初中写作，老师怎么教 学生如何学 课文写作全案教程
出版时间:
2018-07
版次:
1
ISBN:
9787557011086
定价:
58.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
388页
字数:
600千字
10人买过
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本书作者坚持引导学生把生活实践作为写作的基础，秉持着以“活动促写作”的理念，立足人教社语文课本和学生生活经验，“读写结合，思考‘我’的生活”的方式，引导学生将生活、课本、写作三者合一，记录生活，抒写自我，思考成长之路，这本书就是张老师在执教之余，坚持写下自己的执教心得与收录学生习作的成果。该成果集曾获广州市教育研究院语文科成果一等奖。 张晓红，女，湖南益阳人，大学本科毕业。执教于中学教坛二十余载。在粤西高州执教八年，以“活动促写作”的理念，引导学生把生活实践作为写作的基础，重视对生活活水的汲取，收录学生习作编写成册，促进学生创作的激情。在广州市荔湾区执教十余年间，立足人教社语文课本和学生生活经验，以“读写结合，思考‘我’的生活”的方式，引导学生将生活、课本、写作三者合一，记录生活，抒写自我，思考成长之路。以学生为本，以学生原有写作素材为土壤，培养一朵朵小花绽放。桃李不言，下自成蹊。
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内容简介:
本书作者坚持引导学生把生活实践作为写作的基础，秉持着以“活动促写作”的理念，立足人教社语文课本和学生生活经验，“读写结合，思考‘我’的生活”的方式，引导学生将生活、课本、写作三者合一，记录生活，抒写自我，思考成长之路，这本书就是张老师在执教之余，坚持写下自己的执教心得与收录学生习作的成果。该成果集曾获广州市教育研究院语文科成果一等奖。
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作者简介:
张晓红，女，湖南益阳人，大学本科毕业。执教于中学教坛二十余载。在粤西高州执教八年，以“活动促写作”的理念，引导学生把生活实践作为写作的基础，重视对生活活水的汲取，收录学生习作编写成册，促进学生创作的激情。在广州市荔湾区执教十余年间，立足人教社语文课本和学生生活经验，以“读写结合，思考‘我’的生活”的方式，引导学生将生活、课本、写作三者合一，记录生活，抒写自我，思考成长之路。以学生为本，以学生原有写作素材为土壤，培养一朵朵小花绽放。桃李不言，下自成蹊。
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