了不起的音乐学院:给孩子的40堂音乐启蒙课

了不起的音乐学院:给孩子的40堂音乐启蒙课
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作者: ,
出版社: 中信出版集团
2017-10
版次: 1
ISBN: 9787508679624
定价: 68.00
装帧: 精装
开本: 12开
纸张: 铜版纸
页数: 96页
分类: 童书
  • “艺术界的哈佛”——伦敦艺术大学创意课来到中国啦! 
    《了不起的艺术学院》是有“艺术界的哈佛大学”之称的伦敦艺术学院教授和D&AD插画奖得主为6岁以上的大朋友、小朋友倾情打造的艺术入门创意课,一本书囊括千姿百态的艺术形式和艺术知识,让孩子在边玩边学中创造力和世界同步,成为未来社会“右脑创意时代”的佼佼者! 
    全书由5位形态不一的卡通形象教授带领孩子们在40堂活波生动的艺术课中“玩转”艺术——每节课均以提问的形式先引发孩子们思考,教授再用风趣的语言、活泼的插画给孩子们娓娓道来这节课的要点。《了不起的艺术学院》内容由浅逐深,层层递进。从一根线条开始讲解到形状、颜色、透视等艺术的基本原理再到“好点子是怎么来的”“艺术的重要组成是什么”及“如何运用我们的灵感去创作”等一些具有启发性问题,生动有趣、讲解细致、插图精美。快坐下来和孩子一起来场了不起的艺术设计之旅吧! [英] 蒂尔·特里格斯(Teal Triggs),伦敦艺术大学艺术设计系教授、副院长,有着多年的写书经验,尤其擅长用讲故事的沟通方式向孩子们传输知识。 
     [英] 丹尼尔·弗罗斯特(Daniel Frost),伦敦艺术家,插画供稿给《纽约时报》《时代周刊》以及众多出版社,曾获得D&AD插画奖、并获得2013年伦敦新锐插画师奖。 1 欢迎来到艺术学院 
    2-3 什么是艺术学院? 
    4-5 创意教授 
    为什么创意对于艺术设计很重要? 
    6-7 图形教授 
    为什么图形和形状对于艺术设计很重要? 
    8-9 感官教授 
    艺术设计如何教我们运用感官? 
    10-11 制作教授 
    我们可以运用哪些不同材料进行艺术创作? 
    12-13 地球教授 
    艺术和设计如何改善人们的生活? 
    --------- 
    第一学期 
    14-15 创作艺术需要哪些基本元素? 
    16 第一课 
    线条是如何诞生的? 
    17 第二课 
    我们可以创作出哪些不同的线条? 
    18 第三课 
    如何用线条创作图形? 
    19 第四课 
    平面图形如何变成三维图形? 
    20-21 第五课 
    图形的外部有什么? 
    22-23 第六课 
    如何通过“明暗”展现图形的立体感? 
    24-25 第七课 
    “阴影”和“质感”如何让画作看起来更真实? 
    26-27 第八课 
    如何创作“图案”? 
    28-29 第九课 
    如何表示“方向”? 
    30-31 第十课 
    什么是色轮? 
    32 第十一课 
    如何让色彩变得更深或是更浅? 
    33 第十二课 
    如何让各种色彩达到“和谐”? 
    34 第十三课 
    如何通过“对比”让色彩更明亮? 
    35 第十四课 
    我们可以“看见”那些不存在的颜色吗? 
    36-37 第十五课 
    相同的颜色看上去总是一个样吗? 
    38-39 第十六课 
    不同颜色可能有时看上去是一个样吗? 
    40-41 第十七课 
    色彩会影响到你的情绪吗? 
     
    -------- 
     
    第二学期 
    42-43 哪些设计原则有助于艺术创作? 
    44-45 第十八课 
    什么是“网格”? 
    46-47 第十九课 
    艺术中的“构图”是什么? 
    48-49 第二十课 
    如何运用“透视”? 
    50 第二十一课 
    什么是成“比例”? 
    51 第二十二课 
    如何画真实的人体比例? 
    52-53 第二十三课 
    如何制作“剪影”? 
    54-55 第二十四课 
    看上去“轻”或“重”是什么意思? 
    56-57 第二十五课 
    艺术中的“平衡”是什么? 
    58 第二十六课 
    什么是“对称”? 
    59 第二十七课 
    什么是“不对称”? 
    60-61 第二十八课 
    事物之间如何形成“对比”? 
    62-63 第二十九课 
    “视觉层次”如何影响视觉效果? 
    64-65 第三十课 
    怎么“排列”才能让构图变整齐? 
    66 第三十一课 
    什么是“重复”? 
    67 第三十二课 
    什么是艺术中的“韵律”? 
    68-69 第三十三课 
    重复、韵律和图案如何创作出视觉上的运动感? 
     
    -------- 
     
    第三学期 
    70-71 如何运用掌握的新技能? 
    72-73 第三十四课 
    如何进行形象化思考? 
    74-75 第三十五课 
    如何用图画讲故事? 
    76-77 第三十六课 
    如何利用废物创作艺术? 
    78-79 第三十七课 
    如何运用艺术传达事实信息? 
    80-81 第三十八课 
    当我们不在场时如何与受众沟通? 
    82-83 第三十九课 
    什么是“实验”?如何通过实验创作艺术? 
    84-85 第四十课 
    什么是“审美”? 
    86-89 年终艺术展 
    90 术语表 
    91 参考书目
  • 内容简介:
    “艺术界的哈佛”——伦敦艺术大学创意课来到中国啦! 
    《了不起的艺术学院》是有“艺术界的哈佛大学”之称的伦敦艺术学院教授和D&AD插画奖得主为6岁以上的大朋友、小朋友倾情打造的艺术入门创意课,一本书囊括千姿百态的艺术形式和艺术知识,让孩子在边玩边学中创造力和世界同步,成为未来社会“右脑创意时代”的佼佼者! 
    全书由5位形态不一的卡通形象教授带领孩子们在40堂活波生动的艺术课中“玩转”艺术——每节课均以提问的形式先引发孩子们思考,教授再用风趣的语言、活泼的插画给孩子们娓娓道来这节课的要点。《了不起的艺术学院》内容由浅逐深,层层递进。从一根线条开始讲解到形状、颜色、透视等艺术的基本原理再到“好点子是怎么来的”“艺术的重要组成是什么”及“如何运用我们的灵感去创作”等一些具有启发性问题,生动有趣、讲解细致、插图精美。快坐下来和孩子一起来场了不起的艺术设计之旅吧!
  • 作者简介:
    [英] 蒂尔·特里格斯(Teal Triggs),伦敦艺术大学艺术设计系教授、副院长,有着多年的写书经验,尤其擅长用讲故事的沟通方式向孩子们传输知识。 
     [英] 丹尼尔·弗罗斯特(Daniel Frost),伦敦艺术家,插画供稿给《纽约时报》《时代周刊》以及众多出版社,曾获得D&AD插画奖、并获得2013年伦敦新锐插画师奖。
  • 目录:
    1 欢迎来到艺术学院 
    2-3 什么是艺术学院? 
    4-5 创意教授 
    为什么创意对于艺术设计很重要? 
    6-7 图形教授 
    为什么图形和形状对于艺术设计很重要? 
    8-9 感官教授 
    艺术设计如何教我们运用感官? 
    10-11 制作教授 
    我们可以运用哪些不同材料进行艺术创作? 
    12-13 地球教授 
    艺术和设计如何改善人们的生活? 
    --------- 
    第一学期 
    14-15 创作艺术需要哪些基本元素? 
    16 第一课 
    线条是如何诞生的? 
    17 第二课 
    我们可以创作出哪些不同的线条? 
    18 第三课 
    如何用线条创作图形? 
    19 第四课 
    平面图形如何变成三维图形? 
    20-21 第五课 
    图形的外部有什么? 
    22-23 第六课 
    如何通过“明暗”展现图形的立体感? 
    24-25 第七课 
    “阴影”和“质感”如何让画作看起来更真实? 
    26-27 第八课 
    如何创作“图案”? 
    28-29 第九课 
    如何表示“方向”? 
    30-31 第十课 
    什么是色轮? 
    32 第十一课 
    如何让色彩变得更深或是更浅? 
    33 第十二课 
    如何让各种色彩达到“和谐”? 
    34 第十三课 
    如何通过“对比”让色彩更明亮? 
    35 第十四课 
    我们可以“看见”那些不存在的颜色吗? 
    36-37 第十五课 
    相同的颜色看上去总是一个样吗? 
    38-39 第十六课 
    不同颜色可能有时看上去是一个样吗? 
    40-41 第十七课 
    色彩会影响到你的情绪吗? 
     
    -------- 
     
    第二学期 
    42-43 哪些设计原则有助于艺术创作? 
    44-45 第十八课 
    什么是“网格”? 
    46-47 第十九课 
    艺术中的“构图”是什么? 
    48-49 第二十课 
    如何运用“透视”? 
    50 第二十一课 
    什么是成“比例”? 
    51 第二十二课 
    如何画真实的人体比例? 
    52-53 第二十三课 
    如何制作“剪影”? 
    54-55 第二十四课 
    看上去“轻”或“重”是什么意思? 
    56-57 第二十五课 
    艺术中的“平衡”是什么? 
    58 第二十六课 
    什么是“对称”? 
    59 第二十七课 
    什么是“不对称”? 
    60-61 第二十八课 
    事物之间如何形成“对比”? 
    62-63 第二十九课 
    “视觉层次”如何影响视觉效果? 
    64-65 第三十课 
    怎么“排列”才能让构图变整齐? 
    66 第三十一课 
    什么是“重复”? 
    67 第三十二课 
    什么是艺术中的“韵律”? 
    68-69 第三十三课 
    重复、韵律和图案如何创作出视觉上的运动感? 
     
    -------- 
     
    第三学期 
    70-71 如何运用掌握的新技能? 
    72-73 第三十四课 
    如何进行形象化思考? 
    74-75 第三十五课 
    如何用图画讲故事? 
    76-77 第三十六课 
    如何利用废物创作艺术? 
    78-79 第三十七课 
    如何运用艺术传达事实信息? 
    80-81 第三十八课 
    当我们不在场时如何与受众沟通? 
    82-83 第三十九课 
    什么是“实验”?如何通过实验创作艺术? 
    84-85 第四十课 
    什么是“审美”? 
    86-89 年终艺术展 
    90 术语表 
    91 参考书目
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