未来在等待的人才:哈佛、牛津的5堂思考力训练课

未来在等待的人才:哈佛、牛津的5堂思考力训练课
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作者: [日] ,
2016-06
版次: 1
ISBN: 9787213073380
定价: 39.90
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 纯质纸
页数: 232页
字数: 110千字
正文语种: 简体中文
丛书: 财富汇
分类: 哲学心理学
116人买过
  •  《未来在等待的人才:哈佛、牛津的5堂思考力训练课》探讨成为未来所期待的国际化人才,需要具备哪些能力。10道思考力测试题,让你在阅读本书之前做个“热身”练习。 
     跟随本书积极思考。5道哈佛、牛津等国际名校的入学试题以及25道衍生题,多维度全面打开你的思路、提升深度思考和解析能力。 “思考力练习” “锻炼思考力时间”两个专栏,帮助你总结和演练每堂课的新知要点。 
     认知、自由、经济、科技观与自然观、国家5堂思考力训练课,为信息过载的当下,如何具备独立深度的思考力,成为未来所期待的国际化人才,提供了可执行的基础性框架。 

    【日】福原正大 
     毕业于庆应大学,先后获得欧洲工商管理学院(INSEAD)MBA 学位、巴黎高等商业研究学院(HEC Paris)国际金融硕士学位(成绩名列前茅)、筑波大学经营学博士学位。 
     2000 年就职于世界级资产管理公司——巴克莱国际投资管理公司(BGI),公司以欧美著名学校教授为成员,建构研究外汇战略的全球化精英团队。35 岁成为公司年轻的常务董事。之后担任日本分公司的董事,并带领公司敲响纽约证券交易所的开市钟声。 
     2010 年,创办全球领袖学校(IGS),致力于培养全球化的领导者,教学对象是以全球著名学校为目标的学生。 

    前言 我们的精英人才到底缺了什么 / I 
    01 锻炼“认知” / 001 
    思考“你是一个什么样的人” 
    Q:请介绍一下你自己(你的背景、你的想法等) 
    质疑自己“深信不疑”的事情 
    Q:你真正知道的是什么? 
    四个步骤分辨事物的真伪 
    掌握“即使分析了,也无法了解的事物” 
    Q:你的认知方式是分析型,还是整体型的呢? 
    Q:你的“蛋黄”和“蛋清”里都有什么? 
    重新审视“自己”和“组织”的关系 
    思考力练习 了解自己的“认知方式” 
    锻炼思考力时间 哈佛新生必玩的“抓犯人”游戏 
     
    02 掌握“自由” / 037 
    掌握“自由”这个暧昧的概念 
    Q:自由会受到平等的威胁吗? 
    发现自己并没有“按照自己的意志”思考 
    Q:你的“自由”意志到底是什么? 
    你只不过是呈现“别人赋予你的人格” 
    Q:你真的想追求“自由”吗? 
    注意到平等主义中“不易被发现的害处” 
    Q:你认为平等有什么“害处”? 
    思考力练习 思考“死亡的自由” 
    Q:你对安乐死和借医生之力自杀的情况有什么看法? 
    锻炼思考力时间 让牛津大学考生为难的考题 
    Q:规定违章停车将判处死刑之后,再也没有人违章停车了,这是恰当而有效的法律吗? 
     
    03 了解“经济” / 081 
    掌握经济学的基本原理 
    Q:你如何看待2008 年的金融风暴? 
    有些人不工作却掠夺钱财 
    引发创造性破坏 
    钱不会平白无故冒出来,该怎么办 
    Q:你认为政府应该介入市场经济吗?还是应该听由市场调节? 
    Q:你认同凯恩斯还是哈耶克的主张?国家和世界需要哪一种观点? 
    思考力练习 试着编列国家预算 
    Q:你会如何改变45 兆日元的用途? 
    锻炼思考力时间 富豪的生活 
     
    04 建立“科技观和自然观” / 119 
    科技越进步越好吗 
    Q:艺术和科学一样是必须学习的吗? 
    重新思考人与自然的关系 
    Q:如果你认为“人类成为自然的主人”这个想法太过傲慢,却同时持有土地等不动产,该怎么解释这层关系? 
    人类正走上毁灭之路 
    一听到“濒临灭绝物种”,人的保护欲望就会油然而生 
    Q:你认为科技和自然,哪一个比较重要? 
    思考力练习 在联合国可持续发展大会上发表意见 
    看作品的“另一面” 
    Q:为什么需要艺术? 
    重拾人性 
    思考力练习  公共政策公开讨论:应该保护传统文化吗 
    Q:如果某些传统文化没有经济援助就无法留存,你认为政府应该施行保护政策吗? 
    锻炼思考力时间 为“没有答案的问题”找出答案 
     
    05 了解“国家” / 157 
    别把国家当空气 
    Q:请思考为什么内战比国际战争更多? 
    Q:你所谓的“国家”到底指的是什么? 
    平等是最危险的 
    以“国家观”探讨核问题 
    Q:你对核武器有什么看法?国家应该采取什么对策? 
    全世界可以成为一个国家吗 
    Q:我们究竟是谁? 
    思考我们在世界中的定位 
    探讨我们是什么样的人 
    思考力练习 请回答“我们是什么样的国家”这个问题 
    Q :我们究竟是什么样的国家? 
    锻炼思考力时间 让哈佛学生目瞪口呆的规则 
     
    结语 拥有深度思考力,才是未来在等待的人才 / 201 
     
     
     
     

  • 内容简介:
     《未来在等待的人才:哈佛、牛津的5堂思考力训练课》探讨成为未来所期待的国际化人才,需要具备哪些能力。10道思考力测试题,让你在阅读本书之前做个“热身”练习。 
     跟随本书积极思考。5道哈佛、牛津等国际名校的入学试题以及25道衍生题,多维度全面打开你的思路、提升深度思考和解析能力。 “思考力练习” “锻炼思考力时间”两个专栏,帮助你总结和演练每堂课的新知要点。 
     认知、自由、经济、科技观与自然观、国家5堂思考力训练课,为信息过载的当下,如何具备独立深度的思考力,成为未来所期待的国际化人才,提供了可执行的基础性框架。 

  • 作者简介:
    【日】福原正大 
     毕业于庆应大学,先后获得欧洲工商管理学院(INSEAD)MBA 学位、巴黎高等商业研究学院(HEC Paris)国际金融硕士学位(成绩名列前茅)、筑波大学经营学博士学位。 
     2000 年就职于世界级资产管理公司——巴克莱国际投资管理公司(BGI),公司以欧美著名学校教授为成员,建构研究外汇战略的全球化精英团队。35 岁成为公司年轻的常务董事。之后担任日本分公司的董事,并带领公司敲响纽约证券交易所的开市钟声。 
     2010 年,创办全球领袖学校(IGS),致力于培养全球化的领导者,教学对象是以全球著名学校为目标的学生。 

  • 目录:
    前言 我们的精英人才到底缺了什么 / I 
    01 锻炼“认知” / 001 
    思考“你是一个什么样的人” 
    Q:请介绍一下你自己(你的背景、你的想法等) 
    质疑自己“深信不疑”的事情 
    Q:你真正知道的是什么? 
    四个步骤分辨事物的真伪 
    掌握“即使分析了,也无法了解的事物” 
    Q:你的认知方式是分析型,还是整体型的呢? 
    Q:你的“蛋黄”和“蛋清”里都有什么? 
    重新审视“自己”和“组织”的关系 
    思考力练习 了解自己的“认知方式” 
    锻炼思考力时间 哈佛新生必玩的“抓犯人”游戏 
     
    02 掌握“自由” / 037 
    掌握“自由”这个暧昧的概念 
    Q:自由会受到平等的威胁吗? 
    发现自己并没有“按照自己的意志”思考 
    Q:你的“自由”意志到底是什么? 
    你只不过是呈现“别人赋予你的人格” 
    Q:你真的想追求“自由”吗? 
    注意到平等主义中“不易被发现的害处” 
    Q:你认为平等有什么“害处”? 
    思考力练习 思考“死亡的自由” 
    Q:你对安乐死和借医生之力自杀的情况有什么看法? 
    锻炼思考力时间 让牛津大学考生为难的考题 
    Q:规定违章停车将判处死刑之后,再也没有人违章停车了,这是恰当而有效的法律吗? 
     
    03 了解“经济” / 081 
    掌握经济学的基本原理 
    Q:你如何看待2008 年的金融风暴? 
    有些人不工作却掠夺钱财 
    引发创造性破坏 
    钱不会平白无故冒出来,该怎么办 
    Q:你认为政府应该介入市场经济吗?还是应该听由市场调节? 
    Q:你认同凯恩斯还是哈耶克的主张?国家和世界需要哪一种观点? 
    思考力练习 试着编列国家预算 
    Q:你会如何改变45 兆日元的用途? 
    锻炼思考力时间 富豪的生活 
     
    04 建立“科技观和自然观” / 119 
    科技越进步越好吗 
    Q:艺术和科学一样是必须学习的吗? 
    重新思考人与自然的关系 
    Q:如果你认为“人类成为自然的主人”这个想法太过傲慢,却同时持有土地等不动产,该怎么解释这层关系? 
    人类正走上毁灭之路 
    一听到“濒临灭绝物种”,人的保护欲望就会油然而生 
    Q:你认为科技和自然,哪一个比较重要? 
    思考力练习 在联合国可持续发展大会上发表意见 
    看作品的“另一面” 
    Q:为什么需要艺术? 
    重拾人性 
    思考力练习  公共政策公开讨论:应该保护传统文化吗 
    Q:如果某些传统文化没有经济援助就无法留存,你认为政府应该施行保护政策吗? 
    锻炼思考力时间 为“没有答案的问题”找出答案 
     
    05 了解“国家” / 157 
    别把国家当空气 
    Q:请思考为什么内战比国际战争更多? 
    Q:你所谓的“国家”到底指的是什么? 
    平等是最危险的 
    以“国家观”探讨核问题 
    Q:你对核武器有什么看法?国家应该采取什么对策? 
    全世界可以成为一个国家吗 
    Q:我们究竟是谁? 
    思考我们在世界中的定位 
    探讨我们是什么样的人 
    思考力练习 请回答“我们是什么样的国家”这个问题 
    Q :我们究竟是什么样的国家? 
    锻炼思考力时间 让哈佛学生目瞪口呆的规则 
     
    结语 拥有深度思考力,才是未来在等待的人才 / 201 
     
     
     
     

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