区域视野中的乡村、学校与社会
出版时间:
2011-03
版次:
1
ISBN:
9787511210364
定价:
43.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
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《区域视野中的乡村、学校与社会：清末民初东北乡村教育研究（1905-1931）》是对清末民初时期东北乡村教育的系统性研究。在梳理国内外相关研究成果的基础上，本书从区域性研究的视角出发，运用社会学、历史学、教育学、计量学、民族学、民俗学等多学科的理论和研究方法，在分析清末民初时期东北乡村教育发展背景的基础上，系统地考察了这一时期东北乡村教育的发展概况、管理模式、教科书问题、考试试卷、成绩评定方式、区域特色、乡村兴学与东北社会互动及精英离乡与东北社会近代化迟滞之间的互动关系，为进一步深化东北教育史的研究提供了一个新的视角。 绪论
第一章 举步维艰：晚清东北传统乡村教化体系的嬗变
第一节 东北传统乡村教化体系的基本模式
第二节 殖民教育对东北传统乡村教育的冲击
第三节 清末东北传统乡村教化体系近代化的萌发
第二章 兴学潮涌：清末民初东北乡村兴学之概观
第一节 清末民初东北乡村的普通教育
一、幼儿教育
二、小学教育
三、中等教育
四、清末民初东北乡村普通教育之特点分析
第二节 清末民初东北乡村的师范教育
一、师范教育的兴起与发展
二、师范教育发展的特点分析
第三节 清末民初东北乡村实业教育
一、实业教育的兴起与发展
二、实业教育的特点分析
第四节 清末民初东北留学生的派遣
一、清末民初东北乡村留学的概况
二、留学生的派遣
三、清末民初东北乡村留学生派遣工作的特点分析
第五节 清末民初东北乡村的民众教育
一、设立以简易识字学塾和民众学校为主的教育机构
二、建立宣讲所、阅报社、讲演会和图书馆等宣传机构
三、创办各类报刊杂志
四、进行戏曲改良
第六节 清末民初东北乡村少数民族教育发展的概况
一、清末民初少数民族教育发展概观
二、清末民初少数民族教育发展特点分析
第七节 清末民初东北乡村女子教育的发展
一、东北地区女子教育发展概况
二、女子教育的特点分析
第八节 清末民初东北乡村的私塾改良运动
一、东北乡村私塾改良运动概观
二、东北乡村私塾改良运动评析
第三章 管理与运作：清末民初东北乡村学校的运作体系
第一节 现代学校管理机构的设立
第二节 乡村学校的管理与运作
一、关于学堂学生的管理
二、学堂的课程设置
第三节 教科书的运用
一、教科书的应用
二、教科书的内容
三、关于学堂的教学方法
第四节 考试形式与成绩评定标准
一、各类学堂的考试制度
二、各类学堂的考试内容
三、学生的学习成绩
第四章 区域特色：清末民初东北乡村兴学的特点分析
第五章 乡村社会转型：乡村兴学与近代东北乡村社会的变迁
结语
参考文献
后记
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内容简介:
《区域视野中的乡村、学校与社会：清末民初东北乡村教育研究（1905-1931）》是对清末民初时期东北乡村教育的系统性研究。在梳理国内外相关研究成果的基础上，本书从区域性研究的视角出发，运用社会学、历史学、教育学、计量学、民族学、民俗学等多学科的理论和研究方法，在分析清末民初时期东北乡村教育发展背景的基础上，系统地考察了这一时期东北乡村教育的发展概况、管理模式、教科书问题、考试试卷、成绩评定方式、区域特色、乡村兴学与东北社会互动及精英离乡与东北社会近代化迟滞之间的互动关系，为进一步深化东北教育史的研究提供了一个新的视角。
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目录:
绪论
第一章 举步维艰：晚清东北传统乡村教化体系的嬗变
第一节 东北传统乡村教化体系的基本模式
第二节 殖民教育对东北传统乡村教育的冲击
第三节 清末东北传统乡村教化体系近代化的萌发
第二章 兴学潮涌：清末民初东北乡村兴学之概观
第一节 清末民初东北乡村的普通教育
一、幼儿教育
二、小学教育
三、中等教育
四、清末民初东北乡村普通教育之特点分析
第二节 清末民初东北乡村的师范教育
一、师范教育的兴起与发展
二、师范教育发展的特点分析
第三节 清末民初东北乡村实业教育
一、实业教育的兴起与发展
二、实业教育的特点分析
第四节 清末民初东北留学生的派遣
一、清末民初东北乡村留学的概况
二、留学生的派遣
三、清末民初东北乡村留学生派遣工作的特点分析
第五节 清末民初东北乡村的民众教育
一、设立以简易识字学塾和民众学校为主的教育机构
二、建立宣讲所、阅报社、讲演会和图书馆等宣传机构
三、创办各类报刊杂志
四、进行戏曲改良
第六节 清末民初东北乡村少数民族教育发展的概况
一、清末民初少数民族教育发展概观
二、清末民初少数民族教育发展特点分析
第七节 清末民初东北乡村女子教育的发展
一、东北地区女子教育发展概况
二、女子教育的特点分析
第八节 清末民初东北乡村的私塾改良运动
一、东北乡村私塾改良运动概观
二、东北乡村私塾改良运动评析
第三章 管理与运作：清末民初东北乡村学校的运作体系
第一节 现代学校管理机构的设立
第二节 乡村学校的管理与运作
一、关于学堂学生的管理
二、学堂的课程设置
第三节 教科书的运用
一、教科书的应用
二、教科书的内容
三、关于学堂的教学方法
第四节 考试形式与成绩评定标准
一、各类学堂的考试制度
二、各类学堂的考试内容
三、学生的学习成绩
第四章 区域特色：清末民初东北乡村兴学的特点分析
第五章 乡村社会转型：乡村兴学与近代东北乡村社会的变迁
结语
参考文献
后记
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