超越概念·高等院校英语专业系列教材：泛读（第1册）

作者: 郭庆民编

出版社: 中国人民大学出版社

出版时间: 2010-07

版次: 1

ISBN: 9787300122533

定价: 36.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 276页

字数: 450千字

正文语种: 简体中文，英语

丛书: 超越概念·高等院校英语专业系列教材

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>语言文字

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　　《超越概念：泛读（第1册）》采用了中美教授、学者合作编写的形式。由中外学者合编教材国内已有先例，但是本套教材无论从编撰者的数量到编写人员的素质，从双方合作的广度到相互交流的深度，从教材种类所涵盖的范围到其内容的真实性，都是前所未有的。编写初始由中方编者提出编写思路、选材要求，之后将要求交付美方编者，由美方编者在美国选材。在选材过程中，双方经过多次讨论，最后确定每一篇课文的内容与长度。然后由中方编者根据所选内容编写配套的练习，最后由美方审读并润色。这种分工方式最充分地利用了双方的优势：中方编者不但有在国外学习、工作、获取学位的经历，而且长期在国内高校从事英语教学，对国内学生的需求以及国内现有教材的情况了如指掌，可以准确地把握教材的内容和难易程度。而美方编者的优势在于对西方，特别是美国的英语教学和文化的认知与了解。他们出国前均为国内高校英语教师，并有在美国大学英语系不低于20年的教学经验。他们不但对国外的英语教学了如指掌，更重要的是对英语语言和文化有一种直觉的感知，而这种感知是从任何教科书中学不到的。　　何其莘，博士，北京外国语大学教授，博士生导师。1994年-2005年任北外副校长，现为中国人民大学外国语学院院长、清华大学双聘教授、广东外语外贸大学等29所院校的客座教授、教育部高校英语专业教学指导委员会主任、全国翻译硕士专业学位教育指导委员会副主任、全国英国文学学会会长、全国有突出贡献的中青年专家。主要成果包括：ListentoThis，《新概念英语》，《文化透视英语教程》，《英国文艺复兴时期文学史》，《英国戏剧史》，《英国中古时期文学史》，《中国学者眼中的英国文学》等。
　　杨孝明博士，教授。毕业于西安外国语大学，后获英国诺丁汉大学英语硕士学位、美国鲍陵格林州立大学英语博士学位。在俄亥俄州鲍陵格林大学和新泽西州海洋郡学院任教二十余年，教授英文写作、英美文学和语言学等课程，现为新泽西州海洋郡学院英语系终身教授。主要成果包括：TheRhetoricPropaganda、ErrorofCreativityAHundvedFlowersBlossoming，《中国式英语错误分析》，《文学批评理论的运用》等。 UNITONE
ThinkingStarters
TextA:WillSpellingCount?
TextB:HowtoReadBetterandFaster
ReadingSkills:ContextualCluestoWordMeaning
ReadingsandSelf-testing
UNITTWO
ThinkingStarters
TextA:TheBookThatChangedMyLives:AnIntroduction
TextB:FortheLoveofBooks
ReadingSkills:GuessingWordMeaningfromWordFormation(I)
ReadingsandSelf-testing
UNITTHREE
ThinkingStarters
TextA:GivingDisorganizedBoystheToolsforSuccess
TextB:TheTraditionalApproachandWhyItDoesntWork
ReadingSkills:GuessingWordMeaningfromWordFormation(II)
ReadingsandSelf-testing
UNITFOUR
ThinkingStarters
TextA:BringingtheBestoutofPeople
TextB:PuttingFeelingsintoWords
ReadingSkills:GuessingWordMeaningfromSynonymsandAntonyms(I)
ReadingsandSelf-testing
FIVE
ThinkingStarters
TextA:IndependenceDay
TextB:IndependenceDay(continued)
ReadingSkills:GuessingWordMeaningfromSynonymsandAntonyms(II)
ReadingsandSelf-testing
UNITSIX
ThinkingStarters
TextA:Beauty:WhentheOtherDancerIstheSelf
TextB:Beauty:WhentheOtherDancerIstheSelf(continued)
ReadingSkills:RecognizingExamplesandIllustration
ReadingsandSelf-testing
UNITSEVEN
ThinkingStarters
TextA:TheThreatofSecondhandSmokeJustifiesSmokingRestrictions
TextB:SmokingShouldBeTreatedasNicotineAddiction
ReadingSkills:Prediction
ReadingsandSelf-testing
UNITEIGHT
ThinkingStarters
TextA:ChannelledWhelk
TextB:NeverSayNever
ReadingSkills:RecognizingRestatement
ReadingsandSelf-testing
UNITNINE
ThinkingStarters
TextA:AnHonestDoubter
TextB:MyFriendLodovico
ReadingSkills:Skimming
ReadingsandSelf-testing
UNITTEN
ThinkingStarters
TextA:OwnThisChild
TextB:BarbietoBabyEinstein:GetOverIt
ReadingSkills:Scanning
ReadingsandSelf-testing
UNITELEVEN
ThinkingStarters
TextA:Australia:AnUnderappreciatedNation
TextB:TowardsOneDestiny
ReadingSkills:Summarizing(I)
ReadingsandSelf-testing
UNITTWELVE
ThinkingStarters
TextA:OnSeeingEnglandfortheFirstTime
TextB:WelcometoStPauls
ReadingSkills:Summarizing(II)
ReadingsandSelf-testing
UNITTHIRTEEN
ThinkingStarters
TextA:AGranddaughtersFear
TextB:OntheVergeofAdulthood:OlderTeensandtheLibrary
ReadingSkills:RecognizingSequence(I)
ReadingsandSelf-testing
UNITFOURTEEN
ThinkingStarters
TextA:JoyasVoladoras
TextB:LeaderofthePack:TheFascinatingLivesofWolves
ReadingSkills:RecognizingSequence(II)
ReadingsandSelf-testing
UNITFIFTEEN
ThinkingStarters
TextA:86,400Hours
TextB:MenandWomenTalkingontheJob
ReadingSkills:SignalWords(I)
ReadingsandSelf-testing
UNITSIXTEEN
ThinkingStarters
TextA:Gravity
TextB:WhatIfItHappensinYourFamily?
ReadingSkills:SignalWords(II)
ReadingsandSelf-testing
内容简介:
　　《超越概念：泛读（第1册）》采用了中美教授、学者合作编写的形式。由中外学者合编教材国内已有先例，但是本套教材无论从编撰者的数量到编写人员的素质，从双方合作的广度到相互交流的深度，从教材种类所涵盖的范围到其内容的真实性，都是前所未有的。编写初始由中方编者提出编写思路、选材要求，之后将要求交付美方编者，由美方编者在美国选材。在选材过程中，双方经过多次讨论，最后确定每一篇课文的内容与长度。然后由中方编者根据所选内容编写配套的练习，最后由美方审读并润色。这种分工方式最充分地利用了双方的优势：中方编者不但有在国外学习、工作、获取学位的经历，而且长期在国内高校从事英语教学，对国内学生的需求以及国内现有教材的情况了如指掌，可以准确地把握教材的内容和难易程度。而美方编者的优势在于对西方，特别是美国的英语教学和文化的认知与了解。他们出国前均为国内高校英语教师，并有在美国大学英语系不低于20年的教学经验。他们不但对国外的英语教学了如指掌，更重要的是对英语语言和文化有一种直觉的感知，而这种感知是从任何教科书中学不到的。
作者简介:
　　何其莘，博士，北京外国语大学教授，博士生导师。1994年-2005年任北外副校长，现为中国人民大学外国语学院院长、清华大学双聘教授、广东外语外贸大学等29所院校的客座教授、教育部高校英语专业教学指导委员会主任、全国翻译硕士专业学位教育指导委员会副主任、全国英国文学学会会长、全国有突出贡献的中青年专家。主要成果包括：ListentoThis，《新概念英语》，《文化透视英语教程》，《英国文艺复兴时期文学史》，《英国戏剧史》，《英国中古时期文学史》，《中国学者眼中的英国文学》等。
　　杨孝明博士，教授。毕业于西安外国语大学，后获英国诺丁汉大学英语硕士学位、美国鲍陵格林州立大学英语博士学位。在俄亥俄州鲍陵格林大学和新泽西州海洋郡学院任教二十余年，教授英文写作、英美文学和语言学等课程，现为新泽西州海洋郡学院英语系终身教授。主要成果包括：TheRhetoricPropaganda、ErrorofCreativityAHundvedFlowersBlossoming，《中国式英语错误分析》，《文学批评理论的运用》等。
目录:
UNITONE
ThinkingStarters
TextA:WillSpellingCount?
TextB:HowtoReadBetterandFaster
ReadingSkills:ContextualCluestoWordMeaning
ReadingsandSelf-testing
UNITTWO
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TextA:TheBookThatChangedMyLives:AnIntroduction
TextB:FortheLoveofBooks
ReadingSkills:GuessingWordMeaningfromWordFormation(I)
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UNITTHREE
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TextA:GivingDisorganizedBoystheToolsforSuccess
TextB:TheTraditionalApproachandWhyItDoesntWork
ReadingSkills:GuessingWordMeaningfromWordFormation(II)
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UNITFOUR
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TextA:BringingtheBestoutofPeople
TextB:PuttingFeelingsintoWords
ReadingSkills:GuessingWordMeaningfromSynonymsandAntonyms(I)
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FIVE
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TextA:IndependenceDay
TextB:IndependenceDay(continued)
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UNITSIX
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TextA:Beauty:WhentheOtherDancerIstheSelf
TextB:Beauty:WhentheOtherDancerIstheSelf(continued)
ReadingSkills:RecognizingExamplesandIllustration
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TextA:TheThreatofSecondhandSmokeJustifiesSmokingRestrictions
TextB:SmokingShouldBeTreatedasNicotineAddiction
ReadingSkills:Prediction
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UNITEIGHT
ThinkingStarters
TextA:ChannelledWhelk
TextB:NeverSayNever
ReadingSkills:RecognizingRestatement
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UNITNINE
ThinkingStarters
TextA:AnHonestDoubter
TextB:MyFriendLodovico
ReadingSkills:Skimming
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UNITTEN
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TextA:OwnThisChild
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UNITELEVEN
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TextA:Australia:AnUnderappreciatedNation
TextB:TowardsOneDestiny
ReadingSkills:Summarizing(I)
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UNITTWELVE
ThinkingStarters
TextA:OnSeeingEnglandfortheFirstTime
TextB:WelcometoStPauls
ReadingSkills:Summarizing(II)
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UNITTHIRTEEN
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TextA:AGranddaughtersFear
TextB:OntheVergeofAdulthood:OlderTeensandtheLibrary
ReadingSkills:RecognizingSequence(I)
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UNITFOURTEEN
ThinkingStarters
TextA:JoyasVoladoras
TextB:LeaderofthePack:TheFascinatingLivesofWolves
ReadingSkills:RecognizingSequence(II)
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UNITFIFTEEN
ThinkingStarters
TextA:86,400Hours
TextB:MenandWomenTalkingontheJob
ReadingSkills:SignalWords(I)
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UNITSIXTEEN
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TextA:Gravity
TextB:WhatIfItHappensinYourFamily?
ReadingSkills:SignalWords(II)
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