小学卷A--新人文读本（珍藏版）
出版时间:
2007-02
版次:
1
ISBN:
9787301115848
定价:
25.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
194页
字数:
190千字
57人买过
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全国“知识工程”联合推荐用书，全国“知识工程·创建学习型组织 ”联合团购用书，教育部全国中小学图书馆推荐用书，《中国图书商报》*创新性助学读物。《新人文读本》系列，精选当代美文，弘扬人文精神，倡导自主阅读，提升写作能力！具有强烈的时代感，突出情感教育，在感动中完成人格的塑造和灵魂的飞升，张扬人文精神。同时编者和读者形成互动，读者可以推荐优秀文章入选丛书。本书是系列之一。
震撼心灵的深刻内涵，创造奇迹的爱心故事，透明纯净的童心天空，温暖人间的美德修养，笑傲挫折的平静坦然，奇趣多彩的自然景观，广博深远的科技前景……美文如茶，越品越见香浓；美文如泉，越品越知清冽；美文如海，越品越感深邃；美文如歌，越品越有韵味……用心阅读，读出你的感动。在感动中，你会发现，你已从蛹化成了蝶，在蓝天下，在心灵里，翩翩飞舞。那时，你也是最美的。
这套《新人文读本》在同类的读本中是一套很有特色的读本，其中特色之一就是以精美的时文为主，兼顾一些经典美文。堂内课本，自然要以选择从前的经典为主。这是由教科书的性质所决定了的。但这样的编选方针同时带来了一个很大的弊端，这就是课本的内容乃至表达方式，与现实脱节，严重缺乏当下感。其实，不管是思想还是形式，以文字形成的文本，都在发生变化，而这些变化是与时代的变化联系在一起的。理想的教育应使孩子的成长时刻处在一种浓重的时代氛围之中，与时间同行，与社会同行，与审美同行。与趣味同行，甚至是与语言同行。以相对稳定的体例来确定自己位置的课堂课本。和与时代一起前行的课外读本的同时存在．这也许才是一种完美的安排。其实经典也是一个相对的概念。已被认定的经典，并非一开始就被认定是经典的。经典来自于非经典。而现在还没有被认定为经典的非经典，在许多年后也许就是经典。以时文为主，但在选择时，却又用经典性来衡量，这是这套读本的编选者所注意的一点。 曹文轩，著名作家、学者。1954年生于江苏盐城。现为北京大学中文系教授、博士生导师，同时担任中国作协全国委员会委员、北京作协副主席。代表性长篇小说有《草房子》、《红瓦》、《天瓢》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等；主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》 童心如诗
白雨衣
冰的画（节选）
矶鹞给你欢乐
金窗子
五块钱成交
月亮的孩予
林肯与少女
萌芽
我就是最大的奇迹
上帝的苹果
海滩上的卡努王
一个低智商的孩子
小鱼与波浪
站在迷宫的入口处
跃出水面的鱼
大鱼和更大的鱼
我就罡最大的奇迹
我们正在长大
童年
卖眼泪的孩子
窗下的树皮小屋（节选）
钓鱼
半份礼物
甜蜜世界
6岁那年的圣诞节
校长向我道歉
我们温暖的家
蟋蟀
疯娘
凯赛娅
母亲的姓名
分苹果的故事
父亲的斧头
膝下有黄金
那盏灯
100万美元的生日支票
品德是最高的学位
难忘亨利先生
医生为什么迟到了
报偿
一夜胸针
邻居的狗
清洁天使
你不信任我
一个有魔力的字
小象井
阳光灿烂每一天
做砚与做人
盲人按摩师的风景
这就叫公德
科学之心
长白山天池“怪兽”
幽灵船之谜
外星人的海底发射场
地球的冰库
人造卫星“回家”
捍卫真理的科学家
科学之心
填掉滇池
宽容
缤纷的生命
美丽的接触
被带到悬崖的鹰
蚂蚁的伟大
贝壳
琥珀珠
树叶
旅鼠
森林与草原（节选）
别碰坏鸟儿的歌声
自然之道
橡树之谜
烈马青鬃
云雀
别碰坏鸟儿的歌声
善良的动物残忍的人
金星人的挫折
最后一棵树
一碗水的愤怒
保护罗布泊
曼德拉的铅笔
风雪昆仑山：那一群“抢亲”的野牦牛
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内容简介:
全国“知识工程”联合推荐用书，全国“知识工程·创建学习型组织 ”联合团购用书，教育部全国中小学图书馆推荐用书，《中国图书商报》*创新性助学读物。《新人文读本》系列，精选当代美文，弘扬人文精神，倡导自主阅读，提升写作能力！具有强烈的时代感，突出情感教育，在感动中完成人格的塑造和灵魂的飞升，张扬人文精神。同时编者和读者形成互动，读者可以推荐优秀文章入选丛书。本书是系列之一。
震撼心灵的深刻内涵，创造奇迹的爱心故事，透明纯净的童心天空，温暖人间的美德修养，笑傲挫折的平静坦然，奇趣多彩的自然景观，广博深远的科技前景……美文如茶，越品越见香浓；美文如泉，越品越知清冽；美文如海，越品越感深邃；美文如歌，越品越有韵味……用心阅读，读出你的感动。在感动中，你会发现，你已从蛹化成了蝶，在蓝天下，在心灵里，翩翩飞舞。那时，你也是最美的。
这套《新人文读本》在同类的读本中是一套很有特色的读本，其中特色之一就是以精美的时文为主，兼顾一些经典美文。堂内课本，自然要以选择从前的经典为主。这是由教科书的性质所决定了的。但这样的编选方针同时带来了一个很大的弊端，这就是课本的内容乃至表达方式，与现实脱节，严重缺乏当下感。其实，不管是思想还是形式，以文字形成的文本，都在发生变化，而这些变化是与时代的变化联系在一起的。理想的教育应使孩子的成长时刻处在一种浓重的时代氛围之中，与时间同行，与社会同行，与审美同行。与趣味同行，甚至是与语言同行。以相对稳定的体例来确定自己位置的课堂课本。和与时代一起前行的课外读本的同时存在．这也许才是一种完美的安排。其实经典也是一个相对的概念。已被认定的经典，并非一开始就被认定是经典的。经典来自于非经典。而现在还没有被认定为经典的非经典，在许多年后也许就是经典。以时文为主，但在选择时，却又用经典性来衡量，这是这套读本的编选者所注意的一点。
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作者简介:
曹文轩，著名作家、学者。1954年生于江苏盐城。现为北京大学中文系教授、博士生导师，同时担任中国作协全国委员会委员、北京作协副主席。代表性长篇小说有《草房子》、《红瓦》、《天瓢》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等；主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》
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目录:
童心如诗
白雨衣
冰的画（节选）
矶鹞给你欢乐
金窗子
五块钱成交
月亮的孩予
林肯与少女
萌芽
我就是最大的奇迹
上帝的苹果
海滩上的卡努王
一个低智商的孩子
小鱼与波浪
站在迷宫的入口处
跃出水面的鱼
大鱼和更大的鱼
我就罡最大的奇迹
我们正在长大
童年
卖眼泪的孩子
窗下的树皮小屋（节选）
钓鱼
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甜蜜世界
6岁那年的圣诞节
校长向我道歉
我们温暖的家
蟋蟀
疯娘
凯赛娅
母亲的姓名
分苹果的故事
父亲的斧头
膝下有黄金
那盏灯
100万美元的生日支票
品德是最高的学位
难忘亨利先生
医生为什么迟到了
报偿
一夜胸针
邻居的狗
清洁天使
你不信任我
一个有魔力的字
小象井
阳光灿烂每一天
做砚与做人
盲人按摩师的风景
这就叫公德
科学之心
长白山天池“怪兽”
幽灵船之谜
外星人的海底发射场
地球的冰库
人造卫星“回家”
捍卫真理的科学家
科学之心
填掉滇池
宽容
缤纷的生命
美丽的接触
被带到悬崖的鹰
蚂蚁的伟大
贝壳
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森林与草原（节选）
别碰坏鸟儿的歌声
自然之道
橡树之谜
烈马青鬃
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金星人的挫折
最后一棵树
一碗水的愤怒
保护罗布泊
曼德拉的铅笔
风雪昆仑山：那一群“抢亲”的野牦牛
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