全优方案夯实与提高:科学(七年级上 H)

全优方案夯实与提高:科学(七年级上 H)
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2016-08
版次: 1
ISBN: 9787553647852
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 148页
字数: 371千字
正文语种: 简体中文
9人买过
  •   《全优方案夯实与提高:科学(七年级上 H)》是一本以中等以上学习能力的学生为基础进行编写的辅导用书。它有别于课时同步训练,对教材知识点进行延伸学习,起到活学活用教材的作用。在编写中以新课标、新中考为指针,贴近教学,能够使班级内有中等以上学习能力的学生提升学习成绩,迈进尖子生序列。与基础性同步练习相比,在应用题上强调选题的综合性、开放性。书稿内容与社会实际、科技前沿、新信息、新问题密切联系,能提升学生的基础素质和中考应试能力。各年级各学科的练习分层分类进行编写,难易有梯度,由易到难,步步提高,为中考全优成绩打好坚实基础。 走进科学
    第1节 探索奇妙的自然界
    第2节 什么是科学探究
    第3节 建立健康信息档案
    (一)测量身高
    (二)测量体重、测量体温、测量心率
    第4节 几个重要的科学概念
    (一)物质
    (二)能量、信息

    第1章 地球上的生物
    第1节 艳丽多姿的生物
    (一)观察陆生生物(A)
    (二)观察陆生生物(B)
    (三)观察水生生物
    第2节 生物的基本特征
    (一)生物的基本特征
    (二)识别生物和非生物

    第2章 生物的主要类群
    第1节 动物的主要类群
    (一)脊椎动物
    (二)无脊椎动物
    第2节 植物的主要类群
    (一)种子植物
    (二)孢子植物
    第3节 细菌和真菌
    第4节 生物的分类
    走进科学~第2章综合测评卷

    第3章 生物多样性
    第1节 生物物种的多样性
    第2节 同种生物的差异性
    第3节 保护生物多样性

    第4章 生物体的结构层次
    第1节 生物体
    第2节 细胞
    (一)制作临时装片,用显微镜观察细胞(实验)
    (二)细胞的结构与功能、细胞的形状
    (三)细胞的分裂和生长、细胞是生物体生命活动的基本单位
    第3节 组织、器官和系统
    (一)组织
    (二)器官、系统
    第3~4章综合测评卷

    第5章 地球
    第1节 地球的形状和大小
    第2节 地球仪和经纬网
    (一)地球的模型、经纬网(A)
    (二)经纬网(B)
    第3节 地图和平面图
    (一)地图上的符号和注记、地图上的方位
    (二)地图上的比例尺、现代技术与地图测绘、平面图

    第6章 变化的地形
    第1节 火山与地震
    (一)火山、地震
    (二)发生地震怎么办、地震和火山的分布
    第2节 海陆的变迁
    第3节 千姿百态的地形
    (一)岩石的风化、流水的作用、风的巨大力量、人和生物也在改变地形
    (二)等高线地形图
    第5~6章综合测评卷

    第7章 地月系
    第1节 地球的运动
    第2节 昼夜与四季
    第3节 月球与月相
    (一)月球的概貌、月球的运动、月相的成因
    (二)日食和月食

    第8章 星空世界
    第1节 观天认星
    第2节 太阳
    第3节 太阳系
    (一)太阳系的组成、八大行星及其卫星
    (二)太阳系小天体
    第4节 银河系与河外星系
    第7~8章综合测评卷

    期末综合测评卷
    参考答案
  • 内容简介:
      《全优方案夯实与提高:科学(七年级上 H)》是一本以中等以上学习能力的学生为基础进行编写的辅导用书。它有别于课时同步训练,对教材知识点进行延伸学习,起到活学活用教材的作用。在编写中以新课标、新中考为指针,贴近教学,能够使班级内有中等以上学习能力的学生提升学习成绩,迈进尖子生序列。与基础性同步练习相比,在应用题上强调选题的综合性、开放性。书稿内容与社会实际、科技前沿、新信息、新问题密切联系,能提升学生的基础素质和中考应试能力。各年级各学科的练习分层分类进行编写,难易有梯度,由易到难,步步提高,为中考全优成绩打好坚实基础。
  • 目录:
    走进科学
    第1节 探索奇妙的自然界
    第2节 什么是科学探究
    第3节 建立健康信息档案
    (一)测量身高
    (二)测量体重、测量体温、测量心率
    第4节 几个重要的科学概念
    (一)物质
    (二)能量、信息

    第1章 地球上的生物
    第1节 艳丽多姿的生物
    (一)观察陆生生物(A)
    (二)观察陆生生物(B)
    (三)观察水生生物
    第2节 生物的基本特征
    (一)生物的基本特征
    (二)识别生物和非生物

    第2章 生物的主要类群
    第1节 动物的主要类群
    (一)脊椎动物
    (二)无脊椎动物
    第2节 植物的主要类群
    (一)种子植物
    (二)孢子植物
    第3节 细菌和真菌
    第4节 生物的分类
    走进科学~第2章综合测评卷

    第3章 生物多样性
    第1节 生物物种的多样性
    第2节 同种生物的差异性
    第3节 保护生物多样性

    第4章 生物体的结构层次
    第1节 生物体
    第2节 细胞
    (一)制作临时装片,用显微镜观察细胞(实验)
    (二)细胞的结构与功能、细胞的形状
    (三)细胞的分裂和生长、细胞是生物体生命活动的基本单位
    第3节 组织、器官和系统
    (一)组织
    (二)器官、系统
    第3~4章综合测评卷

    第5章 地球
    第1节 地球的形状和大小
    第2节 地球仪和经纬网
    (一)地球的模型、经纬网(A)
    (二)经纬网(B)
    第3节 地图和平面图
    (一)地图上的符号和注记、地图上的方位
    (二)地图上的比例尺、现代技术与地图测绘、平面图

    第6章 变化的地形
    第1节 火山与地震
    (一)火山、地震
    (二)发生地震怎么办、地震和火山的分布
    第2节 海陆的变迁
    第3节 千姿百态的地形
    (一)岩石的风化、流水的作用、风的巨大力量、人和生物也在改变地形
    (二)等高线地形图
    第5~6章综合测评卷

    第7章 地月系
    第1节 地球的运动
    第2节 昼夜与四季
    第3节 月球与月相
    (一)月球的概貌、月球的运动、月相的成因
    (二)日食和月食

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