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理解与实践高中历史新课程——与高中历史教师的对话

理解与实践高中历史新课程——与高中历史教师的对话
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作者: 主编 , ,
出版社: 高等教育出版社
2005-09
版次: 1
ISBN: 9787040178432
定价: 19.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 178页
字数: 210千字
分类: 教材教辅考试>教辅>高中教辅>高中通用
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  • 本书以对话的形式，对高中历史新课程的功能与目标、教学观与教师角色、学习观与学习指导、教材观、教师备课与专业成长、评价和升学指导、资源开发和利用等方面进行了解析。本书可供高中历史教师新课程培训和继续教育使用，也可供教研员、历史教育研究者参考使用。 写在前面的话第一单元  高中历史课程功能与目标的转变第二单元  高中历史新课程的教学观与教师角色的转变第三单元  高中历史新课程的学习观与学习指导第四单元  高中历史新课程的教材观第五单元  高中历史教师的备课与专业成长第六单元  高中历史新课程的评价和升学指导第七单元  高中历史新课程资源开发和利用
  • 内容简介:
    本书以对话的形式，对高中历史新课程的功能与目标、教学观与教师角色、学习观与学习指导、教材观、教师备课与专业成长、评价和升学指导、资源开发和利用等方面进行了解析。本书可供高中历史教师新课程培训和继续教育使用，也可供教研员、历史教育研究者参考使用。
  • 目录:
    写在前面的话第一单元  高中历史课程功能与目标的转变第二单元  高中历史新课程的教学观与教师角色的转变第三单元  高中历史新课程的学习观与学习指导第四单元  高中历史新课程的教材观第五单元  高中历史教师的备课与专业成长第六单元  高中历史新课程的评价和升学指导第七单元  高中历史新课程资源开发和利用
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