大学文化讲演集
出版时间:
2018-05
版次:
1
ISBN:
9787561861189
定价:
36.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
160页
字数:
172千字
正文语种:
简体中文
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西方大学是一种教育形态，也是一种文化形态。西方的大学文化是西方社会环境下大学人的实践成果。它植根于西方传统文化的土壤，产生于西方社会环境，体现西方思想意识。它集中体现了科技文化的先进性，在世界高等教育中具有**作用。
改革开放以来，我国高等教育学习西方大学模式，尤其是一些排名前列的高校学习美国研究型大学的模式，建设“综合性、研究型、开放式、国际化”的大学，加快了自己的发展步伐。我国的大学在学习、跟随中寻找超出和创新的契机。进入21世纪，我国已有一些大学在国际评价中位列百强之中，跻身于世界一流行列。
但是，发达国家的大学标准不一定符合发展中国家的现实。而且，中国按照欧美大学的模式和标准去办大学，办得再好也只能是哈佛、耶鲁的翻版，不可能成为具有自我特色和个性的世界一流。
党的十八大以后，中国提出了强国目标，这给中国的高等教育提供了实现历史性超出的机遇。中国的高等教育要做强，就必须打破固有模式，不拘泥于西方大学模式，探索出一条属于自己的大学之道。如何去开拓这条属于中国大学自己的，具有创新性、能**世界大学发展方向的道路，成为大学人肩负的使命。
“中国特色”就是强调中国大学的世界一流必须是中国特色的世界一流，而非西方特色的世界一流。“中国特色”是定语而不是修饰词。
从宏观上讲，“中国特色”就是中国的文化特色。它扎根于博大精深的中华优秀传统文化的土壤，传承了鲜明独特、奋发向上的革命文化，实践于继往开来、生机勃勃的社会主义先进文化之中，描绘了中华民族伟大复兴中国梦的光明前景。 文化自觉是一种内在的精神力量
——大学文化既是一种存在更是一种信仰
王冀生
论大学精神形成演变的逻辑之道
——大学精神之我见
王义遒
谈谈大学文化的传承创新
胡显章
兼具中国特色的世界一流
——两个历史问题
许美德
是否存在另一个大学模式
——关于中国大学模式的讨论
查强
中国顶尖大学的文化使命
杨锐
大学精神纵论
储朝晖
中美大学文化比较及其对“双一流”建设的启示
王晓阳
中国大学的道路自信和文化自信
——以天津大学（北洋大学）为例
王杰
后记
-
内容简介:
西方大学是一种教育形态，也是一种文化形态。西方的大学文化是西方社会环境下大学人的实践成果。它植根于西方传统文化的土壤，产生于西方社会环境，体现西方思想意识。它集中体现了科技文化的先进性，在世界高等教育中具有**作用。
改革开放以来，我国高等教育学习西方大学模式，尤其是一些排名前列的高校学习美国研究型大学的模式，建设“综合性、研究型、开放式、国际化”的大学，加快了自己的发展步伐。我国的大学在学习、跟随中寻找超出和创新的契机。进入21世纪，我国已有一些大学在国际评价中位列百强之中，跻身于世界一流行列。
但是，发达国家的大学标准不一定符合发展中国家的现实。而且，中国按照欧美大学的模式和标准去办大学，办得再好也只能是哈佛、耶鲁的翻版，不可能成为具有自我特色和个性的世界一流。
党的十八大以后，中国提出了强国目标，这给中国的高等教育提供了实现历史性超出的机遇。中国的高等教育要做强，就必须打破固有模式，不拘泥于西方大学模式，探索出一条属于自己的大学之道。如何去开拓这条属于中国大学自己的，具有创新性、能**世界大学发展方向的道路，成为大学人肩负的使命。
“中国特色”就是强调中国大学的世界一流必须是中国特色的世界一流，而非西方特色的世界一流。“中国特色”是定语而不是修饰词。
从宏观上讲，“中国特色”就是中国的文化特色。它扎根于博大精深的中华优秀传统文化的土壤，传承了鲜明独特、奋发向上的革命文化，实践于继往开来、生机勃勃的社会主义先进文化之中，描绘了中华民族伟大复兴中国梦的光明前景。
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目录:
文化自觉是一种内在的精神力量
——大学文化既是一种存在更是一种信仰
王冀生
论大学精神形成演变的逻辑之道
——大学精神之我见
王义遒
谈谈大学文化的传承创新
胡显章
兼具中国特色的世界一流
——两个历史问题
许美德
是否存在另一个大学模式
——关于中国大学模式的讨论
查强
中国顶尖大学的文化使命
杨锐
大学精神纵论
储朝晖
中美大学文化比较及其对“双一流”建设的启示
王晓阳
中国大学的道路自信和文化自信
——以天津大学（北洋大学）为例
王杰
后记
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