有效教学：小学数学教学中的问题与对策（新课程小学版）

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作者: 刘娟娟著

出版社: 东北师范大学出版社

出版时间: 2010-08

版次: 20100901

ISBN: 9787560243320

定价: 29.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 232页

字数: 273千字

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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　　本书不但可以做在职教师的培训、学习之用，而且可以给在校的师范生参考对于师资队伍的养成是一个贡献。不单纯是学会怎么做，而且理解为什么这么做，如果学了以后再去做，在做中学，学中做，那就不但是掌握了教育的技能，而且提升了教育理念，可以举一反三，这不就是学习教育理论的真谛，不就是陶行知先生所提倡的“教学做合一”吗？第1章数与代数教学中的问题及解决策略的选择

　问题1 数学是什么

　问题2 老师，我的想法有道理吗

　问题3 “接受”还是“发现”23

　问题4 还有其他方法吗

　问题5 估算，怎样为好

　问题6 如何把握教学的起点

　……

第2章空间与图形教学中的问题及解决策略的选择

第3章统计与概率数学中的问题及解决策略的选择

第4章实战与综合应用等词问题及解决策略的选择

主要参考文献
内容简介:
　　本书不但可以做在职教师的培训、学习之用，而且可以给在校的师范生参考对于师资队伍的养成是一个贡献。不单纯是学会怎么做，而且理解为什么这么做，如果学了以后再去做，在做中学，学中做，那就不但是掌握了教育的技能，而且提升了教育理念，可以举一反三，这不就是学习教育理论的真谛，不就是陶行知先生所提倡的“教学做合一”吗？
目录:
第1章数与代数教学中的问题及解决策略的选择

　问题1 数学是什么

　问题2 老师，我的想法有道理吗

　问题3 “接受”还是“发现”23

　问题4 还有其他方法吗

　问题5 估算，怎样为好

　问题6 如何把握教学的起点

　……

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