中公版·2015湖南省教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识(教育综合知识 新版)

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2015-01
版次: 1
ISBN: 9787510044380
定价: 52.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 496页
字数: 744千字
正文语种: 简体中文
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  •   《中公版·2015湖南省教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识(教育综合知识 最新版)》为帮助考生在较短时间内提高考试成绩,中公教育湖南教师招聘考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下,组织相关专家深入研究考试大纲和命题趋势,精心编制出了这一本具有极强适用性的教材——《湖南省教师招聘考试专用教材·教育理论基础知识》。本书包括教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规、教育教学技能六部分内容。本书归纳了教育理论基础知识的核心考点,为广大考生解除备考之忧。 第一部分 教育学
    第一章  教育与教育学(2)
    本章内容框架(2)
    重要考点分布(3)
    本章考点梳理(3)
    第一节  教育的产生与发展(3)
    第二节  教育学的产生与发展(9)
    高效提升练习(15)
    第二章  教育与社会发展(18)
    本章内容框架(18)
    重要考点分布(19)
    本章考点梳理(19)
    第一节  社会对教育的制约(19)
    第二节  教育在社会发展中的作用(22)
    第三节  教育相对于社会发展的独立性(27)
    高效提升练习(28)
    第三章  教育与人的发展(30)
    本章内容框架(30)
    重要考点分布(30)
    本章考点梳理(31)
    第一节  人的身心发展概述(31)
    第二节  影响人的身心发展的因素(33)
    高效提升练习(36)
    第四章  教育目的(39)
    本章内容框架(39)
    重要考点分布(40)
    本章考点梳理(40)
    第一节  教育目的概述(40)
    第二节  我国的教育目的(42)
    高效提升练习(46)
    第五章  教育制度(49)
    本章内容框架(49)
    重要考点分布(50)
    本章考点梳理(50)
    第一节  教育制度概述(50)
    第二节  我国的学制(52)
    高效提升练习(55)
    第六章  学生与教师(56)
    本章内容框架(56)
    重要考点分布(57)
    本章考点梳理(57)
    第一节  学生(57)
    第二节  教师(60)
    第三节  师生关系(65)
    高效提升练习(68)
    第七章  课程(71)
    本章内容框架(71)
    重要考点分布(72)
    本章考点梳理(72)
    第一节  课程概述(72)
    第二节  课程设计(75)
    第三节  课程实施与课程评价(77)
    第四节  中小学课程设置(81)
    第五节  基础教育课程改革(84)
    高效提升练习(87)
    第八章  教学(90)
    本章内容框架(90)
    重要考点分布(91)
    本章考点梳理(91)
    第一节  教学概述(91)
    第二节  教学过程(92)
    第三节  教学原则(96)
    第四节  教学方法(99)
    第五节  教学组织形式(103)
    第六节  教学评价(106)
    第七节  教学工作的基本环节(109)
    高效提升练习(113)
    第九章  德育(117)
    本章内容框架(117)
    重要考点分布(117)
    本章考点梳理(118)
    第一节  德育概述(118)
    第二节  德育过程(118)
    第三节  德育原则、途径与方法(121)
    高效提升练习(126)
    第十章  班主任与班级(129)
    本章内容框架(129)
    重要考点分布(129)
    本章考点梳理(130)
    第一节  班主任工作(130)
    第二节  班级管理(135)
    高效提升练习(139)
    第二部分 心理学
    第一章  心理学概述(142)
    本章内容框架(142)
    重要考点分布(143)
    本章考点梳理(143)
    第一节  心理学研究对象、原则及方法(143)
    第二节  心理学的主要流派(145)
    高效提升练习(147)
    第二章  认知(149)
    本章内容框架(149)
    重要考点分布(150)
    本章考点梳理(150)
    第一节  注意(150)
    第二节  感觉(154)
    第三节  知觉(155)
    第四节  记忆(158)
    第五节  想象(163)
    第六节  思维(165)
    高效提升练习(170)
    第三章  情绪、情感和意志(172)
    本章内容框架(172)
    重要考点分布(172)
    本章考点梳理(173)
    第一节  情绪与情感(173)
    第二节  意志(175)
    高效提升练习(178)
    第四章  个性心理(181)
    本章内容框架(181)
    重要考点分布(181)
    本章考点梳理(182)
    第一节  个性(182)
    第二节  能力(183)
    第三节  气质及性格(186)
    高效提升练习(189)
    第三部分 教育心理学
    第一章  教育心理学概述(192)
    本章内容框架(192)
    重要考点分布(192)
    本章考点梳理(193)
    第一节  教育心理学的学科概况(193)
    第二节  教育心理学的发展概况(194)
    高效提升练习(196)
    第二章  学生心理发展与教育(197)
    本章内容框架(197)
    重要考点分布(197)
    本章考点梳理(198)
    第一节  学生心理发展概述(198)
    第二节  认知发展与教育(199)
    第三节  社会性发展与教育(201)
    第四节  个别差异与因材施教(203)
    高效提升练习(205)
    第三章  学习理论(208)
    本章内容框架(208)
    重要考点分布(209)
    本章考点梳理(209)
    第一节  学习概述(209)
    第二节  行为主义学习理论(211)
    第三节  认知学习理论(216)
    第四节  建构主义学习理论(221)
    第五节  人本主义学习理论(222)
    高效提升练习(223)
    第四章  学习动机(227)
    本章内容框架(227)
    重要考点分布(228)
    本章考点梳理(228)
    第一节  学习动机概述(228)
    第二节  学习动机理论(230)
    第三节  学习动机的培养与激发(233)
    高效提升练习(235)
    第五章  学习的迁移(238)
    本章内容框架(238)
    重要考点分布(238)
    本章考点梳理(239)
    第一节  学习迁移概述(239)
    第二节  学习迁移的基本理论(240)
    第三节  学习迁移与教学(242)
    高效提升练习(244)
    第六章  知识的学习(246)
    本章内容框架(246)
    重要考点分布(246)
    本章考点梳理(247)
    第一节  知识学习概述(247)
    第二节  知识的获得(249)
    第三节  知识的保持(252)
    第四节  知识应用(253)
    高效提升练习(255)
    第七章  技能的形成(257)
    本章内容框架(257)
    重要考点分布(257)
    本章考点梳理(258)
    第一节  技能概述(258)
    第二节  操作技能的形成(260)
    第三节  心智技能的形成(262)
    高效提升练习(265)
    第八章  学习策略(267)
    本章内容框架(267)
    重要考点分布(267)
    本章考点梳理(268)
    第一节  学习策略概述(268)
    第二节  典型的学习策略(269)
    高效提升练习(274)
    第九章  问题解决与创造性(276)
    本章内容框架(276)
    重要考点分布(276)
    本章考点梳理(277)
    第一节  问题解决概述(277)
    第二节  创造性及其培养(281)
    高效提升练习(284)
    第十章  态度与品德的形成(287)
    本章内容框架(287)
    重要考点分布(287)
    本章考点梳理(288)
    第一节  态度与品德形成的关系(288)
    第二节  品德发展的基本理论(289)
    第三节  态度与品德学习的一般过程与条件(291)
    第四节  良好态度与品德的培养(293)
    高效提升练习(295)
    第十一章  心理健康教育(298)
    本章内容框架(298)
    重要考点分布(298)
    本章考点梳理(299)
    第一节  心理健康教育概述(299)
    第二节  心理评估(301)
    第三节  心理辅导(303)
    高效提升练习(306)
    第十二章  教师心理(308)
    本章内容框架(308)
    重要考点分布(308)
    本章考点梳理(309)
    第一节  教师心理概述(309)
    第二节  教师的成长心理(310)
    第三节  教师的心理健康(312)
    高效提升练习(313)
    第四部分 教师职业道德
    第一章  教师职业道德概述(316)
    本章内容框架(316)
    重要考点分布(317)
    本章考点梳理(317)
    第一节  教师职业道德基本知识(317)
    第二节  教师职业道德范畴(320)
    第三节  教师职业道德规范(323)
    高效提升练习(325)
    第二章  教师职业道德的养成(327)
    本章内容框架(327)
    重要考点分布(328)
    本章考点梳理(328)
    第一节  教师职业道德养成概述(328)
    第二节  教师职业道德的自我养成(330)
    第三节  教师职业道德管理(334)
    高效提升练习(336)
    第五部分 教育法律法规
    第一章  教育法律基础(340)
    本章内容框架(340)
    重要考点分布(342)
    本章考点梳理(343)
    第一节  教育法律概述(343)
    第二节  教育法律关系(344)
    第三节  教育法律规范(347)
    第四节  教育法律责任(350)
    第五节  教育法律救济(356)
    第六节  依法执教和对教师的法制教育(360)
    高效提升练习(362)
    第二章  教育法律法规汇编(366)
    本章内容框架(366)
    重要考点分布(366)
    本章考点梳理(367)
    高效提升练习(427)
    第六部分 教育教学技能
    第一章  教学技能概述(430)
    本章内容框架(430)
    重要考点分布(430)
    本章考点梳理(431)
    第一节  教学技能的概念(431)
    第二节  教学技能的特征与作用(431)
    第二章  基本教学技能(433)
    本章内容框架(433)
    重要考点分布(434)
    本章考点梳理(434)
    第一节  教学语言技能(434)
    第二节  教师书写技能(439)
    第三节  教学简笔画技能(441)
    第四节  激趣教学技能(446)
    第三章  课堂教学技能(449)
    本章内容框架(449)
    重要考点分布(450)
    本章考点梳理(451)
    第一节  课堂导入技能(451)
    第二节  课堂讲授技能(453)
    第三节  课堂提问技能(454)
    第四节  课堂板书技能(456)
    第五节  习题设置与作业布置技能(458)
    第六节  教学结束技能(461)
    2015年湖南省教师招聘课程体系(463)
    中公教育·全国分校一览表(465)
  • 内容简介:
      《中公版·2015湖南省教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识(教育综合知识 最新版)》为帮助考生在较短时间内提高考试成绩,中公教育湖南教师招聘考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下,组织相关专家深入研究考试大纲和命题趋势,精心编制出了这一本具有极强适用性的教材——《湖南省教师招聘考试专用教材·教育理论基础知识》。本书包括教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规、教育教学技能六部分内容。本书归纳了教育理论基础知识的核心考点,为广大考生解除备考之忧。
  • 目录:
    第一部分 教育学
    第一章  教育与教育学(2)
    本章内容框架(2)
    重要考点分布(3)
    本章考点梳理(3)
    第一节  教育的产生与发展(3)
    第二节  教育学的产生与发展(9)
    高效提升练习(15)
    第二章  教育与社会发展(18)
    本章内容框架(18)
    重要考点分布(19)
    本章考点梳理(19)
    第一节  社会对教育的制约(19)
    第二节  教育在社会发展中的作用(22)
    第三节  教育相对于社会发展的独立性(27)
    高效提升练习(28)
    第三章  教育与人的发展(30)
    本章内容框架(30)
    重要考点分布(30)
    本章考点梳理(31)
    第一节  人的身心发展概述(31)
    第二节  影响人的身心发展的因素(33)
    高效提升练习(36)
    第四章  教育目的(39)
    本章内容框架(39)
    重要考点分布(40)
    本章考点梳理(40)
    第一节  教育目的概述(40)
    第二节  我国的教育目的(42)
    高效提升练习(46)
    第五章  教育制度(49)
    本章内容框架(49)
    重要考点分布(50)
    本章考点梳理(50)
    第一节  教育制度概述(50)
    第二节  我国的学制(52)
    高效提升练习(55)
    第六章  学生与教师(56)
    本章内容框架(56)
    重要考点分布(57)
    本章考点梳理(57)
    第一节  学生(57)
    第二节  教师(60)
    第三节  师生关系(65)
    高效提升练习(68)
    第七章  课程(71)
    本章内容框架(71)
    重要考点分布(72)
    本章考点梳理(72)
    第一节  课程概述(72)
    第二节  课程设计(75)
    第三节  课程实施与课程评价(77)
    第四节  中小学课程设置(81)
    第五节  基础教育课程改革(84)
    高效提升练习(87)
    第八章  教学(90)
    本章内容框架(90)
    重要考点分布(91)
    本章考点梳理(91)
    第一节  教学概述(91)
    第二节  教学过程(92)
    第三节  教学原则(96)
    第四节  教学方法(99)
    第五节  教学组织形式(103)
    第六节  教学评价(106)
    第七节  教学工作的基本环节(109)
    高效提升练习(113)
    第九章  德育(117)
    本章内容框架(117)
    重要考点分布(117)
    本章考点梳理(118)
    第一节  德育概述(118)
    第二节  德育过程(118)
    第三节  德育原则、途径与方法(121)
    高效提升练习(126)
    第十章  班主任与班级(129)
    本章内容框架(129)
    重要考点分布(129)
    本章考点梳理(130)
    第一节  班主任工作(130)
    第二节  班级管理(135)
    高效提升练习(139)
    第二部分 心理学
    第一章  心理学概述(142)
    本章内容框架(142)
    重要考点分布(143)
    本章考点梳理(143)
    第一节  心理学研究对象、原则及方法(143)
    第二节  心理学的主要流派(145)
    高效提升练习(147)
    第二章  认知(149)
    本章内容框架(149)
    重要考点分布(150)
    本章考点梳理(150)
    第一节  注意(150)
    第二节  感觉(154)
    第三节  知觉(155)
    第四节  记忆(158)
    第五节  想象(163)
    第六节  思维(165)
    高效提升练习(170)
    第三章  情绪、情感和意志(172)
    本章内容框架(172)
    重要考点分布(172)
    本章考点梳理(173)
    第一节  情绪与情感(173)
    第二节  意志(175)
    高效提升练习(178)
    第四章  个性心理(181)
    本章内容框架(181)
    重要考点分布(181)
    本章考点梳理(182)
    第一节  个性(182)
    第二节  能力(183)
    第三节  气质及性格(186)
    高效提升练习(189)
    第三部分 教育心理学
    第一章  教育心理学概述(192)
    本章内容框架(192)
    重要考点分布(192)
    本章考点梳理(193)
    第一节  教育心理学的学科概况(193)
    第二节  教育心理学的发展概况(194)
    高效提升练习(196)
    第二章  学生心理发展与教育(197)
    本章内容框架(197)
    重要考点分布(197)
    本章考点梳理(198)
    第一节  学生心理发展概述(198)
    第二节  认知发展与教育(199)
    第三节  社会性发展与教育(201)
    第四节  个别差异与因材施教(203)
    高效提升练习(205)
    第三章  学习理论(208)
    本章内容框架(208)
    重要考点分布(209)
    本章考点梳理(209)
    第一节  学习概述(209)
    第二节  行为主义学习理论(211)
    第三节  认知学习理论(216)
    第四节  建构主义学习理论(221)
    第五节  人本主义学习理论(222)
    高效提升练习(223)
    第四章  学习动机(227)
    本章内容框架(227)
    重要考点分布(228)
    本章考点梳理(228)
    第一节  学习动机概述(228)
    第二节  学习动机理论(230)
    第三节  学习动机的培养与激发(233)
    高效提升练习(235)
    第五章  学习的迁移(238)
    本章内容框架(238)
    重要考点分布(238)
    本章考点梳理(239)
    第一节  学习迁移概述(239)
    第二节  学习迁移的基本理论(240)
    第三节  学习迁移与教学(242)
    高效提升练习(244)
    第六章  知识的学习(246)
    本章内容框架(246)
    重要考点分布(246)
    本章考点梳理(247)
    第一节  知识学习概述(247)
    第二节  知识的获得(249)
    第三节  知识的保持(252)
    第四节  知识应用(253)
    高效提升练习(255)
    第七章  技能的形成(257)
    本章内容框架(257)
    重要考点分布(257)
    本章考点梳理(258)
    第一节  技能概述(258)
    第二节  操作技能的形成(260)
    第三节  心智技能的形成(262)
    高效提升练习(265)
    第八章  学习策略(267)
    本章内容框架(267)
    重要考点分布(267)
    本章考点梳理(268)
    第一节  学习策略概述(268)
    第二节  典型的学习策略(269)
    高效提升练习(274)
    第九章  问题解决与创造性(276)
    本章内容框架(276)
    重要考点分布(276)
    本章考点梳理(277)
    第一节  问题解决概述(277)
    第二节  创造性及其培养(281)
    高效提升练习(284)
    第十章  态度与品德的形成(287)
    本章内容框架(287)
    重要考点分布(287)
    本章考点梳理(288)
    第一节  态度与品德形成的关系(288)
    第二节  品德发展的基本理论(289)
    第三节  态度与品德学习的一般过程与条件(291)
    第四节  良好态度与品德的培养(293)
    高效提升练习(295)
    第十一章  心理健康教育(298)
    本章内容框架(298)
    重要考点分布(298)
    本章考点梳理(299)
    第一节  心理健康教育概述(299)
    第二节  心理评估(301)
    第三节  心理辅导(303)
    高效提升练习(306)
    第十二章  教师心理(308)
    本章内容框架(308)
    重要考点分布(308)
    本章考点梳理(309)
    第一节  教师心理概述(309)
    第二节  教师的成长心理(310)
    第三节  教师的心理健康(312)
    高效提升练习(313)
    第四部分 教师职业道德
    第一章  教师职业道德概述(316)
    本章内容框架(316)
    重要考点分布(317)
    本章考点梳理(317)
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