做最好的校长：中小学学校管理实务
出版时间:
2012-06
版次:
1
ISBN:
9787540756857
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
290页
字数:
395千字
正文语种:
简体中文
33人买过
-
《做最好的校长：中小学学校管理实务》以30余年学校管理和教学研究经验为基础，以科学发展观为指导，探索学校领导治教的规律与方法策略，材料翔实，论述精辟，体系严整，尤其是综合运用了领导学、管理学、教育学、心理学等交叉学科领域最新的研究成果，以新颖独特的角度比较全面地总结了当代中小学的治教管理经验，为学校领导提高管理水平和领导素质提供了很好的指导。 吴恒山，当代著名教育专家，辽宁沈阳人，1962年毕业于辽宁师范大学。曾任中学校长、大连教育学院干训部主任和党支部书记、大连市教育学会理事、大连市教育管理研究会副理事长、大连市教育科学学术委员会委员、中国管理科学研究院客座教授。吴恒山致力于学校管理科学研究30多年来，发表教育论文100余篇，其他著作还有《学校领导者成功之道》、《学校领导者素质修炼》等，其著作大多被诸多省市作为教育管理者培训教材。所获荣誉20世纪80年代，在大连市实验中学任校长期间，主持了省市重点科研项目“情知教学”实验，于1987年被国家评为教育实验一等奖。90年代之后，在教育学院领导干训工作成绩显著，曾被大连市人民政府授予大连市劳动模范称号。专著《学校领导艺术》，获得全国教育图书优秀著作一等奖。专著《当代校长的使命》被中国教育学会评为“2009影响教师成长百部优秀教育论著”之一。 前言
第一章治教目标：科学发展篇
第一节建立现代学校制度
第二节推进学校科学发展
第三节打造个性化特色学校
第二章治教重点：深化改革篇
第一节坚持实行德育为先
第二节加快转变教学方式
第三节以提高质量为要务
第四节改革考试评价制度
第三章治教主体：以师为本篇
第一节建设专业化教师团队
第二节加强教育信仰建设
第三节不断更新教育理念
第四章治教法则：有效管理篇
第一节遵循教育规律办学育人
第二节科学运筹提高效能
第三节建树新型优良校风
第五章治教策略：改进方法篇
第一节大力推进依法治教
第二节认真改进领导方法
第三节善于处理人际关系
第六章治教关键：履行职能篇
第一节准确定位校长角色
第二节注重实行科学决策
第三节正确把握行使权力
第七章治教保证：提高素质篇
第一节切实拥有高位素质
第二节要以开发潜能为重
第三节充分发挥情商优势
第八章治教技艺：特质修养篇
第一节讲究语言表达艺术
第二节刻苦修炼文字技能
第三节精心塑造形象风度
第九章治教成功：走向卓越篇
第一节校长成长的基本规律
第二节名校长的成功之路
第三节治教专家的典范魏书生
主要参考文献
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内容简介:
《做最好的校长：中小学学校管理实务》以30余年学校管理和教学研究经验为基础，以科学发展观为指导，探索学校领导治教的规律与方法策略，材料翔实，论述精辟，体系严整，尤其是综合运用了领导学、管理学、教育学、心理学等交叉学科领域最新的研究成果，以新颖独特的角度比较全面地总结了当代中小学的治教管理经验，为学校领导提高管理水平和领导素质提供了很好的指导。
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作者简介:
吴恒山，当代著名教育专家，辽宁沈阳人，1962年毕业于辽宁师范大学。曾任中学校长、大连教育学院干训部主任和党支部书记、大连市教育学会理事、大连市教育管理研究会副理事长、大连市教育科学学术委员会委员、中国管理科学研究院客座教授。吴恒山致力于学校管理科学研究30多年来，发表教育论文100余篇，其他著作还有《学校领导者成功之道》、《学校领导者素质修炼》等，其著作大多被诸多省市作为教育管理者培训教材。所获荣誉20世纪80年代，在大连市实验中学任校长期间，主持了省市重点科研项目“情知教学”实验，于1987年被国家评为教育实验一等奖。90年代之后，在教育学院领导干训工作成绩显著，曾被大连市人民政府授予大连市劳动模范称号。专著《学校领导艺术》，获得全国教育图书优秀著作一等奖。专著《当代校长的使命》被中国教育学会评为“2009影响教师成长百部优秀教育论著”之一。
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目录:
前言
第一章治教目标：科学发展篇
第一节建立现代学校制度
第二节推进学校科学发展
第三节打造个性化特色学校
第二章治教重点：深化改革篇
第一节坚持实行德育为先
第二节加快转变教学方式
第三节以提高质量为要务
第四节改革考试评价制度
第三章治教主体：以师为本篇
第一节建设专业化教师团队
第二节加强教育信仰建设
第三节不断更新教育理念
第四章治教法则：有效管理篇
第一节遵循教育规律办学育人
第二节科学运筹提高效能
第三节建树新型优良校风
第五章治教策略：改进方法篇
第一节大力推进依法治教
第二节认真改进领导方法
第三节善于处理人际关系
第六章治教关键：履行职能篇
第一节准确定位校长角色
第二节注重实行科学决策
第三节正确把握行使权力
第七章治教保证：提高素质篇
第一节切实拥有高位素质
第二节要以开发潜能为重
第三节充分发挥情商优势
第八章治教技艺：特质修养篇
第一节讲究语言表达艺术
第二节刻苦修炼文字技能
第三节精心塑造形象风度
第九章治教成功：走向卓越篇
第一节校长成长的基本规律
第二节名校长的成功之路
第三节治教专家的典范魏书生
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