早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩

早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
2004-01
版次: 1
ISBN: 9787801318138
定价: 19.80
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 305页
字数: 180千字
分类: 生活
275人买过
  • 《早期诱发》以中国科技大学少年班的研究成果、少年大学生成长的实例和作者自己的家庭教育实践,告诉读者:不同智力水准的儿童大都具有相同的智力潜力,都具有快速发展甚至超常发展的可能性。他们之所以表现出高低不同的智力水平,是因为他们非智力因素发展不同的结果,如果通过一定的方法诱发他们的各种非智力因素,就可以使他们的智力发展潜力发挥出来,获得超常发展。
    《早期诱发》介绍了一系列诱发非智力因素的具体方法,即使是粗通文字的家长也是可以学会,该书文字通俗易懂,方法切实可行。
    ★“早期诱发”是指对于小学三年级到初中三年级、年龄在9-15周岁、智力发展在中等或中等以上水平的少年儿童,有意识地诱发其产生超常少年所具备的各种个性心理品质,让非智力因素促使其智力获得快速发展……
    ★“早期诱发”是中国科大少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授,在长期跟踪少年大学生的成长经历时总结出来的,该理论曾在第二届中国家庭教育学会理论研讨会上获奖,司教授也因此当选为中国家教学会理事……
    ★“早期诱发”曾让儿时没有受过任何特殊教育,智力中等,成绩总也上不去的作者自己的孩子超速发展,15岁考入少年班…… 司有和,男,1945年6月生,安徽省含山县人,教授。中国科技写作学的奠基者和创始人。曾任中国科技大学学术委员会委员、信息与决策研究所所长,现为重庆大学教授。
    作者在中国科技大学工作期间,曾参加了中国科大少年班的创建工作,是我国超常教育最早也是最富成果的研究者之一。出版各类学术专著20多种,其中仅超常教育方面的著作就有《少年大学生奥秘》、《少年大学生学习能力十四讲》、《少年班通讯》、《超常教育学》、《成才者的家庭教育》、《培养超常儿童有学问》等并多次获奖,其中《少年大学生奥秘》为“1984年全国红领巾读书读报奖章活动”活动用书。
    作者在研究、追踪少年大学生成长时发现,通过有意识地诱发各种良好的个性心理品质,可以让少年儿童的非智力因素促使其智力获得快速发展,从而在国内首次提出了“早期诱发”理论。本理论曾让作者智力平平的孩子获得超常发展。
    鉴于作者在家教理论及实践方面的出色成绩,1994年全国妇联、国家教委为其颁发“全国家庭教育工作园丁奖”及“全国家庭教育工作先进个人”荣誉称号。 序
    写在前面的话
    引子:一般儿童的智力能够超常发展
    1.一般儿童的特征
    2.超常儿童的特征
    3.少年大学生成功的奥秘
    4.让一般儿童超常发展的好方法
    5.家长是孩子超常发展的老师

    方法之一:激发兴趣
    1.你知道什么是兴趣吗…
    2.兴趣是智力之母
    3.好奇:兴趣的向导
    4.激发对学习本身的兴趣
    5.挖掘对学科内容的兴趣
    6.讲究兴趣的诱发技巧
    7.兴趣广泛得益多
    8.兴趣可以人工转移

    方法之二:建立信念
    1.信念不能可有可无
    2.建立信念的方法
    3.理想教育的内容和方法
    4.少年大学生个个都有自信心
    5.怎样确立自信心

    方法之三:稳定情绪
    1.不要忽视小孩子的情绪
    2.怎样稳定孩子的情绪
    3.学会处理孩子的不同情绪
    4.端正孩子学会态度的方法

    方法之四:锻炼意志
    1.意志使他们成功
    2.意志品质的培养
    3.自觉才能上进
    4.在纠正不自觉中培养自觉

    方法之五:塑造性格
    1.优良性格是成才的重要因素
    2.给孩子塑造自主自强的性格
    3.不良性格的特征
    4.不良性格的改塑

    方法之六:培养能力
    1.学习的重点是培养能力
    2.自学能力的培养
    3.记忆能力的培养
    4.思维能力的培养
    5.家庭中的思维综合训练

    方法之七:创造条件
    1.理解是家庭教育的先决条件
    2.宽容以感化,训斥求奏效
    3.经常对话,融洽感情
    4.处理好家庭教育之间的关系
    5.创造良好的环境条件
    结束语
    1.精心设计,精心实施
    2.早期诱发,大有希望
    附录:
    我是这样教育自己孩子的
  • 内容简介:
    《早期诱发》以中国科技大学少年班的研究成果、少年大学生成长的实例和作者自己的家庭教育实践,告诉读者:不同智力水准的儿童大都具有相同的智力潜力,都具有快速发展甚至超常发展的可能性。他们之所以表现出高低不同的智力水平,是因为他们非智力因素发展不同的结果,如果通过一定的方法诱发他们的各种非智力因素,就可以使他们的智力发展潜力发挥出来,获得超常发展。
    《早期诱发》介绍了一系列诱发非智力因素的具体方法,即使是粗通文字的家长也是可以学会,该书文字通俗易懂,方法切实可行。
    ★“早期诱发”是指对于小学三年级到初中三年级、年龄在9-15周岁、智力发展在中等或中等以上水平的少年儿童,有意识地诱发其产生超常少年所具备的各种个性心理品质,让非智力因素促使其智力获得快速发展……
    ★“早期诱发”是中国科大少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授,在长期跟踪少年大学生的成长经历时总结出来的,该理论曾在第二届中国家庭教育学会理论研讨会上获奖,司教授也因此当选为中国家教学会理事……
    ★“早期诱发”曾让儿时没有受过任何特殊教育,智力中等,成绩总也上不去的作者自己的孩子超速发展,15岁考入少年班……
  • 作者简介:
    司有和,男,1945年6月生,安徽省含山县人,教授。中国科技写作学的奠基者和创始人。曾任中国科技大学学术委员会委员、信息与决策研究所所长,现为重庆大学教授。
    作者在中国科技大学工作期间,曾参加了中国科大少年班的创建工作,是我国超常教育最早也是最富成果的研究者之一。出版各类学术专著20多种,其中仅超常教育方面的著作就有《少年大学生奥秘》、《少年大学生学习能力十四讲》、《少年班通讯》、《超常教育学》、《成才者的家庭教育》、《培养超常儿童有学问》等并多次获奖,其中《少年大学生奥秘》为“1984年全国红领巾读书读报奖章活动”活动用书。
    作者在研究、追踪少年大学生成长时发现,通过有意识地诱发各种良好的个性心理品质,可以让少年儿童的非智力因素促使其智力获得快速发展,从而在国内首次提出了“早期诱发”理论。本理论曾让作者智力平平的孩子获得超常发展。
    鉴于作者在家教理论及实践方面的出色成绩,1994年全国妇联、国家教委为其颁发“全国家庭教育工作园丁奖”及“全国家庭教育工作先进个人”荣誉称号。
  • 目录:

    写在前面的话
    引子:一般儿童的智力能够超常发展
    1.一般儿童的特征
    2.超常儿童的特征
    3.少年大学生成功的奥秘
    4.让一般儿童超常发展的好方法
    5.家长是孩子超常发展的老师

    方法之一:激发兴趣
    1.你知道什么是兴趣吗…
    2.兴趣是智力之母
    3.好奇:兴趣的向导
    4.激发对学习本身的兴趣
    5.挖掘对学科内容的兴趣
    6.讲究兴趣的诱发技巧
    7.兴趣广泛得益多
    8.兴趣可以人工转移

    方法之二:建立信念
    1.信念不能可有可无
    2.建立信念的方法
    3.理想教育的内容和方法
    4.少年大学生个个都有自信心
    5.怎样确立自信心

    方法之三:稳定情绪
    1.不要忽视小孩子的情绪
    2.怎样稳定孩子的情绪
    3.学会处理孩子的不同情绪
    4.端正孩子学会态度的方法

    方法之四:锻炼意志
    1.意志使他们成功
    2.意志品质的培养
    3.自觉才能上进
    4.在纠正不自觉中培养自觉

    方法之五:塑造性格
    1.优良性格是成才的重要因素
    2.给孩子塑造自主自强的性格
    3.不良性格的特征
    4.不良性格的改塑

    方法之六:培养能力
    1.学习的重点是培养能力
    2.自学能力的培养
    3.记忆能力的培养
    4.思维能力的培养
    5.家庭中的思维综合训练

    方法之七:创造条件
    1.理解是家庭教育的先决条件
    2.宽容以感化,训斥求奏效
    3.经常对话,融洽感情
    4.处理好家庭教育之间的关系
    5.创造良好的环境条件
    结束语
    1.精心设计,精心实施
    2.早期诱发,大有希望
    附录:
    我是这样教育自己孩子的
查看详情
目前没有书店销售此书,我们为您搜索到一些相关商品
目前没有书店销售此书
相关图书 / 更多
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期禅宗般若思想研究 宗教 陆杰峰 新华正版
陆杰峰
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期挑战性学习:幼儿教学策略与活动设计指导
James Nottingham;Jill Nottingham
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期西域底层地名探源:\"丝绸之路\"民族\"化石\"释读
牛汝辰 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期音乐(牛津音乐人文通识译丛)
[美]托马斯·弗瑞斯特·凯利
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期语言学经典中的中国现代文学史:基于副文本的框架分析
张虹倩 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期新式小学国语教科书语言研究
李娜 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期胃癌内镜形态学
殷泙 方盛泉
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期道家的精神之道
李晓英
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期中国符号学思想与伦理转向
祝东 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期中国的法律世界
李平
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期胃癌的内镜治疗与适应证范围的扩大
日本《胃与肠》编委会 编著;《胃与肠》翻译委员会 译
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
早期消化道癌和消化内镜的那些事儿
戎龙
您可能感兴趣 / 更多
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
企业信息管理学(第四版)
司有和 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
INIF超常教育法:引爆9-15岁孩子的智慧小宇宙
司有和 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
带孩子决胜后半场
司有和 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
低温世界漫游
司有和 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
信息管理学通论
司有和 编著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
企业信息管理学
司有和 编著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
信息传播学
司有和 主编
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
中华人民共和国科技传播史
司有和 编
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
杰出中学生的14种能力
司有和 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
杰出中小学生的成长奥秘
司有和 著
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
行政信息管理学
司有和 主编
早期诱发:帮你迅速提高孩子学习成绩
培养超常儿童有学问
司有和 编著