综合素质(中学)

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作者: 主编
2014-07
版次: 1
ISBN: 9787307138988
定价: 42.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
2人买过
  •   本书在编写时紧扣国家教师资格考试综合素质(中学)大纲,深入、细致地研究了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例,凝聚了知名专家学者的经验和智慧,旨在帮助考生准确把握国家教师资格考试的命题规律,切中考试重点,少走弯路,缩短备考时间,提高备考效率。 第一章职业理念 



    第一节教育观 



    一、素质教育概述 



    二、素质教育的产生与发展 



    三、我国实施素质教育的基本要求 



    四、学校教育中开展素质教育的途径和方法 



    五、素质教育观的运用 



    第二节学生观 



    一、“人的全面发展”的思想 



    二、“以人为本”的内涵 



    三、“以人为本”的学生观 



    第三节教师观 



    一、教师职业概述 



    二、教师的专业化发展 



    三、现代教师观 



    章节强化训练 



    第二章教育法律法规 



    第一节教师的权利和义务 



    一、教师权利的内涵 



    二、教师的基本权利 



    三、教师的义务 



    第二节学生的权利保护 



    一、学生的权利 



    二、学生权利受侵害的表现 



    三、教育教学活动中的学生权利保护 



    第三节主要教育法律法规 



    《中华人民共和国教育法》(节录) 



    《中华人民共和国义务教育法》(节录) 



    《中华人民共和国教师法》(节录) 



    《教师资格条例》(节录) 



    《中华人民共和国未成年人保护法》(节录) 



    《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(节录) 



    《学生伤害事故处理办法》(节录) 



    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》(节录) 



    章节强化训练 



    第三章教师职业道德规范 



    第一节教师职业道德 



    一、中学教师职业道德规范 



    二、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订) 



    三、《中小学班主任工作条例》 



    第二节教师职业行为 



    一、教师职业行为规范的概念 



    二、教师职业行为规范的内容 



    三、教师职业行为规范的要求 



    四、教师职业行为规范在处理人际关系中的运用 



    章节强化训练 



    第四章文化素养 



    第一节教师的历史和传统文化素养 



    一、中国历史 



    二、世界历史 



    三、中国传统文化知识 



    第二节教师的科学素养 



    一、科技发展史上的代表人物和主要成就 



    二、科学常识 



    第三节教师的文学素养 



    一、中国文学 



    二、外国文学 



    第四节教师的艺术鉴赏素养 



    一、艺术鉴赏概述 



    二、书法艺术鉴赏 



    三、诗歌艺术鉴赏 



    四、绘画艺术鉴赏 



    五、中外古代艺术成就 



    章节强化训练 



    第五章基本能力 



    第一节阅读理解能力 



    一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义 



    二、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节 



    三、分析文章结构,把握文章思路 



    四、归纳内容要点,概括中心意思 



    五、概括文章中心意思的注意点 



    六、分析概括作者在文中的观点态度 



    七、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息 



    第二节逻辑思维能力 



    一、概念 



    二、判断 



    三、推理 



    四、论证 



    第三节信息处理能力 



    一、中学教师的信息素养 



    二、信息检索能力 



    三、信息处理能力 



    四、教育测量数据的分析与处理 



    五、课件设计与制作 



    第四节写作能力 



    一、根据需要按照选定的文体写作 



    二、根据文章中心组织、剪裁材料 



    三、布局谋篇,安排文章结构 



    四、语言表达 



    五、范文赏析 



    章节强化训练
  • 内容简介:
      本书在编写时紧扣国家教师资格考试综合素质(中学)大纲,深入、细致地研究了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例,凝聚了知名专家学者的经验和智慧,旨在帮助考生准确把握国家教师资格考试的命题规律,切中考试重点,少走弯路,缩短备考时间,提高备考效率。
  • 目录:
    第一章职业理念 



    第一节教育观 



    一、素质教育概述 



    二、素质教育的产生与发展 



    三、我国实施素质教育的基本要求 



    四、学校教育中开展素质教育的途径和方法 



    五、素质教育观的运用 



    第二节学生观 



    一、“人的全面发展”的思想 



    二、“以人为本”的内涵 



    三、“以人为本”的学生观 



    第三节教师观 



    一、教师职业概述 



    二、教师的专业化发展 



    三、现代教师观 



    章节强化训练 



    第二章教育法律法规 



    第一节教师的权利和义务 



    一、教师权利的内涵 



    二、教师的基本权利 



    三、教师的义务 



    第二节学生的权利保护 



    一、学生的权利 



    二、学生权利受侵害的表现 



    三、教育教学活动中的学生权利保护 



    第三节主要教育法律法规 



    《中华人民共和国教育法》(节录) 



    《中华人民共和国义务教育法》(节录) 



    《中华人民共和国教师法》(节录) 



    《教师资格条例》(节录) 



    《中华人民共和国未成年人保护法》(节录) 



    《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(节录) 



    《学生伤害事故处理办法》(节录) 



    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》(节录) 



    章节强化训练 



    第三章教师职业道德规范 



    第一节教师职业道德 



    一、中学教师职业道德规范 



    二、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订) 



    三、《中小学班主任工作条例》 



    第二节教师职业行为 



    一、教师职业行为规范的概念 



    二、教师职业行为规范的内容 



    三、教师职业行为规范的要求 



    四、教师职业行为规范在处理人际关系中的运用 



    章节强化训练 



    第四章文化素养 



    第一节教师的历史和传统文化素养 



    一、中国历史 



    二、世界历史 



    三、中国传统文化知识 



    第二节教师的科学素养 



    一、科技发展史上的代表人物和主要成就 



    二、科学常识 



    第三节教师的文学素养 



    一、中国文学 



    二、外国文学 



    第四节教师的艺术鉴赏素养 



    一、艺术鉴赏概述 



    二、书法艺术鉴赏 



    三、诗歌艺术鉴赏 



    四、绘画艺术鉴赏 



    五、中外古代艺术成就 



    章节强化训练 



    第五章基本能力 



    第一节阅读理解能力 



    一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义 



    二、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节 



    三、分析文章结构,把握文章思路 



    四、归纳内容要点,概括中心意思 



    五、概括文章中心意思的注意点 



    六、分析概括作者在文中的观点态度 



    七、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息 



    第二节逻辑思维能力 



    一、概念 



    二、判断 



    三、推理 



    四、论证 



    第三节信息处理能力 



    一、中学教师的信息素养 



    二、信息检索能力 



    三、信息处理能力 



    四、教育测量数据的分析与处理 



    五、课件设计与制作 



    第四节写作能力 



    一、根据需要按照选定的文体写作 



    二、根据文章中心组织、剪裁材料 



    三、布局谋篇,安排文章结构 



    四、语言表达 



    五、范文赏析 



    章节强化训练
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