语言学概论

语言学概论
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作者:
出版社: 商务印书馆
2009-09
版次: 1
ISBN: 9787100058674
定价: 32.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 288页
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  • 本教材依据对外汉语专业(本科)的教学目的和课程设置的实际需要编写,是语言学通论性教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象,也可供中文系、外语系本科生及相关的研究生和教师参考。
      
      
      本教材吸取当前语言学研究的最新成果,较为全面地反映了语言学多个领域的新理论。全书除引论外,包括语言和语言学、语言与社会、语言与认知、语音、语法、语义、词汇、文字、语言的发展、语言的类型分类和谱系分类十章,系统地介绍了语言学的基本理论。本教材力避与同类教材的重复,努力出新,突出对外汉语专业的特点,体现出学术性、实用性和原创性。尤其是专章介绍语言与社会(特别是语言与民族、国家、文化的关系)、语言与认知(特别是第一语言习得、第二语言习得的内容),对对外汉语专业学生来说非常必要,为他们进一步学习语言习得、第二语言教学等课程奠定了一定的基础。 引言

      一 语言学的“体”和“用”

      二 怎样学习语言学

    第一章 语言和语言学

     第一节 语言

      一 语言的本质

      二 组合关系和聚合关系

     第二节 语言学

      一 语言学的学科分类

      二 语言学的基本任务  

      三 语言学与其他学科的关系

    第二章 语言与社会

     第一节 语言与社会、文化

      一 语言和社会的关系

      二 语言与民族、种族及国家的关系

      三 语言与文化的关系

     第二节 语言变异与语言变体

      一 语言变异与语言变体的概念

      二 社会方言

      三 地域方言

      四 双语或多语现象

    第三章 语言与认知

     第一节 语言反映人类的认知

      一 语言对应的三个方面

      二 知识存在和发展的方式一一范畴和范畴化

     第二节 认知语言学的基本假说

      一 语法一意义与认知的关系

      二 认知语言学的研究取向:语言一世界一知性(Language World Ception)

      三 认知语言学的理论模型

     第三节 人类大脑的模块与机能

     第四节 语言能力和语言习得

      一 儿童语言能力的成长

      二 语言习得

    第四章 语音

     第一节 语音和语音研究

      一 语音的性质

      二 语音研究的三个方面

      三 语音单位

      四 记录语音的符号——国际音标

     第二节 语音的属性

      一 语音的物理属性

      二 语音的生理属性

      三 语音的心理属性

     第三节 语音的感知

      一 感知器官一一耳

      二 听觉和语音识别

     第四节 音位

    ……

    第五章 语法

    第六章 语义

    第七章 词汇

    第八章 文字

    第九章 语言的发展

    第十章 语言的类型分类和谱系分类

    主要参考文献

    后记
  • 内容简介:
    本教材依据对外汉语专业(本科)的教学目的和课程设置的实际需要编写,是语言学通论性教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象,也可供中文系、外语系本科生及相关的研究生和教师参考。
      
      
      本教材吸取当前语言学研究的最新成果,较为全面地反映了语言学多个领域的新理论。全书除引论外,包括语言和语言学、语言与社会、语言与认知、语音、语法、语义、词汇、文字、语言的发展、语言的类型分类和谱系分类十章,系统地介绍了语言学的基本理论。本教材力避与同类教材的重复,努力出新,突出对外汉语专业的特点,体现出学术性、实用性和原创性。尤其是专章介绍语言与社会(特别是语言与民族、国家、文化的关系)、语言与认知(特别是第一语言习得、第二语言习得的内容),对对外汉语专业学生来说非常必要,为他们进一步学习语言习得、第二语言教学等课程奠定了一定的基础。
  • 目录:
    引言

      一 语言学的“体”和“用”

      二 怎样学习语言学

    第一章 语言和语言学

     第一节 语言

      一 语言的本质

      二 组合关系和聚合关系

     第二节 语言学

      一 语言学的学科分类

      二 语言学的基本任务  

      三 语言学与其他学科的关系

    第二章 语言与社会

     第一节 语言与社会、文化

      一 语言和社会的关系

      二 语言与民族、种族及国家的关系

      三 语言与文化的关系

     第二节 语言变异与语言变体

      一 语言变异与语言变体的概念

      二 社会方言

      三 地域方言

      四 双语或多语现象

    第三章 语言与认知

     第一节 语言反映人类的认知

      一 语言对应的三个方面

      二 知识存在和发展的方式一一范畴和范畴化

     第二节 认知语言学的基本假说

      一 语法一意义与认知的关系

      二 认知语言学的研究取向:语言一世界一知性(Language World Ception)

      三 认知语言学的理论模型

     第三节 人类大脑的模块与机能

     第四节 语言能力和语言习得

      一 儿童语言能力的成长

      二 语言习得

    第四章 语音

     第一节 语音和语音研究

      一 语音的性质

      二 语音研究的三个方面

      三 语音单位

      四 记录语音的符号——国际音标

     第二节 语音的属性

      一 语音的物理属性

      二 语音的生理属性

      三 语音的心理属性

     第三节 语音的感知

      一 感知器官一一耳

      二 听觉和语音识别

     第四节 音位

    ……

    第五章 语法

    第六章 语义

    第七章 词汇

    第八章 文字

    第九章 语言的发展

    第十章 语言的类型分类和谱系分类

    主要参考文献

    后记
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