新课标减负训练模式教辅·典型好题天天一刻钟:小学数学(4年级)

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作者:
2010-05
版次: 1
ISBN: 9787305069536
定价: 13.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 136页
正文语种: 简体中文
  •   数学被大家喻为思维训练的体操,对培养学生的个性、发展学生的特长、提高学生的综合素质有着极大的作用。学生的培养也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。很多学生从小就非常喜欢数学,并在数学方面得到了良好的教育,并有较好的发展前景。但也有一些学生投入了大量的精力,习题做了一大撂,但成绩仍不理想,甚至感到学习数学是一件很烦恼的事情,不喜欢数学。究其原因,就是没有找到学数学的窍门,没有掌握学数学的规律,没有发现适合自己的学习方法,自然也就感觉不到学数学的快乐。
      我们精心编写的这套《小学数学典型好题天天一刻钟》(1—6年级)就是为了既能让学生少花时间,又能从每一天的数学学习中找到捷径、方法、窍门,从而不知不觉激发学数学的兴趣。
      丛书的内容从小学一年级到小学六年级,系统全面,难易适度,层次清晰,编排合理。根据不同年级的学习内容,由易到难、层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点:
      (1)源于基础。选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序,从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题,便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下自学,进行拓展提高。全书选题典型,例题和练习题具有较强的代表性,通过典型题的分析、讲解、训练以及练习题的训练巩固,旨在掌握课本知识的核心内容,发现解题的一般方法和规律。
      (2)题型全面,层次细致。全面改变一般教辅书题型老套的模样,力求出题形式灵活、新颖、多样,题干表达亲切、自然,富于启发性和提示性。基础题、达标题、冲刺题能基本覆盖教学重点和考试要点,并突出趣味性、实用性、典型性。经常演练这些题目,对于拓宽解题思维、提高解题技巧和培养学生良好的数学修养大有裨益。
      (3)一例三练,举一反三。每个专题从浩瀚的题海中精选“典例引导”,“思路提示,,给出分析和点拨;“详解过程”给出详细的解法;“诀窍点拨”则对本专题有关的知识、方法、技巧进行归纳和总结。“专题精练”配合本专题的知识点,设置三道练习题,让学生独立完成,培养学生触类旁通、举一反三的能力。 上学期
    专题一 除数是两位数的除法(一)
    专题二 除数是两位数的除法(二)
    专题三 有关除法的应用题(一)
    专题四 有关除法的应用题(二)
    专题五 角的认识(一)
    专题六 角的认识(二)
    专题七 数图形
    专题八 混合运算
    专题九 用综合算式解答应用题
    专题十 平行和垂直
    专题十一 观察物体
    专题十二 运算律(一)
    专题十三 运算律(二)
    专题十四 加减法中的巧算
    专题十五 乘除法中的简算
    专题十六 较简单的等差数列和
    专题十七 解决问题的策略
    专题十八 找规律(一)
    专题十九 认数
    专题二十 找规律(二)
    下学期
    专题一 乘法(一)
    专题二 乘法(二)
    专题三 升和毫升
    专题四 三角形的认识
    专题五 混合运算
    专题六 加减法中的简便计算
    专题七 运算律
    专题八 乘除法中的简便计算
    专题九 平行四边形和梯形
    专题十 对称平移旋转
    专题十一 倍数和因数
    专题十二 和差问题的应用题
    专题十三 和倍问题的应用题
    专题十四 差倍问题的应用题
    专题十五 积和商的规律
    专题十六 平均问题
    专题十七 用字母表示数
    专题十八 解决问题的策略
    专题十九 行程问题
    专题二十 稍复杂的等差数列和
    参考答案
  • 内容简介:
      数学被大家喻为思维训练的体操,对培养学生的个性、发展学生的特长、提高学生的综合素质有着极大的作用。学生的培养也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。很多学生从小就非常喜欢数学,并在数学方面得到了良好的教育,并有较好的发展前景。但也有一些学生投入了大量的精力,习题做了一大撂,但成绩仍不理想,甚至感到学习数学是一件很烦恼的事情,不喜欢数学。究其原因,就是没有找到学数学的窍门,没有掌握学数学的规律,没有发现适合自己的学习方法,自然也就感觉不到学数学的快乐。
      我们精心编写的这套《小学数学典型好题天天一刻钟》(1—6年级)就是为了既能让学生少花时间,又能从每一天的数学学习中找到捷径、方法、窍门,从而不知不觉激发学数学的兴趣。
      丛书的内容从小学一年级到小学六年级,系统全面,难易适度,层次清晰,编排合理。根据不同年级的学习内容,由易到难、层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点:
      (1)源于基础。选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序,从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题,便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下自学,进行拓展提高。全书选题典型,例题和练习题具有较强的代表性,通过典型题的分析、讲解、训练以及练习题的训练巩固,旨在掌握课本知识的核心内容,发现解题的一般方法和规律。
      (2)题型全面,层次细致。全面改变一般教辅书题型老套的模样,力求出题形式灵活、新颖、多样,题干表达亲切、自然,富于启发性和提示性。基础题、达标题、冲刺题能基本覆盖教学重点和考试要点,并突出趣味性、实用性、典型性。经常演练这些题目,对于拓宽解题思维、提高解题技巧和培养学生良好的数学修养大有裨益。
      (3)一例三练,举一反三。每个专题从浩瀚的题海中精选“典例引导”,“思路提示,,给出分析和点拨;“详解过程”给出详细的解法;“诀窍点拨”则对本专题有关的知识、方法、技巧进行归纳和总结。“专题精练”配合本专题的知识点,设置三道练习题,让学生独立完成,培养学生触类旁通、举一反三的能力。
  • 目录:
    上学期
    专题一 除数是两位数的除法(一)
    专题二 除数是两位数的除法(二)
    专题三 有关除法的应用题(一)
    专题四 有关除法的应用题(二)
    专题五 角的认识(一)
    专题六 角的认识(二)
    专题七 数图形
    专题八 混合运算
    专题九 用综合算式解答应用题
    专题十 平行和垂直
    专题十一 观察物体
    专题十二 运算律(一)
    专题十三 运算律(二)
    专题十四 加减法中的巧算
    专题十五 乘除法中的简算
    专题十六 较简单的等差数列和
    专题十七 解决问题的策略
    专题十八 找规律(一)
    专题十九 认数
    专题二十 找规律(二)
    下学期
    专题一 乘法(一)
    专题二 乘法(二)
    专题三 升和毫升
    专题四 三角形的认识
    专题五 混合运算
    专题六 加减法中的简便计算
    专题七 运算律
    专题八 乘除法中的简便计算
    专题九 平行四边形和梯形
    专题十 对称平移旋转
    专题十一 倍数和因数
    专题十二 和差问题的应用题
    专题十三 和倍问题的应用题
    专题十四 差倍问题的应用题
    专题十五 积和商的规律
    专题十六 平均问题
    专题十七 用字母表示数
    专题十八 解决问题的策略
    专题十九 行程问题
    专题二十 稍复杂的等差数列和
    参考答案
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