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高中考场作文分类突破

作者: 陆平著

出版社: 南京大学出版社

出版时间: 2019-07

版次: 1

ISBN: 9787305221996

定价: 48.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 384页

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>语文作文

24人买过

本书是金陵中学语文组的老师们，根据历年高考、模考作文试题，总结出新材料作文的八种类型，每个类别下又分为六个步骤：依据例题图解类型，随后立足每种类型的特点层层深入，最后以同类真题选编作结。每个步骤下又分为实例解析和佳作示范。解析包括对该题型特点和难点的概述、经典试题的详解以及相关写作技巧的指导；佳作示范精选自考场佳作，并作了构思、结构、素材和行文等方面的点评，或通过批注、归类、升格等方式加以点拨。本书适合用作高考应试的教辅资料，也可作为高中写作教材使用。
主编陆平老师，南京师范大学中国古典文献学专业硕士，2009年进入南京市金陵中学担任语文教师。2015年起主持编辑金陵中学《考场作文选评》，并负责“钟楼语文”微信公众号的运营。2015年起主持南京市“十三五”立项课题《基于大数据技术的文言文断句教学研究》。
绪论一、作文试题约束写作的三个层次 1 二、试题限定话题的两种主要方式 3 1.话题作文 3 2.新材料作文 4 三、本书对作文试题的分类和编排 6 1.依型分类:立足材料的表意方式 6 2.分篇讲解:切中写作的关键环节 7 3.以阵为喻:描述试题的逻辑结构 7 4.按序编排:依循写作的能力阶梯 8 核心概念类作文观阵篇题型图解:五方阵 11 识阵篇严守试题限定，寻找写作方向 13 对阵篇聚焦概念，发散思维 17 |实例解析| “车” 17 |佳作示范| 素材的铺陈与主题的贯穿 18 交阵篇立足概念，选择立意 24 |实例解析| “游戏” 24 |佳作示范| 褒贬的确定与虚实的转换 27 斗阵篇落实概念，升华主题 35 |实例解析| “语言” 35 |佳作示范| 生活的引入与理论的提升 37 破阵篇文体有规，创意有法 47 |实例解析| “敲门” 47 |佳作示范| 情节的布置与议论的展开 48 演阵篇同类真题选编 55 理论陈述类作文观阵篇题型图解:长蛇阵 61 识阵篇把握材料逻辑，获取写作思路 63 对阵篇界定概念，形成理论 69 |实例解析| “傲气与傲骨” 69 |佳作示范| 清晰的定义和形象的说理 70 交阵篇读通逻辑，展开理论 82 |实例解析| “有话则短，无话则长” 82 |佳作示范| 层进的结构与扎实的素材 84 斗阵篇选好文体，落实理论 90 |实例解析| “爱你的近邻” 90 |佳作示范| 破立的结合与正反的对比 92 破阵篇介入现实，激活理论 98 |实例解析| “这是一个没有细节的时代” 98 |佳作示范| 现实的荒谬与生活的真实 99 演阵篇同类真题选编 103 观点碰撞类作文观阵篇题型图解:雁形阵 107 识阵篇运用辩证思维，深化已有观点 109 对阵篇突破常识，激发思考 114 |实例解析| “身体与心灵孰为健康之本” 114 |佳作示范| 鲜明的观点与具体的内容 117 交阵篇依循材料，结构文章 123 |实例解析| “出名是否要趁早” 123 |佳作示范| 依循性展开与创造性提升 124 斗阵篇始于歧解，终于理念 130 |实例解析| “视野如何影响幸福感” 130 |佳作示范| 事例的选择与观念的探讨 131 破阵篇辩异求同，深化认识 137 |实例解析| “过去是否值得怀恋” 137 |佳作示范| 观点的取舍与观点的融通 138 演阵篇同类真题选编 143 行为评价类作文观阵篇题型图解:锋矢阵 149 识阵篇敢于直抒己见，批判社会现实 151 对阵篇一则评论，顺其思考 157 |实例解析1| “85分给罗素” 157 |佳作示范| 行为的概括与用意的推测 158 |实例解析2| “这是一个沉重的地方” 161 |佳作示范| 评论其动因与评论其方式 162 交阵篇两则评论，兼听则明 165 |实例解析1| “复旦学生公开批评学校” 165 |佳作示范| 立场的选择与破立的结合 166 |实例解析2| “带钢刺的长椅” 170 |佳作示范| 对人性反思与向生活拓展 171 斗阵篇本无评论，自定褒贬 176 |实例解析1| “自然长成的树椅子” 176 |佳作示范| 对人为反思与向教育拓展 177 |实例解析2| “对童话的物理学研究” 179 |佳作示范| 对科学反思与向学术拓展 181 破阵篇任务驱动，体用合一 186 |实例解析| “为女儿举报违章父亲一事写信” 186 |佳作示范| 就事而论理与因人而用语 187 |题型补充| 任务驱动型作文概述 192 演阵篇同类真题选编 194 对策选择类作文观阵篇题型图解:衡轭阵 199 识阵篇善于挖掘动机，深入思想观念 201 对阵篇找准对比，明确话题 205 |实例解析| “上学路上犯错如何赔偿” 205 |佳作示范| 从差别出发与向人心追问 206 交阵篇比较对策，探讨观念 211 |实例解析1| “一停一快两块手表” 211 |佳作示范| 分析其标准与概括其理念 212 |实例解析2| “孩子剐蹭车如何追究” 215 |佳作示范| 分析其理念与褒贬其对策 217 斗阵篇选好角度，确定立意 221 |实例解析| “《格林童话》的命运” 221 |佳作示范| 目标的转换与价值的取舍 222 破阵篇由实入虚，升华主题 228 |实例解析| “书店的对策” 228 |佳作示范| 人文的情怀与经济的考量 229 演阵篇同类真题选编 234 以事寓理类作文观阵篇题型图解:方圆阵 239 识阵篇提高概括能力，把握情节因果 241 对阵篇分析对比，提炼中心 248 |实例解析1| “最了解水的甜美” 248 |佳作示范| 要点的提炼与同类的联想 250 |实例解析2| “作曲家的不幸” 251 |佳作示范| 论点的确立与逻辑的推演 252 交阵篇立足转折，把握因果 255 |实例解析| “黄庭坚创书风” 255 |佳作示范| 清晰的结构与充实的内容 258 斗阵篇探求根源，勇于翻案 267 |实例解析| “土包子申请专利” 267 |佳作示范| 由结局索因与逆结局思考 268 破阵篇打破常识，获得新知 272 |实例解析| “美国空军打破平均值” 272 |佳作示范| 理论的阐述与事实的引入 273 ……
演阵篇同类真题选编 365 索引 369 后记 372
内容简介:
本书是金陵中学语文组的老师们，根据历年高考、模考作文试题，总结出新材料作文的八种类型，每个类别下又分为六个步骤：依据例题图解类型，随后立足每种类型的特点层层深入，最后以同类真题选编作结。每个步骤下又分为实例解析和佳作示范。解析包括对该题型特点和难点的概述、经典试题的详解以及相关写作技巧的指导；佳作示范精选自考场佳作，并作了构思、结构、素材和行文等方面的点评，或通过批注、归类、升格等方式加以点拨。本书适合用作高考应试的教辅资料，也可作为高中写作教材使用。
作者简介:
主编陆平老师，南京师范大学中国古典文献学专业硕士，2009年进入南京市金陵中学担任语文教师。2015年起主持编辑金陵中学《考场作文选评》，并负责“钟楼语文”微信公众号的运营。2015年起主持南京市“十三五”立项课题《基于大数据技术的文言文断句教学研究》。
目录:
绪论一、作文试题约束写作的三个层次 1 二、试题限定话题的两种主要方式 3 1.话题作文 3 2.新材料作文 4 三、本书对作文试题的分类和编排 6 1.依型分类:立足材料的表意方式 6 2.分篇讲解:切中写作的关键环节 7 3.以阵为喻:描述试题的逻辑结构 7 4.按序编排:依循写作的能力阶梯 8 核心概念类作文观阵篇题型图解:五方阵 11 识阵篇严守试题限定，寻找写作方向 13 对阵篇聚焦概念，发散思维 17 |实例解析| “车” 17 |佳作示范| 素材的铺陈与主题的贯穿 18 交阵篇立足概念，选择立意 24 |实例解析| “游戏” 24 |佳作示范| 褒贬的确定与虚实的转换 27 斗阵篇落实概念，升华主题 35 |实例解析| “语言” 35 |佳作示范| 生活的引入与理论的提升 37 破阵篇文体有规，创意有法 47 |实例解析| “敲门” 47 |佳作示范| 情节的布置与议论的展开 48 演阵篇同类真题选编 55 理论陈述类作文观阵篇题型图解:长蛇阵 61 识阵篇把握材料逻辑，获取写作思路 63 对阵篇界定概念，形成理论 69 |实例解析| “傲气与傲骨” 69 |佳作示范| 清晰的定义和形象的说理 70 交阵篇读通逻辑，展开理论 82 |实例解析| “有话则短，无话则长” 82 |佳作示范| 层进的结构与扎实的素材 84 斗阵篇选好文体，落实理论 90 |实例解析| “爱你的近邻” 90 |佳作示范| 破立的结合与正反的对比 92 破阵篇介入现实，激活理论 98 |实例解析| “这是一个没有细节的时代” 98 |佳作示范| 现实的荒谬与生活的真实 99 演阵篇同类真题选编 103 观点碰撞类作文观阵篇题型图解:雁形阵 107 识阵篇运用辩证思维，深化已有观点 109 对阵篇突破常识，激发思考 114 |实例解析| “身体与心灵孰为健康之本” 114 |佳作示范| 鲜明的观点与具体的内容 117 交阵篇依循材料，结构文章 123 |实例解析| “出名是否要趁早” 123 |佳作示范| 依循性展开与创造性提升 124 斗阵篇始于歧解，终于理念 130 |实例解析| “视野如何影响幸福感” 130 |佳作示范| 事例的选择与观念的探讨 131 破阵篇辩异求同，深化认识 137 |实例解析| “过去是否值得怀恋” 137 |佳作示范| 观点的取舍与观点的融通 138 演阵篇同类真题选编 143 行为评价类作文观阵篇题型图解:锋矢阵 149 识阵篇敢于直抒己见，批判社会现实 151 对阵篇一则评论，顺其思考 157 |实例解析1| “85分给罗素” 157 |佳作示范| 行为的概括与用意的推测 158 |实例解析2| “这是一个沉重的地方” 161 |佳作示范| 评论其动因与评论其方式 162 交阵篇两则评论，兼听则明 165 |实例解析1| “复旦学生公开批评学校” 165 |佳作示范| 立场的选择与破立的结合 166 |实例解析2| “带钢刺的长椅” 170 |佳作示范| 对人性反思与向生活拓展 171 斗阵篇本无评论，自定褒贬 176 |实例解析1| “自然长成的树椅子” 176 |佳作示范| 对人为反思与向教育拓展 177 |实例解析2| “对童话的物理学研究” 179 |佳作示范| 对科学反思与向学术拓展 181 破阵篇任务驱动，体用合一 186 |实例解析| “为女儿举报违章父亲一事写信” 186 |佳作示范| 就事而论理与因人而用语 187 |题型补充| 任务驱动型作文概述 192 演阵篇同类真题选编 194 对策选择类作文观阵篇题型图解:衡轭阵 199 识阵篇善于挖掘动机，深入思想观念 201 对阵篇找准对比，明确话题 205 |实例解析| “上学路上犯错如何赔偿” 205 |佳作示范| 从差别出发与向人心追问 206 交阵篇比较对策，探讨观念 211 |实例解析1| “一停一快两块手表” 211 |佳作示范| 分析其标准与概括其理念 212 |实例解析2| “孩子剐蹭车如何追究” 215 |佳作示范| 分析其理念与褒贬其对策 217 斗阵篇选好角度，确定立意 221 |实例解析| “《格林童话》的命运” 221 |佳作示范| 目标的转换与价值的取舍 222 破阵篇由实入虚，升华主题 228 |实例解析| “书店的对策” 228 |佳作示范| 人文的情怀与经济的考量 229 演阵篇同类真题选编 234 以事寓理类作文观阵篇题型图解:方圆阵 239 识阵篇提高概括能力，把握情节因果 241 对阵篇分析对比，提炼中心 248 |实例解析1| “最了解水的甜美” 248 |佳作示范| 要点的提炼与同类的联想 250 |实例解析2| “作曲家的不幸” 251 |佳作示范| 论点的确立与逻辑的推演 252 交阵篇立足转折，把握因果 255 |实例解析| “黄庭坚创书风” 255 |佳作示范| 清晰的结构与充实的内容 258 斗阵篇探求根源，勇于翻案 267 |实例解析| “土包子申请专利” 267 |佳作示范| 由结局索因与逆结局思考 268 破阵篇打破常识，获得新知 272 |实例解析| “美国空军打破平均值” 272 |佳作示范| 理论的阐述与事实的引入 273 ……
演阵篇同类真题选编 365 索引 369 后记 372

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