学校社会学

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2003-06
ISBN: 9787561727737
定价: 26.00
装帧: 精装
开本: 其他
纸张: 其他
分类: 教育
62人买过
  • 本书是当代教育理论译丛中的一册,全书共分二部分十章,主要就社会中的学校及背景、行动者与实践这两大方面展开探讨。
        本书内容全面,结构严谨,条理清晰,具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值,可供广大教育理论的研究者及教育工作者阅读。 作别“罐装”走近真实(代总序)
    中译本序
    作者简介
    导言
    第一部分 社会中的学校
    第一章 教育政策与机构变革
    第二章 法国教育体制中学业生涯的不平等
    第三章 接受学校教育的关键:找一份工作及在社会阶梯上攀升
    第四章 关于学校之理论研究的发展
    第二部分 背景、行动者与实践
    第五章 位于国家空间和地方空间之间的学校
    第六章 教育供给的多样性
    第七章 教学大纲、教学实践和成就规范
    第八章 教师职业
    ……
    总结
    人名索引
    主题索引
    参考文献
    附:法国现行学制图
  • 内容简介:
    本书是当代教育理论译丛中的一册,全书共分二部分十章,主要就社会中的学校及背景、行动者与实践这两大方面展开探讨。
        本书内容全面,结构严谨,条理清晰,具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值,可供广大教育理论的研究者及教育工作者阅读。
  • 目录:
    作别“罐装”走近真实(代总序)
    中译本序
    作者简介
    导言
    第一部分 社会中的学校
    第一章 教育政策与机构变革
    第二章 法国教育体制中学业生涯的不平等
    第三章 接受学校教育的关键:找一份工作及在社会阶梯上攀升
    第四章 关于学校之理论研究的发展
    第二部分 背景、行动者与实践
    第五章 位于国家空间和地方空间之间的学校
    第六章 教育供给的多样性
    第七章 教学大纲、教学实践和成就规范
    第八章 教师职业
    ……
    总结
    人名索引
    主题索引
    参考文献
    附:法国现行学制图
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