版次:
2
ISBN:
9787040275278
定价:
35.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
263页
字数:
430千字
正文语种:
简体中文
2人买过
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《申论命题原理分析及训练（2010修订版）》为2010修订版公务员录用考试全国通用教材。全书内容严格遵循最新的命题趋势与规律，采用理论讲解、真题评析、全真模拟、热点专题“四位一体”的结构模式，帮助考生了解和掌握相关知识，熟悉各种题型的答题技巧，有针对性地对重点、难点，以及灵活性强、容易失分的试题进行应试训练。 第一章申论考试的内容和特点
第一节申论及申论考试
一、申论的含义
二、申论考试的要求
三、申论考试的目的
四、申论考试的特点
第二节申论考试的内容
一、申论备考方略
二、申论考试的命题特点
三、申论考试的题型
四、申论考试的命题方式
第二章申论考试的应用文体
第一节申论考试的体裁
一、什么是申论考试的体裁
二、申论考试与公文考试、作文考试
第二节申论考试的常用文体
一、议论文
二、讲话稿
三、演讲稿
四、意见
五、报告
六、批复
第三章申论考试的命题变化
第一节申论考试的“注意事项”
一、中央申论考试的“注意事项”
二、地方申论考试的“注意事项”
第二节申论考试的“给定资料”
一、中央申论考试的“给定资料”
二、地方申论考试的“给定资料”
第三节申论考试的“作答要求”
一、中央申论考试的“作答要求”
二、地方申论考试的“作答要求”
第四章申论考试的能力要求
第一节阅读理解能力
一、怎样提升阅读理解能力
二、阅读理解的“四步骤”
三、阅读理解的方法与技巧
实训一2008年北京市（应届生）申论试卷
实训二2007年云南省申论试卷
实训三2006年秋季福建省申论试卷
第二节归纳概括能力
一、怎样提升归纳概括能力
二、归纳概括的原则与要求
三、归纳概括的方法与步骤
实训一2008年安徽省申论试卷
实训二2007年浙江省申论试卷
实训三2006年江苏省申论试卷
第三节提出对策能力
一、怎样提升提出对策能力
二、提出对策的原则与要求
三、提出对策的方法与技巧
四、对策有效性分析
实训一2008年江西省申论试卷
实训二2007年湖南省申论试卷
实训三2006年广西壮族自治区申论试卷
第四节论证分析能力
一、怎样提升论证分析能力
二、论证分析的原则与要求
三、论证分析的基本步骤
四、论证分析的主要方式
实训一2008年上海市申论试卷
实训二2007年上半年天津市申论试卷
实训三2006年山东省申论试卷
第五章申论考试的评分原则
第一节概括给定资料的评分原则
一、中央申论考试概括给定资料的评分原则
二、地方申论考试概括给定资料的评分原则
第二节提出对策的评分原则
一、中央申论考试提出对策的评分原则
二、地方申论考试提出对策的评分原则
第三节论证分析的评分原则
一、中央申论考试论证分析的评分原则
二、地方申论考试论证分析的评分原则
第四节其他题型的评分原则
一、中央申论考试其他题型的评分原则
二、地方申论考试其他题型的评分原则
附录社会热点问题
热点一：2009年温家宝《政府工作报告》摘要
热点二：提高干部领导科学发展的能力
热点三：千方百计促进农业稳定发展农民持续增收
热点四：关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知
热点五：新医改新亮点根本改变“病无所医”
热点六：省直管县改革：不搞一种模式因地制宜
热点七：关于2009年纠风工作的实施意见
热点八：义乌模式及其对学习、实践科学发展观的启示
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内容简介:
《申论命题原理分析及训练（2010修订版）》为2010修订版公务员录用考试全国通用教材。全书内容严格遵循最新的命题趋势与规律，采用理论讲解、真题评析、全真模拟、热点专题“四位一体”的结构模式，帮助考生了解和掌握相关知识，熟悉各种题型的答题技巧，有针对性地对重点、难点，以及灵活性强、容易失分的试题进行应试训练。
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目录:
第一章申论考试的内容和特点
第一节申论及申论考试
一、申论的含义
二、申论考试的要求
三、申论考试的目的
四、申论考试的特点
第二节申论考试的内容
一、申论备考方略
二、申论考试的命题特点
三、申论考试的题型
四、申论考试的命题方式
第二章申论考试的应用文体
第一节申论考试的体裁
一、什么是申论考试的体裁
二、申论考试与公文考试、作文考试
第二节申论考试的常用文体
一、议论文
二、讲话稿
三、演讲稿
四、意见
五、报告
六、批复
第三章申论考试的命题变化
第一节申论考试的“注意事项”
一、中央申论考试的“注意事项”
二、地方申论考试的“注意事项”
第二节申论考试的“给定资料”
一、中央申论考试的“给定资料”
二、地方申论考试的“给定资料”
第三节申论考试的“作答要求”
一、中央申论考试的“作答要求”
二、地方申论考试的“作答要求”
第四章申论考试的能力要求
第一节阅读理解能力
一、怎样提升阅读理解能力
二、阅读理解的“四步骤”
三、阅读理解的方法与技巧
实训一2008年北京市（应届生）申论试卷
实训二2007年云南省申论试卷
实训三2006年秋季福建省申论试卷
第二节归纳概括能力
一、怎样提升归纳概括能力
二、归纳概括的原则与要求
三、归纳概括的方法与步骤
实训一2008年安徽省申论试卷
实训二2007年浙江省申论试卷
实训三2006年江苏省申论试卷
第三节提出对策能力
一、怎样提升提出对策能力
二、提出对策的原则与要求
三、提出对策的方法与技巧
四、对策有效性分析
实训一2008年江西省申论试卷
实训二2007年湖南省申论试卷
实训三2006年广西壮族自治区申论试卷
第四节论证分析能力
一、怎样提升论证分析能力
二、论证分析的原则与要求
三、论证分析的基本步骤
四、论证分析的主要方式
实训一2008年上海市申论试卷
实训二2007年上半年天津市申论试卷
实训三2006年山东省申论试卷
第五章申论考试的评分原则
第一节概括给定资料的评分原则
一、中央申论考试概括给定资料的评分原则
二、地方申论考试概括给定资料的评分原则
第二节提出对策的评分原则
一、中央申论考试提出对策的评分原则
二、地方申论考试提出对策的评分原则
第三节论证分析的评分原则
一、中央申论考试论证分析的评分原则
二、地方申论考试论证分析的评分原则
第四节其他题型的评分原则
一、中央申论考试其他题型的评分原则
二、地方申论考试其他题型的评分原则
附录社会热点问题
热点一：2009年温家宝《政府工作报告》摘要
热点二：提高干部领导科学发展的能力
热点三：千方百计促进农业稳定发展农民持续增收
热点四：关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知
热点五：新医改新亮点根本改变“病无所医”
热点六：省直管县改革：不搞一种模式因地制宜
热点七：关于2009年纠风工作的实施意见
热点八：义乌模式及其对学习、实践科学发展观的启示
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