认知心理学/21世纪心理学系列教材

认知心理学/21世纪心理学系列教材
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
出版社: 中国人民大学出版社
2010-06
版次: 1
ISBN: 9787300122199
定价: 29.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 308页
正文语种: 简体中文
  •   人们在生活、工作和学习等所有活动中,时刻需要从外界或身体内部接收信息,并且产生出各种各样的想法与行为。例如,当我们在大街上行走时,看到了商家的招牌,我们会根据对该种品牌商品的了解和喜好,决定是否去购买。这就是认知过程。1967年,Neisser在他的《认知心理学》(CognitivePsychology)一书中将认知定义为:感觉输入的变换、减少、解释、贮存、恢复和使用等所有过程。其中变换是指将刺激的物理能量(如光能、声能等)转换成神经能或神经冲动,这部分工作由感觉器官完成。在转换过程中,不需要或不可能将所有物理能量转换成神经能,一些无意义的物理能量因用不着转换而被忽略,即减少。转换了的刺激信息被传送到更高级的中枢神经系统,我们会根据自己的经验去理解这些事物,形成对它们的独特的解释。这些解释将以某种方式在我们大脑中留下痕迹(贮存)。当我们需要的时候,就会再次将它们恢复,并使用它们产生新的知识咸经验。因此,认知是一个复杂的心理过程,它包括知觉、注意、记忆、推理、决策等心理活动,所有这些心理能力构成了一个复杂的心理系统,它的综合功能就是认知。 第一章概述
    第一节认知与认知心理学
    一、认知(cognition)的定义
    二、认知的结构、过程与功能
    三、认知心理学
    四、认知心理学的研究范围
    第二节信息加工理论
    一、“信息”的来源
    二、信息的概念与度量
    三、信息的特点
    四、人作为信息加工者
    第三节认知心理学的起源与发展
    一、起源
    二、发展趋势
    三、认知神经科学
    第四节研究方法
    一、口语报告法或大声思维报告法
    二、计算机模拟法
    三、认知神经科学研究方法
    四、眼动测量法

    第二章注意过程
    第一节概述
    第二节注意的选择性理论
    一、人怎样选择信息输入?
    二、注意的选择性——瓶颈(bottleneck)理论模型
    第三节注意的能量理论
    第四节注意的特征整合理论
    第五节注意的加工方式
    一、有意识的注意与自动化加工
    二、控制性加工与自动化加工
    三、练习与自动化加工
    四、两种加工理论的应用

    第三章知觉与模式识别
    第一节概述
    一、知觉概念
    二、知觉理论
    三、知觉加工
    第二节模式识别
    一、模式与模式识别
    二、模式识别的理论模型
    第三节结构优先效应
    一、词优先效应
    二、客体优先效应

    第四章记忆的编码与贮存
    第一节记忆的早期研究与两种记忆说
    一、记忆的早期研究
    二、两种记忆说
    第二节Atkinson-Shiffrin记忆理论模型
    一、感觉记忆
    二、短时贮存
    三、长时贮存
    四、支持Atkinson-Shiffrin模型的证据
    第三节短时记忆与工作记忆
    一、短时记忆
    二、工作记忆
    第四节加工层次模型
    一、加工层次模型
    二、加工层次理论研究
    三、对加工层次理论的评价
    四、记忆的自我参照效应

    第五章记忆的提取与遗忘
    第一节提取——记忆的关键过程
    一、提取
    二、提取的关键因素
    第二节记忆的提取模型
    一、Sternberg的搜索模型
    二、直通模型
    三、双重模型(混合模型)
    第三节内隐记忆
    一、概述
    二、内隐记忆现象的理论解释
    三、内隐记忆的研究范式
    四、启动效应
    第四节记得和知道
    一、概述
    二、FOK的产生机制
    第五节错误记忆
    一、Bartlett的研究
    二、研究范式
    三、影响错误记忆效应的因素
    四、错误记忆的产生机制
    第六节记忆的遗忘
    一、遗忘的一般研究
    二、定向遗忘
    三、遗忘症(记忆缺失)

    第六章长时记忆中的知识组织
    第一节情景记忆与语义记忆
    一、情景记忆与语义记忆
    二、长时记忆的编码——表象系统与言语系统
    第二节知识组织的网络模型
    一、心理词汇
    二、层次网络模型
    三、激活扩散模型
    四、理性思维适应性控制理论
    五、神经网络模型

    第七章视觉表象与视觉记忆
    第一节表征
    一、知识表征
    二、计算模型
    三、空间模型
    第二节表象
    一、表象的特性及其分类
    二、表象的研究
    三、表象的理论
    四、表象与其他心理过程
    第三节视觉记忆
    一、视觉短时记忆
    二、复述
    三、视觉长时记忆

    第八章语言和言语
    第一节语言的性质和结构
    一、语言是什么
    二、语言的结构
    三、语言和言语的区别与联系
    第二节言语的知觉
    一、语图分析
    二、语音知觉的范畴性
    三、连续语音知觉中的加工过程
    四、语音知觉和口语单词识别的理论模型
    五、书面言语的知觉
    第三节句子和段落的理解
    一、句子的理解
    二、句子理解与工作记忆
    三、段落的理解
    第四节言语的产生
    一、言语产生中的错误
    二、言语产生的过程

    第九章推理与判断
    第一节演绎推理
    一、三段论推理
    二、条件推理
    第二节归纳推理
    一、类比推理
    二、因果推论与假设检验
    第三节推理的理论研究
    一、规则理论
    二、成分理论
    三、心理模型理论
    第四节判断
    一、贝叶斯定理
    二、日常生活中的概率估计

    第十章问题解决
    第一节概述
    一、问题的类型
    二、问题解决的一般步骤
    三、问题解决的早期研究
    第二节问题空间理论
    一、问题空间理论的基本观点
    二、问题行为图
    三、对纽厄尔和西蒙的问题空间理论的简要评价
    第三节问题解决的策略与障碍
    一、问题解决的策略
    二、问题解决的障碍
    第四节专家技能研究
    一、知识的数量、组织和使用
    二、解决问题的过程
    三、自动化加工
    第五节创造性
    一、创造性的界定和测量
    二、创造性过程的四阶段论
    三、影响创造性的因素
    四、创造性的投资理论
    参考文献
    后记
  • 内容简介:
      人们在生活、工作和学习等所有活动中,时刻需要从外界或身体内部接收信息,并且产生出各种各样的想法与行为。例如,当我们在大街上行走时,看到了商家的招牌,我们会根据对该种品牌商品的了解和喜好,决定是否去购买。这就是认知过程。1967年,Neisser在他的《认知心理学》(CognitivePsychology)一书中将认知定义为:感觉输入的变换、减少、解释、贮存、恢复和使用等所有过程。其中变换是指将刺激的物理能量(如光能、声能等)转换成神经能或神经冲动,这部分工作由感觉器官完成。在转换过程中,不需要或不可能将所有物理能量转换成神经能,一些无意义的物理能量因用不着转换而被忽略,即减少。转换了的刺激信息被传送到更高级的中枢神经系统,我们会根据自己的经验去理解这些事物,形成对它们的独特的解释。这些解释将以某种方式在我们大脑中留下痕迹(贮存)。当我们需要的时候,就会再次将它们恢复,并使用它们产生新的知识咸经验。因此,认知是一个复杂的心理过程,它包括知觉、注意、记忆、推理、决策等心理活动,所有这些心理能力构成了一个复杂的心理系统,它的综合功能就是认知。
  • 目录:
    第一章概述
    第一节认知与认知心理学
    一、认知(cognition)的定义
    二、认知的结构、过程与功能
    三、认知心理学
    四、认知心理学的研究范围
    第二节信息加工理论
    一、“信息”的来源
    二、信息的概念与度量
    三、信息的特点
    四、人作为信息加工者
    第三节认知心理学的起源与发展
    一、起源
    二、发展趋势
    三、认知神经科学
    第四节研究方法
    一、口语报告法或大声思维报告法
    二、计算机模拟法
    三、认知神经科学研究方法
    四、眼动测量法

    第二章注意过程
    第一节概述
    第二节注意的选择性理论
    一、人怎样选择信息输入?
    二、注意的选择性——瓶颈(bottleneck)理论模型
    第三节注意的能量理论
    第四节注意的特征整合理论
    第五节注意的加工方式
    一、有意识的注意与自动化加工
    二、控制性加工与自动化加工
    三、练习与自动化加工
    四、两种加工理论的应用

    第三章知觉与模式识别
    第一节概述
    一、知觉概念
    二、知觉理论
    三、知觉加工
    第二节模式识别
    一、模式与模式识别
    二、模式识别的理论模型
    第三节结构优先效应
    一、词优先效应
    二、客体优先效应

    第四章记忆的编码与贮存
    第一节记忆的早期研究与两种记忆说
    一、记忆的早期研究
    二、两种记忆说
    第二节Atkinson-Shiffrin记忆理论模型
    一、感觉记忆
    二、短时贮存
    三、长时贮存
    四、支持Atkinson-Shiffrin模型的证据
    第三节短时记忆与工作记忆
    一、短时记忆
    二、工作记忆
    第四节加工层次模型
    一、加工层次模型
    二、加工层次理论研究
    三、对加工层次理论的评价
    四、记忆的自我参照效应

    第五章记忆的提取与遗忘
    第一节提取——记忆的关键过程
    一、提取
    二、提取的关键因素
    第二节记忆的提取模型
    一、Sternberg的搜索模型
    二、直通模型
    三、双重模型(混合模型)
    第三节内隐记忆
    一、概述
    二、内隐记忆现象的理论解释
    三、内隐记忆的研究范式
    四、启动效应
    第四节记得和知道
    一、概述
    二、FOK的产生机制
    第五节错误记忆
    一、Bartlett的研究
    二、研究范式
    三、影响错误记忆效应的因素
    四、错误记忆的产生机制
    第六节记忆的遗忘
    一、遗忘的一般研究
    二、定向遗忘
    三、遗忘症(记忆缺失)

    第六章长时记忆中的知识组织
    第一节情景记忆与语义记忆
    一、情景记忆与语义记忆
    二、长时记忆的编码——表象系统与言语系统
    第二节知识组织的网络模型
    一、心理词汇
    二、层次网络模型
    三、激活扩散模型
    四、理性思维适应性控制理论
    五、神经网络模型

    第七章视觉表象与视觉记忆
    第一节表征
    一、知识表征
    二、计算模型
    三、空间模型
    第二节表象
    一、表象的特性及其分类
    二、表象的研究
    三、表象的理论
    四、表象与其他心理过程
    第三节视觉记忆
    一、视觉短时记忆
    二、复述
    三、视觉长时记忆

    第八章语言和言语
    第一节语言的性质和结构
    一、语言是什么
    二、语言的结构
    三、语言和言语的区别与联系
    第二节言语的知觉
    一、语图分析
    二、语音知觉的范畴性
    三、连续语音知觉中的加工过程
    四、语音知觉和口语单词识别的理论模型
    五、书面言语的知觉
    第三节句子和段落的理解
    一、句子的理解
    二、句子理解与工作记忆
    三、段落的理解
    第四节言语的产生
    一、言语产生中的错误
    二、言语产生的过程

    第九章推理与判断
    第一节演绎推理
    一、三段论推理
    二、条件推理
    第二节归纳推理
    一、类比推理
    二、因果推论与假设检验
    第三节推理的理论研究
    一、规则理论
    二、成分理论
    三、心理模型理论
    第四节判断
    一、贝叶斯定理
    二、日常生活中的概率估计

    第十章问题解决
    第一节概述
    一、问题的类型
    二、问题解决的一般步骤
    三、问题解决的早期研究
    第二节问题空间理论
    一、问题空间理论的基本观点
    二、问题行为图
    三、对纽厄尔和西蒙的问题空间理论的简要评价
    第三节问题解决的策略与障碍
    一、问题解决的策略
    二、问题解决的障碍
    第四节专家技能研究
    一、知识的数量、组织和使用
    二、解决问题的过程
    三、自动化加工
    第五节创造性
    一、创造性的界定和测量
    二、创造性过程的四阶段论
    三、影响创造性的因素
    四、创造性的投资理论
    参考文献
    后记
查看详情
好书推荐 / 更多
认知心理学/21世纪心理学系列教材
单行道/本雅明作品系列
[德]瓦尔特·本雅明 著;姜雪 译
认知心理学/21世纪心理学系列教材
现代性
汪民安
认知心理学/21世纪心理学系列教材
现代性的性别守望者·镜与灯
[美]芮塔·菲尔斯基(Rita Felski) 著
认知心理学/21世纪心理学系列教材
世纪三书·世纪的诞生:中国革命与政治的逻辑(20世纪的中国第一部)
汪晖 著
认知心理学/21世纪心理学系列教材
复眼的映像
桥本忍
认知心理学/21世纪心理学系列教材
别再问我什么是嘻哈①
大和田俊之 著;耳田 译;[日]长谷川町藏
认知心理学/21世纪心理学系列教材
理性与神秘
[法]阿尔贝·加缪 著;叶仁杰 译;朱佳琪
认知心理学/21世纪心理学系列教材
荒诞的幽灵:现代虚无主义的根源与批判
[美]唐纳德·A.克罗斯比(Donald A. Crosby)
认知心理学/21世纪心理学系列教材
生存还是毁灭:人生终极困境的坦率指南
[南非]大卫·贝纳塔
认知心理学/21世纪心理学系列教材
不正义的多重面孔
[美]朱迪丝·N·施克莱 著;钱一栋 译
认知心理学/21世纪心理学系列教材
卡利普索(美式幽默作家之王,全球累计销量破千万册!)
[美]大卫·塞达里斯 著
认知心理学/21世纪心理学系列教材
未来生活简史:科技如何塑造未来(《未来简史》作者尤瓦尔·赫拉利重磅推荐)
[以色列]罗伊·泽扎纳 著;寇莹莹 译