篆书百日通
出版时间:
2003-08
版次:
1
ISBN:
9787806726730
定价:
12.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
95页
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篆书，作为篆、隶、草、行、楷五体书之首，是书法艺术中具有独立意义并独具特色的书体。广义的篆书应包括甲骨文、金文以及秦文字的《石鼓文》、秦刻石等。东汉许慎《说文解字》云：“篆，引书也，从竹，彖声。”“引书”即书写之意。王筠《说文句读》“运算谓之引”，“篆本引而书之之名，因谓所书之体日篆”，段玉裁在《说文解字注》又注释说：“引书者，引笔而著于竹帛也。”这个篆实为动词名用，从训释学角度讲便为书体的名称——篆书。
面对高速发展的商品经济社会及书法艺术的大众化，许多事情都需要快节奏、高效率，学习书法也应该集中时间和精力进行强化训练。书法博士生导师欧阳石先生在《津梁之要》中谈到学书时说：“只要能‘得’，以快为高，用时间愈少愈好。”本书旨在百日内把握书写小篆的基本方法，准确、快速地抓住范本的突出特征进行临摹。经过临帖，能够写出规范的篆字，并初步掌握创作篆书作品的能力，为进一步深造打下良好的基础。 沈晓英，女，字筱轶，号虚白，1953年，生于太原，祖籍河南罗山。现为中国书法家协会会员，山西省书法家协会副主席，山西省书协篆刻委员会主任，高级美术师。多年从事书法教学，潜心研究篆学，兼治书法篆刻。作品多次入选国家级及国际书法大展，并多次获奖。作品及论文入刊《 引言
第一阶段 篆书基础训练(三周）
第一周 执笔姿势和小篆基本笔法、的练习
一 书篆执笔姿势
二 小篆的特点和基本笔法练习
第二周 小篆的笔顺特点
一 先中间后左右
二 先外包后里头
三 先主笔后副笔
四 先副笔后主笔
五 灵活运用
第三周 小篆的结构练习
一 独体结构
二 向背结构
三 相让结构
四 附丽结构
五 天覆结构
六 地载结构
七 排叠结构
八 包裹结构
第二阶段 小篆说文部首的临摹练习（五周）
第四周 52个部首的练习
第五周 48个部首的练习
第六周 48个部首的练习
第七周 50个部首的练习
第八周 48个部首的练习
第三阶段 小篆范本的临摹练习（三周）
第九周 60个范字的练习
第十周 58个范字的练习
第十一周 66个范字的练习
第四阶段 小篆的识辨（两周）
第十二周 掌握繁简正异
一 以《说文解字》为根本
二 以“六书”理论为指导
三 在一强记特殊的篆法
第十三周 小篆的识辨
一 辨别结体相异
二 分清形近篆法
三 须记楷篆差别
第五阶段 篆书创作训练及历代名作欣赏（两周）
第十四周 篆书章法及各种形制的
一 创作练习
二 篆书章法
三 篆书各种形制的创作练习
第十五周 篆书历代名作欣赏
-
内容简介:
篆书，作为篆、隶、草、行、楷五体书之首，是书法艺术中具有独立意义并独具特色的书体。广义的篆书应包括甲骨文、金文以及秦文字的《石鼓文》、秦刻石等。东汉许慎《说文解字》云：“篆，引书也，从竹，彖声。”“引书”即书写之意。王筠《说文句读》“运算谓之引”，“篆本引而书之之名，因谓所书之体日篆”，段玉裁在《说文解字注》又注释说：“引书者，引笔而著于竹帛也。”这个篆实为动词名用，从训释学角度讲便为书体的名称——篆书。
面对高速发展的商品经济社会及书法艺术的大众化，许多事情都需要快节奏、高效率，学习书法也应该集中时间和精力进行强化训练。书法博士生导师欧阳石先生在《津梁之要》中谈到学书时说：“只要能‘得’，以快为高，用时间愈少愈好。”本书旨在百日内把握书写小篆的基本方法，准确、快速地抓住范本的突出特征进行临摹。经过临帖，能够写出规范的篆字，并初步掌握创作篆书作品的能力，为进一步深造打下良好的基础。
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作者简介:
沈晓英，女，字筱轶，号虚白，1953年，生于太原，祖籍河南罗山。现为中国书法家协会会员，山西省书法家协会副主席，山西省书协篆刻委员会主任，高级美术师。多年从事书法教学，潜心研究篆学，兼治书法篆刻。作品多次入选国家级及国际书法大展，并多次获奖。作品及论文入刊《
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目录:
引言
第一阶段 篆书基础训练(三周）
第一周 执笔姿势和小篆基本笔法、的练习
一 书篆执笔姿势
二 小篆的特点和基本笔法练习
第二周 小篆的笔顺特点
一 先中间后左右
二 先外包后里头
三 先主笔后副笔
四 先副笔后主笔
五 灵活运用
第三周 小篆的结构练习
一 独体结构
二 向背结构
三 相让结构
四 附丽结构
五 天覆结构
六 地载结构
七 排叠结构
八 包裹结构
第二阶段 小篆说文部首的临摹练习（五周）
第四周 52个部首的练习
第五周 48个部首的练习
第六周 48个部首的练习
第七周 50个部首的练习
第八周 48个部首的练习
第三阶段 小篆范本的临摹练习（三周）
第九周 60个范字的练习
第十周 58个范字的练习
第十一周 66个范字的练习
第四阶段 小篆的识辨（两周）
第十二周 掌握繁简正异
一 以《说文解字》为根本
二 以“六书”理论为指导
三 在一强记特殊的篆法
第十三周 小篆的识辨
一 辨别结体相异
二 分清形近篆法
三 须记楷篆差别
第五阶段 篆书创作训练及历代名作欣赏（两周）
第十四周 篆书章法及各种形制的
一 创作练习
二 篆书章法
三 篆书各种形制的创作练习
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