论当代中国的普通法教育：第二版

作者: 何美欢著

出版社: 中国政法大学出版社

出版时间: 2011-09

版次: 2

ISBN: 9787562040415

定价: 22.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 222页

字数: 175千字

分类: 法律

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《论当代中国的普通法教育（第2版）》分两大部分。第一部分论证引入英美法教学计划的理由，其中第一、二章将提出全球化及本土化为学习英美法的理由。第三章探讨法学教育的性质，更阐明专业教育的含义。第四章将反驳一些常见的反对普通法教学的理由。第二部分阐述所倡议的普通法教学方案，其教育理论基础以及从实践中汲取到的教训。第五章探讨若干教育学课题，为第六章关于《论当代中国的普通法教育（第2版）》所倡议的计划的概要及理论的讨论奠定基础。第七、八章讨论各个课程的设计及教学经验。

《论当代中国的普通法教育（第2版）》倡议的是方法的教育计划。《论当代中国的普通法教育（第2版）》使用“普通法”一词而不使用“英美法”一词，是为了强调本书倡议的教学方案的方法与态度，本方案是教授思维方法而不是传授一门实体法。

《论当代中国的普通法教育（第2版）》倡议的教学计划是基础智能技能培育，其意图是为学生打好基础，为他们日后在海外或本国大学继续学习或者自习创造条件，为建设一支能在国际舞台上运作的律师队伍创造条件。
何美欢，1948年11月生于香港。1972年获伯克利加州大学文学硕士学位，1977年获多伦多大学法律博士学位，毕业后供职当时唯一的全球律师事务所（Baker&McKenzie），作为执业律师从事跨国法律业务。1982年回港加盟何耀棣律师事务所，主持多个与中国改革开放相关的大型工程的法律工作。此后投身学术，1988年获剑桥大学法学硕士学位。先后任教于香港中文大学商学院、香港大学法学院，期间分别以中、英文出版了《公众公司及其股权证券》等十多部专著；参与中国国有企业在香港上市（H股）法律框架工作。2002年8月加盟清华大学法学院任全职教授。她因应中国学生的需要、特点，独创了《普通法精要》系列课程，培养了一批优秀的法律人才。2008年8月起任加拿大多伦多大学法学院教授和清华大学双聘教授，2010年9月3日因病逝世。
我认识的何美欢教授（代序）

前言

鸣谢

第一章全球化：在中国法学院教授普通法的一个理由

第二章法治社会的建设：在中国法学院教授普通法的一个理由

第三章法学教育的性质

第四章反对理由无效

第五章若干教育学课题

第六章建议的普通法教学计划的概要及理论

第七章判例及制定法阅读课程

第八章研究与写作课程

第九章前景

附录一《马尔报告》（Marre Report）要求的法律技能

附录二《麦克特报告》（MacCrate Report）要求的法律技能

附录三律师认为重要的技能

附录四律师对知识及技能的重要性的意见

附录五若干选定的技能和知识的相对重要性

附录六律师需要的基本技能

附录七布卢母分类学（Bloom’s Taxonomy）

附录八布卢母分类的法学例子
内容简介:
《论当代中国的普通法教育（第2版）》分两大部分。第一部分论证引入英美法教学计划的理由，其中第一、二章将提出全球化及本土化为学习英美法的理由。第三章探讨法学教育的性质，更阐明专业教育的含义。第四章将反驳一些常见的反对普通法教学的理由。第二部分阐述所倡议的普通法教学方案，其教育理论基础以及从实践中汲取到的教训。第五章探讨若干教育学课题，为第六章关于《论当代中国的普通法教育（第2版）》所倡议的计划的概要及理论的讨论奠定基础。第七、八章讨论各个课程的设计及教学经验。

《论当代中国的普通法教育（第2版）》倡议的是方法的教育计划。《论当代中国的普通法教育（第2版）》使用“普通法”一词而不使用“英美法”一词，是为了强调本书倡议的教学方案的方法与态度，本方案是教授思维方法而不是传授一门实体法。

《论当代中国的普通法教育（第2版）》倡议的教学计划是基础智能技能培育，其意图是为学生打好基础，为他们日后在海外或本国大学继续学习或者自习创造条件，为建设一支能在国际舞台上运作的律师队伍创造条件。
作者简介:
何美欢，1948年11月生于香港。1972年获伯克利加州大学文学硕士学位，1977年获多伦多大学法律博士学位，毕业后供职当时唯一的全球律师事务所（Baker&McKenzie），作为执业律师从事跨国法律业务。1982年回港加盟何耀棣律师事务所，主持多个与中国改革开放相关的大型工程的法律工作。此后投身学术，1988年获剑桥大学法学硕士学位。先后任教于香港中文大学商学院、香港大学法学院，期间分别以中、英文出版了《公众公司及其股权证券》等十多部专著；参与中国国有企业在香港上市（H股）法律框架工作。2002年8月加盟清华大学法学院任全职教授。她因应中国学生的需要、特点，独创了《普通法精要》系列课程，培养了一批优秀的法律人才。2008年8月起任加拿大多伦多大学法学院教授和清华大学双聘教授，2010年9月3日因病逝世。
目录:
我认识的何美欢教授（代序）

前言

鸣谢

第一章全球化：在中国法学院教授普通法的一个理由

第二章法治社会的建设：在中国法学院教授普通法的一个理由

第三章法学教育的性质

第四章反对理由无效

第五章若干教育学课题

第六章建议的普通法教学计划的概要及理论

第七章判例及制定法阅读课程

第八章研究与写作课程

第九章前景

附录一《马尔报告》（Marre Report）要求的法律技能

附录二《麦克特报告》（MacCrate Report）要求的法律技能

附录三律师认为重要的技能

附录四律师对知识及技能的重要性的意见

附录五若干选定的技能和知识的相对重要性

附录六律师需要的基本技能

附录七布卢母分类学（Bloom’s Taxonomy）

附录八布卢母分类的法学例子